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小學垃圾分類我先行講話稿

時間：2024-12-16 08:34:39 講話稿我要投稿

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小學垃圾分類我先行講話稿

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到講話稿，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學垃圾分類我先行講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學垃圾分類我先行講話稿

小學垃圾分類我先行講話稿1

尊敬的各位老師、親愛同學們：

　　大家好！

　　在我們的校園里，有三個不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個人都應該學會如何分類。

　　那么，怎樣將一大堆垃圾分類呢？

　　在日常生活中我們總是會產(chǎn)生生活垃圾。那些你看起來毫無作用的'廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0。85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹，節(jié)煤1。2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動，何樂而不為呢？

　　當然，你也別興奮過了頭，把可回收的垃圾投錯了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。

　　我曾經(jīng)在報紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣！

　　最后，我想說，希望人人都愛護我們的地球，就像那幅畫上所說的一樣。垃圾分類，從我做起！

小學垃圾分類我先行講話稿2

尊敬的各位老師、親愛同學們：

　　大家好！

　　不知道同學們有沒有在家倒過垃圾？有沒有觀察過垃圾的回收？

　　在我家，每個房間都放了一個小字紙簍裝垃圾，廚房有一個小垃圾桶專門裝食物垃圾。我們家單元門口還有2個大垃圾桶，一個標注“可回收”垃圾，一個標注“不可回收”垃圾。我一般把廚房里的垃圾放到可回收的垃圾桶里面，因為食物垃圾發(fā)酵腐熟后可以形成非常有用的堆肥，是可回收垃圾。而家里的紙制品、金屬制品和塑料制品的垃圾也是可回收垃圾，都可以重復再利用，所以我也會把這些垃圾倒到可回收的垃圾桶里。可是這些個可回收垃圾的處理途徑卻各不相同。如果我們把所有的可回收垃圾都混在放在同一個“可回收”垃圾桶，我們是不是在垃圾處理中心需要額外的垃圾分類處理呢？而且，我還發(fā)現(xiàn)，雖然我們單元門口有2個垃圾桶分別收集“可回收”和“不可回收”的垃圾，但是每天早上來運走這些垃圾的環(huán)保車其實是把“可回收”和“不可回收”的垃圾混在一起處理的。而且可能有許多人家也沒有完全正確的垃圾分類和嚴格的把各種分類的垃圾正確的投放在應該投放的地方。有沒有什么辦法來處理這些混在一起的各種各樣的垃圾呢？讓它們去到它們應該去的地方，或者被焚燒、掩埋，或者被再利用。

　　所以我的想法是通過一個智能的監(jiān)控處理系統(tǒng)，在垃圾中轉站或者在垃圾處理中心，把這些混合垃圾進行分類回收。我們小區(qū)里收集到的這些混合垃圾通通都放到一條傳送帶上面，通過攝影掃描設備，首先把不可回收垃圾區(qū)別出來，用機器手將這些垃圾從運送帶拿到“不可回收”集裝箱，待后續(xù)處理。剩下的可回收垃圾繼續(xù)在傳送帶上運行。接著處理塑料瓶等塑料制品，還是通過攝影掃描設備發(fā)現(xiàn)塑料制品，再用機器手將這些塑料垃圾放到“塑料制品”集裝箱，待后續(xù)處理。剩下的'可回收垃圾繼續(xù)在傳送帶上運行。我們還是繼續(xù)使用攝影掃描設備和機器手，將所有的垃圾分類出來。

　　這個智能系統(tǒng)的實現(xiàn)可不這么簡單呢，我們需要1臺電腦來控制這些視頻掃描設備和機器手。需要將視頻圖片進行智能匹配處理，然后做出正確的決定，是讓機器手取出，還是留在傳送帶上等待后續(xù)的過濾處理。這個匹配算法和數(shù)據(jù)庫處理是我們智能系統(tǒng)的最關鍵的地方。這讓我想到來今年的《開學第一課》，我們聽到了阿爾法狗和柯潔斗圍棋的故事，也看到了意大利機器人和鋼琴家比賽彈鋼琴的故事。而我的智能垃圾分類系統(tǒng)，確實讓人工智能更好的為人類服務，因為我相信，科技讓生活更美好！

