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音樂作文

時間：2024-12-05 15:59:14 音樂我要投稿

音樂作文(薦)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的音樂作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文(薦)

音樂作文篇1

　　我是一個沒有音樂細(xì)胞的人，唱歌的時候總走調(diào)。可我非常愛聽歌。

　　我家有許多音樂CD，其中一套由北京天使合唱團(tuán)錄制“天使之音”,我百聽不厭。

　　音樂和人就好像一對形影不離的好朋友。有人的地方,就一定會有音樂。比如:電影、廣播、電腦、電視等等,要是沒有了音樂,不知會是什么樣子的呢。還有，在學(xué)校里：廣播操、眼保健操都配著優(yōu)美的音樂，使我們的.身體在輕松的環(huán)境中得到了鍛煉。運動會開幕式總要播放《運動員進(jìn)行曲》，它使運動員振奮起精神，在賽場上發(fā)揮出優(yōu)異的成績。

　　音樂的作用很多。比如：一支催眠曲能讓人很快地進(jìn)入甜美的夢境;中國名曲《喜洋洋》，讓所有人聽了，覺得有一種節(jié)日的喜慶氣氛;聽小夜曲能讓你這顆煩躁的心很快的平靜下來;聽到電視里演奏《義勇軍進(jìn)行曲》的時候，讓我們感到非常的莊嚴(yán);而《天地之間的歌》激發(fā)我們對美好未來的向往…… 聽電視里說，音樂還能治疑難雜癥呢!還有，科學(xué)家給植物戴上耳機(jī)，讓他聽音樂，果實就會長的又大又甜…… 音樂的內(nèi)容也非常廣。寫植物的有：《雪融花》、《茉莉花》;歌頌人的有：《我們的英雄王二小》、《走進(jìn)新時代》;贊美勞動的有：《采花請蜜蜂》、《采茶歌》;還有寫感情的、狀物的、有寫季節(jié)的等等等等，真是應(yīng)有盡有。

　　音樂可以美化環(huán)境音樂可以振奮人心音樂可以陶冶情操音樂可以抒發(fā)感情音樂還可以發(fā)揮你對美好事物無窮的想象 ……

　　我愛音樂!

音樂作文篇2

　　音樂教育的重要性

　　開啟人類智慧寶庫的三把鑰匙:一把是數(shù)字、一把是字母、一把是音符.”雨果的這句名言道出了音樂教育對提高全民素質(zhì)的重要性,即音樂教育不光是培養(yǎng)音樂家,而對普及音樂教育也有著重要的意義和不可低估的作用.

　　讓所有的教育對象都受到音樂美的熏陶,提高他們的藝術(shù)素質(zhì)和音樂審美能力.并在音樂教學(xué)中培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性,促使學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展,對于建設(shè)社會主義精神文明,提高整個中華民族的科學(xué)文化水平,具有不可忽視的`作用.這就是音樂教育最重要的功能,音樂教育在素質(zhì)教育中有著重要的地位.

　　.音樂是一種聽覺藝術(shù),她通過旋律直接作用于人的感覺器官,在大腦中產(chǎn)生音樂形象,給人直覺的形象思維.因此開發(fā)右腦離不開音樂,音樂對發(fā)展智力的作用勿庸置疑.偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說:“我的科學(xué)成就很多是從音樂啟發(fā)的”

　　當(dāng)今社會是一個充滿未知的年代,一個創(chuàng)造的年代,是一個人才智慧競爭的年代.這就需要我們必須實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育,大力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力、幻想能力,全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和幻想實踐能力.音樂等藝術(shù)學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生這些能力的有效載體.世界著名教育家蘇霍姆林斯基,對音樂教育的意義和作用曾做過這樣的描述:“音樂是思維強(qiáng)而有力的源泉.沒有音樂教育,就沒有兒童完全合乎要求的智力發(fā)展.音樂形象以新的方式在兒童面前揭示出現(xiàn)實中各種各樣事物和現(xiàn)象的獨特之點.”

　　音樂教育的意義,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出藝術(shù)的范圍,是陶冶高尚情操的有力手段,而德育和美育正是她的靈魂.普及當(dāng)代中小學(xué)音樂教育之路任重道遠(yuǎn),希望我國的全體國民都真真正正的關(guān)心我們的下一代,讓孩子們都能接受音樂普及教育,啟發(fā)他們遠(yuǎn)大理想,陶冶優(yōu)良品格,成為社會的有用人才,做祖國和未來的合格建設(shè)者和接班人!

