校園元宵節活動計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的校園元宵節活動計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園元宵節活動計劃1

　　20××2月8日是中國的傳統節日——元宵節。為了促進我校少先隊員進一步了解民族傳統節日，我校制定了元宵節活動計劃，希望各班提前準備，做好安排，讓學生真正了解中華民族的習俗，尊重和熱愛中華民族的傳統文化

　　一、活動背景：

　　為了讓學生體驗、感受和熟悉民族的傳統節日，熱愛中華民族的傳統文化。通過這次元宵節，學生們可以體驗到中華民族文化的魅力。

　　二、活動目的：

　　通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉中國傳統節日——元宵節；了解元宵節的起源和傳說，元宵節的習俗，學生們開始制作以元宵節為主題的手寫報紙和元宵節作品。

　　三、活動安排：

　　第一階段：了解元宵節

　　提前安排學生，讓學生圍繞元宵節的'主題，提出你想知道什么知識？你可以在網上收集信息，或者問問上一代。

　　第二階段：

　　1.學生們設計了一份關于元宵節活動和元宵節知識的手寫報紙。三六年級每班交五份，學校評比。

　　2.元宵節前，學生收集燈謎，制作元宵作品，以班為單位，班主任(老師協助)準備燈謎，讓學生猜謎題，猜對者發小獎品。

　　3.活動結束后，每班(三六年級學生)交5 對元宵節的小作文進行評價。

　　利用元宵節的機會，我校開展了一系列活動，營造節日氛圍，培養學生進入生活和學習的意識。以課堂的形式進行猜謎比賽，學生們充滿熱情，體驗漢字的魅力，運用他們學到的東西，也提高了每個人學習語言的熱情和興趣。

　　活動有助于兒童感受到廣泛而深刻的民族文化，體驗傳統文化的魅力，對元宵節有更深入的了解，幫助兒童養成良好的學習習慣。

校園元宵節活動計劃2

　　元宵節即將到來。為了讓學生體驗、感受和熟悉傳統的民族節日，然后尊重我們的民間習俗，熱愛中華民族的傳統文化。校園元宵節活動的規劃計劃必須為活動做好準備。通過這次元宵節活動，我們可以樹立民族文化的根源，讓學生更好地體驗中華民族文化的魅力。

　　一、活動目的.：

　　1.培養學生在網上收集信息、整理信息、調查訪問等綜合能力；

　　2.培養學生的創新精神、探究意識和合作精神；

　　3.讓學生獲得情感體驗；

　　4.讓學生體驗、感受、熟悉中國傳統節日元宵節；

　　5.讓學生通過活動了解中華民族的風俗習慣，然后尊重和熱愛中華民族的傳統文化；

　　6.通過這次活動，學生可以親身體驗中華民族文化的魅力；

　　二、活動內容：

　　1.了解元宵節的起源和傳說，以及元宵節的習俗

　　2.學生自己制作燈謎和元宵燈作品進行評價。

　　三、活動建議及流程安排：

　　第一階段：了解元宵節

　　學生：提前安排學生，使用寒假，在電腦的幫助下，讓學生圍繞元宵節的主題，提出你想知道元宵節的知識？你可以在網上收集信息，或者問問社區的祖父母。

　　教師：以班級為單位，校長為感興趣的學生提供春節聯盟知識、燈謎知識和元宵節燈生產方法的專題指導講座，讓學生在電腦上查找相關信息，并有計劃地組織大家對所查閱的信息進行整理和分類。從而培養學生在互聯網上收集、處理和整理信息的能力。

　　第二階段:1。學生設計手寫報紙，了解元宵節活動和元宵節知識。

　　2.元宵節前，學生們自己制作燈謎和元宵作品，以備開學后評估

　　學生:每個學生做春聯或燈謎；

　　開學后舉行猜燈謎活動；

　　以班為單位，班主任(在老師的幫助下)準備燈謎(也可以用學生準備的燈謎)，到總務處領取小獎品，讓學生猜謎題，猜對的給小獎品。

校園元宵節活動計劃3

　　一、活動設想:

　　節日離學生的生活很近，學生似乎每天都在過節。但對于三四年級的學生來說，他們對節日的理解只停留在知道有這樣一個節日，只停留在吃喝快樂的表面體驗上。其實節日是一種涉及自然發展變化、民族風俗、歷史文化等內容的社會現象。借助學生對節日的向往和對節日的興趣，這項活動在教室里重建了元宵節的節日氣氛，使教材真正與學生的生活聯系起來。從而引導學生學會觀察和分析，初步培養學生探索社會文化現象及其根源的能力和質疑能力。同時，我們將繼續鞏固學生收集數據、實踐和小組合作的能力。在體驗和表演的過程中，我們將了解當地的元宵節習俗，感受習俗，以便有意識地學習和關注生活。

　　二、活動目標：

　　1.體驗中國傳統元宵節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。

　　2.能在元宵節活動中表現出探索意識，發現元宵節活動的新事物，有趣的事物。

　　3.學習收集與元宵節活動相關的信息，培養學生通過各種渠道（書籍、報紙、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。

　　培養學生分工合作，積極參與，樂于表達意識，樂于與他人分享。

　　5.遵守公共秩序，愛護公共環境衛生。學習如何在擁擠的環境中保護自己。

　　三、活動重點難點：

　　活動重點：

　　1.學習如何在日常生活中保護自己。感受元宵節的熱鬧氣氛。

　　培養學生分工合作，積極參與，樂于表現，樂于與他人分享。

　　活動難點：

　　1.學習收集與元宵節活動相關的信息，并在課堂上充分利用。

　　2.體驗中國傳統元宵節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。

　　四、活動準備：

　　學生課前準備：

　　在家長的幫助下，學生們收集了關于元宵節的圖片。

　　2.了解父母和其他地方慶祝元宵節的習俗；

　　3.布置教室，讓學生布置收集到的圖片和資料，營造慶祝元宵節的氛圍。

　　課前教師準備：

　　教師收集元宵節道具，拍攝慶祝元宵節活動的圖像產品（元宵節）；

　　五、活動計劃：

　　課題導入

　　學生們，自古以來，農歷正月十五元宵節就被認為是一個重要的傳統節日。嘈雜的戶外游戲、盛大的歌舞娛樂和耀眼的火樹銀花反映了中國人民正月十五元宵節獨特的嘉年華精神。今天，我們的教室布局真的很漂亮，孩子們的臉都很快樂，現在我們一起快樂的元宵節。

　　(學生們齊聲喊道:好的。

　　活動計劃1：創造場景，吸引學生對節日的.記憶，關注節日的內涵。

　　做餃子，吃餃子

　　過渡：同學們，每逢元宵節，我們家都會燒餃子，吃餃子。我們為什么要吃餃子？ (學生各抒己見，吃湯圓，好團圓

　　(1)今天老師準備了面粉、芝麻、豆沙，我們一起做餃子。

　　(齊聲喊:好)

　　老師把學生分成四組。讓學生洗手，一起做餃子。

　　(2)以四人組為單位，教師巡回指導和面條，包餡。

　　小組成員分工合作，有的和面，有的打手，有的固定容器，有的攪拌餡料。

　　注：和面時注意水溫，小心燙手。 不要太貪心，不要太多，也不要太少。(完成后。比哪組餃子最圓。

　　(3)師生合作煮湯圓；

　　(4)吃餃子:(感受勞動收入帶來的快樂。感受元宵節的快樂。

　　(5)吃自己包的餃子，為什么元宵節要吃餃子？(討論)

　　(6)談談與元宵節有關的軼事。

　　我們的節日元宵節神話

　　活動計劃二:說:蕭山是怎么度元宵的？

　　(1)同學們，元宵節那天，我們全家在家煮餃子，煮餃子，吃餃子，那么蕭山其他地方是怎么過元宵的呢？

　　(學生討論:做燈籠，賞燈會，猜燈謎)

　　(2)請各抒己見:

　　看過燈會的同學講燈會的經歷，講有趣難忘的事情；

　　請猜燈謎的同學給我們猜幾個燈謎。

　　做燈籠的學生說他們的燈籠很漂亮。

　　此外，有不同活動的學生談論自己的感受。

　　活動計劃3：簡單了解各地 不同的元宵習俗

　　過渡：自古以來，農歷正月十五元宵節就被視為一個重要的傳統節日。嘈雜的戶外游戲、盛大的歌舞娛樂和耀眼的火樹銀花反映了中國人民正月十五元宵節獨特的狂歡精神。

　　讓學生展示收集到的關于元宵節的信息。

　　(玩龍燈、舞獅、踩高蹺、劃旱船等。

　　活動計劃4：學生觀看老師拍攝的圖像產品

　　向學生展示元宵節老師收集的城市慶祝活動。

　　讓學生感受到元宵節的慶祝活動。（前一段是有序的參觀，慶祝場景，后一段故意拍攝擁擠的場景，導致學生發現、思考和解決問題）

　　討論：

　　(1)這么多人聚在一起，好嗎？我該怎么辦？

　　(2)如何在人多的地方保護自己？如何解決會更好？

　　(3)如何防止丟錢包？

　　(4)有垃圾該怎么辦？

　　(5)如何防止與家人分離？如果一下子找不到家人該怎么辦？

校園元宵節活動計劃4

　　元宵節是農歷正月十五，又稱燈節、上元節。上元含有新年第一個滿月之夜的含義(道教曾稱正月十五為上元節，7月十五為中元節，10月十五為下元節)。每逢上元，民間都有張燈觀賞的習俗。每年的元宵節活動計劃都是一個值得關注的問題。每個人都希望有更多的創造力，從而帶來更多的快樂。以下是分享元宵節活動計劃，希望對您有所幫助。

　　一、設計思維

　　元宵節是中國傳統的重要節日之一，也被稱為上元節、元宵節。元宵節有著悠久的歷史，伴隨著人們迎來了春天，是節日習俗現在是最徹底和最典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習、表演等不同形式的活動，兒童不僅可以基本了解元宵節的傳統文化和民間習俗，還可以通過自己的參與和表演，進一步獲得節日氛圍的體驗，獲得各種經驗：

　　1.元宵節有吃元宵、玩燈籠、猜燈謎、劃旱船等豐富的習俗。

　　2.元宵象征著團圓，它有不同的種類和口味。

　　3.元宵節有各種各樣的燈籠，給人們帶來歡樂和歡樂。

　　4.農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　5.元宵節有很多傳說、故事和兒歌。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　1.大班主要目標:

　　（1）嘗試通過多種方式獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的起源和習俗；

　　(2) 積極參與鬧元宵起過節的過程中，積極參與鬧元宵的籌備和慶祝，進一步感受團圓的意義。

　　2.中班主要目標:

　　(1)了解農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的'起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

　　(2)感受和家長、老師、孩子一起玩燈籠、猜燈謎、吃元宵的快樂。

　　三、小班主要目標：

　　(1)知道元宵節是團圓節，初步了解人們的活動和特殊食物——元宵節；

　　(2)快樂地參加各種元宵節活動，感受節日的快樂氣氛。

　　三、活動實施概況

　　活動名稱：元宵節快樂（賞燈、猜燈謎）

　　組織形式:親子形式(分年級組)

　　活動時間：XX年2月14日下午 小班15:40，中班15:55，大班16:10

　　活動準備：公園展示各種燈籠和燈謎，各種小禮物

　　活動建議：

　　1.參觀燈籠展，欣賞燈籠的形狀、顏色和圖案。

　　2.交流燈謎的認知經驗，豐富對燈謎的起源、類型和結構的認識。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動，教師對獲勝者給予適當獎勵。

　　四、創造主題活動環境

　　園內大環境

　　(1)教師、兒童、家長共同收集制作的各種燈籠懸掛在公園大廳，各種燈謎懸掛在燈籠下；

　　(2)宣傳展板:開展元宵節活動策劃方案及要求。

　　班級環境

　　(1)師生共同安排美麗燈籠展，懸掛兒童購買或參與自制燈籠；

　　(2)收集孩子在節日里賞燈玩燈的照片，布置主題墻面裝飾；

　　(3)在家長園貼上致家長信，介紹主題活動的構想與配合。

　　元宵之夜，孩子們拿著燈籠四處游走。元宵節，很多地方都要舉辦彩燈展、花燈會。元宵燈包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行馬燈、放水燈和展冰燈……如北京宮燈、天津寶蓮燈、上海金龍戲珠燈、東北冰燈等，具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。以前燈里點蠟燭，現在用電，讓燈更奇幻多彩。元宵節有許多傳統習俗和節目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。大多數元宵節都是用糯米面包糖餡做成的，象征著全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。

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