一年級歷史備課組工作計劃3篇[精]

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的一年級歷史備課組工作計劃，歡迎大家分享。

一年級歷史備課組工作計劃1

　　一、指導思想

　　在學校教學計劃和歷史課程準備小組工作計劃的指導下，根據新課程目標的要求，提高課堂效率，掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識轉移能力，逐步形成獨立思考能力；初步了解人類社會從低到高，歷史發展是有規律的歷史觀，客觀地理解和評價歷史人物、歷史事件和歷史現象的目的。

　　二、學情分析

　　學生思想上有副科并不重要。他們不愿意深入研究，也不愿意花時間背誦，這使得大多數學生的基礎知識不扎實。有些學生基本上只做選擇題而不是問答題。從上學期末考試的情況來看，學生和家長的思想得到了重視，成績也得到了提高。此外，我們還發現，一些學生對歷史學科有濃厚的興趣。如何在短時間內保持和提高學生對歷史學科的.興趣，在有限的時間內掌握新知識，增加了課堂教學的難度。

　　三、工作目標：

　　1．做好學生的思想工作，讓他們真正了解歷史學科在中的地位。

　　2．做好常規教學，提高課堂效率45分鐘。

　　3．全面研究教材，探索歷史學習模式，努力提高歷史學習效率。

　　4．指導學生學會答題，提高考試成績。

　　四、具體工作：

　　1．加強集體備課，充分發揮集體優勢，做好期中期末復習。

　　組織單元測試，認真閱卷、登統、評論、分析試卷。

　　3．積極參與各級各類教研活動，學習他人優勢，為自己服務。

　　4．加強試題研究，篩選各種資料，處理各種信息，指導期中期末考試。

　　5．抓好臨界生，培養特優生，為實際成績做出貢獻。

　　6．全面探討復習課新模式，提高課堂效率。

　　7．參與班級管理，配合班主任做好班級管理和學生思想工作，讓學生盡快適應一年級的學習生活，保持高度的學習熱情。

　　8．做好主題研究、說、說、評，努力提高教育水平。

　　9．做好如何提高課堂教學效率和正常教學的主題研究。

　　五、教學進度：

　　1．期中考試前完成1—11課的教學和復習。

　　2．期末完成整本書的教學和復習。

一年級歷史備課組工作計劃2

　　一、指導思想

　　20xx年新學期歷史課程準備小組將注重提高歷史學科的教學質量，堅持教育創新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，討論小組合作學習，全面實施素質教育，注重學生的發展。

　　二、教學目標

　　增強學生對歷史學習的興趣，掌握重要的歷史事件、人物和現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的.基本特征和發展趨勢。培養學生識別和閱讀歷史材料的分析能力，引導學生學習收集、整理和使用相關材料。注重培養學生的思維創新意識、獨立學習和探索能力。增強學生的民族情感，弘揚世界各民族的優秀文化。

　　三、教材及學情分析

　　本學期的內容是第一卷，從中國古代居民到魏晉南北朝四個單期的興衰及其經濟文化的改革發展，共有21門課。對于初中生來說，歷史是他們接觸到的一門新學科。大多數學生對歷史更感興趣，可能掌握一定的歷史基礎知識，但尚未形成科學的學習方法，需要培養合作技能和獨立探索學習的能力。

　　四、教學措施

　　1、認真完成學校分配的工作。認真研究新課程的教學目標和要求，認真準備每門課程，明確重點和難點，在教學知識的基礎上培養思想教育和能力。

　　2、教學方法應靈活多樣，注重教學技能和教學藝術，加強課堂教學設計。充分利用多媒體，積極創造條件，激發學生學習歷史的熱情和興趣。

　　3、堅持探索小組合作學習模式，以學生為導向，使學生成為課堂的主人，培養學生的合作和探索能力。激發學生對知識的渴望，提高課堂效率。

　　4、教學生學習方法，從學生的實際出發，注意調動學生的學習熱情和創造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性和邏輯性，提高學生在教學中的思維質量。

　　5．積極參與教研活動，反思教學中的不足，整理教學中的點點滴滴，加強理論學習，提高教學水平。

　　五、教學進度

　　期中前：完成1~10課教學；

　　期中后：完成11~21課教學，期末復習。期末考試的范圍是七本書。

一年級歷史備課組工作計劃3

　　一、指導思想

　　20xx年新學期已經開始。一年級歷史備課組緊緊圍繞學校教學工作計劃，以高效課堂建設為中心，以提高教學質量為主題，堅持求真務實的工作思路，調動全組教師積極性，全面提高教學質量。

　　二、工作目標：

　　按照學校要求，全組教師加強集體備課，團結協教，不斷提高專業能力，全心全意為學生服務，盡職盡責提高歷史教學成績。

　　1．創建高效課堂。

　　（1）加強教學常規的實施，加強優質教育資源的建設，倡導高質量的意識，細化過程，以高效的課堂創造高質量的教學。

　　（2）優化備課組教學管理，改進和創新教學方法，不斷最大化和優化課堂效益。

　　2．嚴格執行教學常規。注重課堂常規，推陳出新，努力體現歷史教學特色。

　　3、做好集體課程準備工作。發揚團隊同志的合作意識和團結協作教育精神，集思廣益，充分發揮集體力量，加強教研小組和課程準備小組的集體課程準備，提高各年級的整體水平。

　　三、具體工作：

　　（一）狠抓教學質量，堅持不懈，深入細致地把握教學常規

　　1．加強集體備課，每周在辦公室定期討論備課兩次，平時不定時不定地定期交流。

　　2、狠抓課堂

　　（1）嚴格的課堂管理，認識到位，不懈努力。

　　（2）努力創建高效課堂

　　在教學過程中，以教學計劃和學習計劃為基礎，培養學生的自主學習能力，積極落實三講三不講的'要求（即三講指重點難點、易錯、易混、易漏點、規律方法；三不講是指學生已經知道的不講，學生能學的不講，老師不懂的不講），從而提高學生的學習興趣和課堂效率。

　　（3）探索適合新生的歷史教學模式。注意糾正、培養和指導學生的學習質量、學習習慣和學習方法，照顧每個學生，不要放棄任何學生。

　　（4）做好期中期末等大型考試，做好試卷批改、評論和分析。平時要注意小考的反饋，讓每個學生都能學到一些東西，在不同程度上提高自己。

　　（5）開展小組聽課活動：每月按時組織聽課活動，相互學習，進一步提高教學水平。

　　（三）積極參與各級教研活動，增強科研意識。

　　積極參與各種教學研究活動；進一步加強科研、教學研究和學術氛圍，提高專業水平；小組教師應提高科研意識，注重升華實踐經驗。

　　總之，新學期、新氣象、初一歷史備課組將團結協力，推陳出新，爭取優異成績。

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