小學垃圾分類我先行講話稿3

老師、同學們：

　　大家好！

　　有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉站，然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。

　　我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過積極的資源回收再利用實現(xiàn)變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，又能維護環(huán)境整潔。特此，向大家發(fā)出倡議：

　　每個班級設置一個分類垃圾箱，實行垃圾分類投放，一個用來收集可回收物，另一個用于裝其他垃圾。其實在教室里，垃圾分類并不復雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進藍色垃圾袋里，在這里需要注意的`是，用過的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進標有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進標有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來，所以教室里沒有廚余垃圾。三年級的孩子中午在教室里吃完飯，也請將吃好的水果皮放進餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。

　　為了更好地保護我們學校環(huán)境，請讓我們立即行動起來吧！從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

小學垃圾分類我先行講話稿4

尊敬的各位老師、親愛同學們：

　　大家好！

　　很高興能夠在這個美麗的舞臺上見到這么多的熟面孔，感謝各位信任和支持我的同學老師們讓我能夠走上這里。今天我要演講的題目是《垃圾分類，我先行》。

　　大家都是生活在二十一世紀的現(xiàn)代人，對于如今我們最關注的情況：環(huán)保。自然不陌生，我們人類從大自然之中走出，也依靠著大自然發(fā)展到了如今這樣科技發(fā)達的時代。但是現(xiàn)在這幾年，大自然卻是越來越難以負擔了，各式各樣的垃圾占據(jù)了曾經(jīng)的花叢、溪流。讓眾多無辜的動物死去，并且最終也會讓我們人類自食惡果。

　　所幸，現(xiàn)在改變還不算晚，我們終究是意識到了這一情況，關于環(huán)保的呼聲也越來越高，曾經(jīng)的綠水青山成了我們心中的目標。但是這些事情在我們眼里似乎隔得很遙遠，我們只是校園象牙塔中的學生，仿佛除了學習以外沒有什么是需要我們注意的，別的都與我們無光。但是我們錯了，能力微小不代表就不能做些什么，養(yǎng)成一個好習慣，一個好的生活規(guī)律，注重自己身邊的環(huán)境。從一件件小事做起，從我們手中正準備隨手亂扔的垃圾開始。

　　學習環(huán)保知識，認識垃圾，分辨垃圾，響應國家的號召做好垃圾分類。這些其實并不復雜，也并不困難。目前我國已經(jīng)在試點新的垃圾分類法，可以預料的是，待到這一垃圾分類完成以后，我國對于垃圾的處理會上一個全新的`臺階。對于周圍環(huán)境的污染和破壞也能達到一個全新的標準，是一件澤福后人的偉大事業(yè)。

　　所以，不要因為只是一件小事就毫不在意，一件件小事匯集在一起就是一件大事，一點一滴貢獻匯集在一起就能夠產(chǎn)生如同奇跡一般的變化。因此，我向各位同學們呼吁，共同維護校園衛(wèi)生，從身邊的日常生活用品開始，了解干濕垃圾，可回收或有害垃圾的分別，將這些基本的環(huán)保知識記在心里，按照這一規(guī)則來進行分類處理。我相信經(jīng)過這樣的學習，我們每個人不僅能夠給正在推行的垃圾分類做出貢獻，也能夠將自己培養(yǎng)成一個熱愛環(huán)境，重視細節(jié)的優(yōu)秀學子。在性格細節(jié)方面的發(fā)展也是值得期待的。

　　同學們，讓我們一起努力做好垃圾分類和環(huán)保知識學習吧，為了我們美麗的地球，也為了我們更好的明天。