音樂作文篇3

　　蔥翠轉(zhuǎn)滄寒，光陰潺湲，歲月沉淀。

　　星期天的下午，我在整理書柜的時候，突然發(fā)現(xiàn)一個有趣的東西——粉紅色的鋼琴形狀的音樂盒！我眼前猛地一亮，似乎找到了一個可以幫我度過閑暇時光的好東西。

　　我從各色各樣的書中抽出音樂盒。粉紅色，很精致，立體的鋼琴的形狀。鋼琴鍵很清晰，底部有一個旋轉(zhuǎn)的開關(guān)。看著手里的這個音樂盒，勾起了我內(nèi)心深處的回憶。

　　轉(zhuǎn)動開關(guān)，音樂隨之響起。很悅耳，很清脆。輕輕地吟唱，任音樂飛瀉，任思緒流淌……

　　L是我的初中同學(xué)，她個子很高，特別瘦，最突出的是她那雙讓人羨慕的大長腿。她笑起來很甜美，眉眼彎彎，使人看了便舒心。

　　我似乎忘了是怎么和她成為朋友的了，大概我們有著共同的愛好吧，亦或是因為眼緣？我每次和她站在一起都覺得自己很渺小，每次說話都要仰著頭跟她說，沒辦法，誰讓我們是最萌身高差呢？

　　那年夏天，我們進(jìn)行了體測，我的體育向來是我的弱項，跑一圈都可以累得喘氣的我竟然要跑三圈！測試的時候，L想跟我一起，我硬生生地趕走了她，我怕我連累她不及格。她不舍地跑在前面，回頭看著我。我知道她擔(dān)心我，于是我開玩笑似的說道：“怕什么？大不了重測。”

　　結(jié)果就是，我沒及格，L過了。

　　她察覺到我心情不好，有些歉疚，覺得如果拉著我一起跑就好了。我們牽著手漫步在操場上，輕聲地安慰我說：“別難過，重測的時候我陪你。”

　　聲音很輕，微風(fēng)拂過，操場上的一切歡聲笑語似乎早已消失，而且僅有一句“我陪你”。

　　重測的那一天，L說到做到，跑步時候我和她一起跑。剛開始，沒有壓力，跑在了前面（上次沒及格的同學(xué)也和我一起重測了。）跑到第二圈的時候，我想放棄，一直張著嘴喘著粗氣，腿像灌了鉛一般再也提不起力，我說：“不……我不行了，要不我們不跑了好不好？呼，好累……”我說話間已經(jīng)停了下來。

　　L跑在前面回頭驚訝地看著我，那雙星眸里帶著認(rèn)真，有些失望地說：“你不跑的話，會過不了關(guān)的，我們在堅持一下會到的，我拉著你，我們繼續(xù)吧。”

　　陽光灑在她微紅的臉上，密集的汗滴晶瑩，敲擊著我的'心。于是我慢慢地伸出了手，握著她。我們這次跑得很慢，陽光拉長了我們一高一矮的影子，手牽著手，緊緊握著。我呆呆地看著L的背影，很高很瘦。

　　三圈下來，我們都有些累了，但我們及格了！我抱了抱L，和L一起坐在操場上。那是陽光正好，微風(fēng)不燥，那是我們最快樂的時光。

　　六月，盛夏的炎熱使得蟬發(fā)出了不滿。一張中考試卷分離了我們。L要走了，我不知道她要去哪里。可我的直覺告訴我：我們可能再也見不到了。

　　L走之前，送給了我一個東西——粉色的鋼琴樣子的音樂盒。曾幾何時，我們在夜空下述說著對未來的憧憬，我記得她自信滿滿地說：“長大了我要當(dāng)鋼琴家。”

　　音樂聽完了，我小心翼翼地將音樂盒放了回去，視若珍寶，那是L夢想。

　　在短暫的生命中，總會有一些人，突然闖入了你的視線，給你關(guān)心，給予你幫助，溫暖了你的歲月。

音樂作文篇4

　　夜仍然在無聲無息的繼續(xù)，我還是難以入寢，于是起身拉開窗簾，打開窗戶，目視著窗外的夜景佇立在那里，讓夜風(fēng)隨意地拂過我疲憊的體膚，一股夏夜的清涼在我體內(nèi)流竄。這樣的夜，這樣的風(fēng)，或許在心靈的某個深處讓我思緒萬千，久久未能平靜，憶昔日，看今朝，思未來，多少憂愁卻解不到，感慨人為何如此情緒多變復(fù)雜。多想把這樣的心情做成標(biāo)本，用心的去收藏好它，留住一段復(fù)雜的情緒，讓它永恒。

　　夜風(fēng)拂拭著窗簾微微飄動，溫柔的像小家碧玉的五指，我那零亂的思緒隨著夜風(fēng)的節(jié)奏時兒在昨天，時兒在今天，時兒在明天，如此飄忽不定。我努力著停止一切思維平靜下來，希望能好好入睡，然后做個甜美的夢，可是，夏夜的風(fēng)啊！你能讀懂我的內(nèi)心是多么的惆悵嗎？我走到床前，拿起枕邊的手機(jī)，看了看時間，已是午夜兩點，隨手打開音樂播放器，這樣的'夜晚莫過于適合聆聽那些經(jīng)典的，憂傷的純音樂，一首耳熟能詳?shù)腡hesongfromasecretgarden響徹于房間，一直飄向窗外的夜色中。此時，我枕靠在床頭，閉上雙眼，任隨violin優(yōu)美的旋律熏陶，使我不輕易間陶醉其中，這或許是音樂的魅力所在吧？接著Illuminationocturne,rightherewaiting等經(jīng)典的樂曲從我枕邊流淌過，無論是violin還是sax的旋律都讓人如此的舒緩平靜，讓人什么都可以不想，什么都可以不思，只需要徜徉于音樂的世界里。我喜歡這寧靜的夜晚，更喜歡在這樣的深夜陶醉在優(yōu)美的旋律中，讓身上的每個細(xì)胞都在盡情的放松。

　　不知不覺，我把音樂的旋律帶到了夢中，帶到了夢所能及的地方。

音樂作文篇5

　　你聽，有一個聲音好像叮咚的泉水，從山頂滑到山間，又從山間流到谷底，它是一把古琴。

　　咦！來了一個古箏，它的聲音很空曠，好像你在樹林中走路時，大喊一聲后，聽到的回音。他和古琴一起組成了二重奏。

　　看！暴躁的大鼓也來了。他胖乎乎的，走起路來地板都會震動，真是霸氣十足！現(xiàn)在大骨和古琴、古箏變成了三重奏。

　　瞧！來了一個大朋友，它的身材圓圓的，胖胖的。仔細(xì)一看，呀！原來是大鼓的.親戚巫毒鼓呢！加上了巫毒鼓，音樂就變成陰森森的四重奏了。

　　滴滴，從舞臺的一側(cè)響起了幽幽的笛聲，順著笛聲往右側(cè)走，就來到了笛聲的源頭。大家一起數(shù)數(shù)看吧，現(xiàn)在還是五重奏了！

　　瘦瘦長長的木笛也加入了，他可是笛子的表哥呢！他全身棕色，發(fā)音如鳥鳴般。加上木笛，我們一共有了六重奏。

　　走走走，大家準(zhǔn)備上臺吧！古琴、古箏、大鼓、巫毒鼓、笛子、木笛，大家都到齊了，嗯，現(xiàn)在節(jié)目開始！

　　時間一眨眼就過去了，音樂會結(jié)束了，要和新朋友說，再見了，他們一個合一個握手，最后揮手：再見！

音樂作文篇6

　　有一位音樂家說過：世界上不可缺少的有水、食物、空氣和音樂。的確，音樂能帶得人歡樂。聽音調(diào)高昂的音樂，心情會變得歡愉好；聽音調(diào)凄涼的音樂，心情會變得悲傷；聽悠揚的.音樂，心情會變得平靜。

　　我愛音樂，那是因為它已成為我生活不可缺少的一部分。只要有時間，我都會哼上幾段小曲。上網(wǎng)時，也總要開著音樂，一邊玩，一邊看，一邊聽。做作業(yè)時，也開著收音機(jī)，放著音樂磁帶。久而久之，染上了“音樂病”。當(dāng)耳畔沒有音樂時，做作業(yè)的思路就像打斷了一般，急得抓耳撓腮，就是做不出來。當(dāng)有音樂時，思路連貫而下，所有的難題即刻灰飛煙滅，一掃而空。

　　令人稱奇的是，我愛音樂，卻不懂音樂。什么二四拍，休止符，五線譜。在我面前，均是搟面杖吹火——一竅不通。我想，這是因為音樂史雅俗共賞的吧。

　　我愛音樂。

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