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幼兒園文化活動方案

時間:2024-12-26 07:20:38 文化 我要投稿

幼兒園文化活動方案6篇[實用]

  為了確保工作或事情順利進行,往往需要預先制定好方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園文化活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園文化活動方案6篇[實用]

幼兒園文化活動方案1

  一、活動目標

  通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

  二、活動準備

  1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳“追求童年、追求快樂、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

  2、以班為單位作好參加活動的準備

  (1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);

  (2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

  (3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

  (4)各班開展幼兒進行續編教育活動,使幼兒獲得續編故事的。

  (5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

  3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。

  4、你就準備活動獎品和禮品。

  5、xx做好主持工作準備。

  6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出,引起家長的.重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

  7、活動時間及場地安排

  5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,并向家長發放“環保”宣傳資料。

  5月27日:環保“有用的紙盒”制作比賽;

  5月30日:“二幼之星”比賽;

  5月31日:慶祝“六一”節“結”游園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

  三、活動內容與要求

  1、幼兒詩歌表演賽

  (1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

  (2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

  (3)評獎:根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

  2、環保“有用的紙盒”制作比賽

  (1)目的:通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽,培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

  (2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

  (3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

  (4)評獎:根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

  3、“二幼之星”比賽

  (1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

  (2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

  a、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索進行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

  b、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

  c、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

  (3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

  (4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優秀選手。

  (5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。

  4、游園活動

  (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

  (2)游戲內容:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

  (3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。

  四、擴大影響

  目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。

  時間:5月20日至6月1日。

  媒介:電視、報紙新聞、本園家長。

  方式:發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

幼兒園文化活動方案2

  活動目標:

  1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂,共同分享快樂。

  2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養幼兒傾聽習慣。

  活動準備:

  1、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片

  2、對聯、炮竹、福字等過年物品。

  活動過程:

  1、教師與幼兒互相問春節好。

  老師:你知道春節嗎?春節你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節你吃過什么好吃的東西?

  2、有的小朋友春節好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。

  3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

  4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區的墻上,給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

  延伸活動:

  幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。

  效果分析:

  通過寶寶過春節的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了,一時間難以收復小朋友們興奮的.心情。通過活動的目標要求的學習,我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。

  從幼兒的興趣入手,針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。

  在教學活動中,我分成了四個環節:認識春節,觀看春節照片,講述過春節與自己有關的趣事,互相交流自己在過春節中的有意思的事。

  在第一環節中,我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西,引導幼兒回憶過春節的情節。

  第二環節中,讓幼兒介紹自己過春節的圖片,來加深幼兒對春節的認識,知道春節的民俗,并讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。

  在第三環節中也是最重要的一個環節,我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道,春節是我們中華民族的傳統節日,也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方

  第四環節中,讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式,并且互相講述過春節的趣事,激發幼兒間的交流和認知。

  在活動中,應讓幼兒自主說,把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點,聽聽幼兒的聲音。

  本次活動開展的還是比較成功的,成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣,愛因斯坦有句名言:“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用,能變無效為有效,化低效為高效。所以在學習的過程中,老師引起幼兒的學習興趣至關重要,它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。

幼兒園文化活動方案3

  一、主題說明:

  春節是中國的重要節日之一,是中國人家庭團圓的日子,人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動,整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經驗準備階段,寒加中主要是體驗性活動階段,寒假后主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段,使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農歷新年的禮儀及風俗習慣,并豐富以下經驗:

  ①春節為農歷正月初一,是農歷新年的開始,是中國人民最重要的節日,是一家人團圓的日子。

  ②春節前,人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等,除夕要吃豐盛的年夜飯。

  ③春節,小孩子會受到許多壓歲錢,壓歲錢代表了大人對孩子的'心愿與美好的祝愿。④春節有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。⑤春節有許多特殊的活動:拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

  二、主題目標:

  1、知道春節是我國的傳統節日,春節到了,自己又長大一歲了,了解春節的一些習俗(拜年、壓歲錢等)。

  2、感受春節的歡樂氣氛,體驗與人們共慶春節的快樂。

  3、參加豐富多彩的春節活動,用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

  三、預設內容安排:

  語言:

  ①談話:年畫和春聯

  ②詩歌:賀年卡

  數學:

  ①區分上中下

  ②邏輯關系

  音樂:

  ①歌曲:新年好

  ②音樂欣賞:鈴兒響叮當

  科學:美麗的冰花

  紙工:剪窗花

  社會:你給誰拜年

  體育:卷炮仗

  健康:保護

  皮膚

  四、環境創設:

  1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯,窗戶上貼窗花。

  2、主題墻飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳說、習俗等。

  3、語言區:

  ①提供有關春節的圖書、圖片資料,供幼兒自主閱讀。

  ②收集有關新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關的故事。

  ③學習人們互相拜年和祝賀的話。

  4、生活區:收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。

  5、表演區:準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

  6、美工區:準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙設計制作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風俗。

  五、家園共育:

  1、家長在孩子制作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。

  2、帶領孩子逛市場,欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等,感受過年的民俗氛圍。

  3、給孩子講解《年的故事》,介紹關于過年的各種民間風俗習慣。

幼兒園文化活動方案4

  一、活動意義

  為了迎接“六一”兒童節的到來,豐富孩子們的幼兒園生活,活躍孩子們的身心,推動素質教育的全面發展,和讓全園所有的.小朋友們快樂而有意義地度過兒童節,我校特舉辦“六一”游園活動。

  二、活動時間:

  20xx年6月8日上午10:00開始

  三、活動地點:

  園內操場

  四、班級:

  中二班

  五、參加人員:

  中二班全體家長及幼兒

  六、負責老師:

  xxxxxxxx

  七、親子游戲

  1、找爸爸媽媽

  游戲準備:布帶若干

  游戲規則:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請家長手拉手圍成圓圈,相應的幼兒蒙上眼睛站在圈內,家長手拉手邊唱歌邊繞著幼兒轉暫停歌曲立定,然后請幼兒去尋找自己的爸爸媽媽。

  2、踩氣球

  游戲準備:氣球若干

  游戲規則:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩,請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始,家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。

  3、兩人三足

  游戲準備:繩子若干、

  游戲規則:一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽到口令后,兩人一起向前跑,看誰先跑到終點為勝。

  活動總結:幼兒的積極性特別高,特別愿意和爸爸媽媽一起參加游戲,家長都表示很好玩也很有意義,但是事先沒有安排好家長有些混亂,總的來說還不錯,家長們都很配合充分調動了其積極性。

幼兒園文化活動方案5

  活動目的:

  1、表達告別老師和同伴的情感。

  2、享受集體表演的樂趣,感受聯歡會的歡樂氣氛。

  3、欣賞同伴的表演,增進與好朋友的互動關系。

  活動時間:

  6月30日晚6:30——8:00

  活動地點:

  幼兒園操場

  活動人員:

  大班全體幼兒、家長及全園教師

  活動準備:

  存錢罐、熒光棒、幼兒手冊

  活動流程:

  1、主持人講話(教師:aa)(幼兒:bbcc)

  aa:童年是一段“快樂來得很多,憂愁去得很快”的純真年代,也是許多人長大成人之后,回頭眷戀不已的尋夢園。

  cc:經過三年在幼兒園的學習和生活,我們的大班幼兒即將告別老師和同伴,進入下一個階段的小學生活。

  bb:快了,我要“祝大家每晚都有好夢!”、“祝大家快快長大!”、“祝小朋友不要長得太胖!”、“希望大家不要變成近視眼!”、“祝大家健健康康,有美好的每一天!”

  aa:小朋友的童心童語看似比較平凡,可是卻告訴我們一些孩子對未來的`期許。是的,人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。

  希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福,去縱覽令人驚奇的人間風景。

  2、節目表演:舞蹈——浪漫櫻花(表演者:大一班小朋友)

  cc:那么,現在就請欣賞:由大一班小朋友給大家帶來的第一道風景“舞蹈——浪漫櫻花”。大家歡迎!

  3、家長寄語:大一班dd媽媽

  cc:欣賞了這么美的浪漫櫻花,我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現在,輪到我們的爸爸媽媽表演了,他們有好多話想對大家說呢!

  掌聲有請:大一班dd媽媽

  4、游戲:擊鼓傳花

  5、節目表演:——男兒當自強(表演者:大二班gg小朋友)

  bb:快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲,我們告別幼兒園,長大了,懂事了,更加自立了。不信,你們瞧瞧,大二班gg小朋友帶來的中華傳統武術表演“男兒當自強”!

  6、小朋友寄語:大二班tt

  cc:小朋友看到了武術表演,它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說,gg表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!

  剛才我們的媽媽代表說了心里話,那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽,大二班tt朋友想說些什么吧!

  7、游戲:搶板凳

  8、節目表演:合唱——老師,再見了(表演者:大二班小朋友)

  bb:老師,老師,您真好!辛勤培育好苗苗,教我畫畫做游戲,教我和舞蹈。今天我們畢業了,明天就要上學校,等我戴上紅領巾,再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家帶來的合唱表演——老師,再見了!

  9、家長寄語:大二班zz媽媽

  cc:接下來有請我們大二班zz媽媽講話,看看她要跟我們小朋友說什么呢?

  10、游戲:搶板凳

  11、節目表演:英語歌曲獨唱——doremi

  bb:這學期,我們大班小朋友英語學得可棒了,不信你們來聽聽,大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱:音樂之聲——doremi

  12、小朋友代表:大一班xx

  cc:現在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽,大一班許藝涵小朋友想說些什么吧!

  13、游戲:搶板凳

  14、節目表演:幼兒、教師畢業獻詞——畢業詩

  aa:七月,悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑,更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年,人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜,越臨近畢業,這眷戀和惜別之情越是強烈。我想,這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業詩朗誦以及畢業班教師獻詞“永遠的守巢人”。

  15、園長寄語

  aa:聽完了小朋友的畢業詩朗誦和教師獻詞,我的心情也很凝重,因為李老師也舍不得離開你們!聽慣了,每個早晨的聲聲問候;看慣了,每個傍晚燦爛的笑臉。再見了,我親愛的孩子們,老師會打心底里,永遠關愛著你們,做你們永遠的守巢人!還有,我們的黃園長!

  16、畢業頒獎

  我們的畢業典禮即將接近尾聲,現在我們將為每個小朋友頒發畢業手冊,同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物,看看是什么呀?對了,這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現在開始,學會自己存錢!好不好啊?

  17、畢業典禮結束

  aa:小朋友們,祝你們在以后的日子里健健康康,快快樂樂!但別忘了有空常回幼兒園看看哦!

  大班畢業典禮活動到此結束。

幼兒園文化活動方案6

  一、活動目標

  中國的傳統文化源遠流長、博大精深,讓幼兒從小接受傳統文化的啟蒙教育,既可以規范他們的日常生活行為,學習禮貌與禮儀,同時還能培養幼兒的民族自豪感和熱愛祖國的情懷,因此,在幼兒園開展傳統文化教育是弘揚和傳承中國文化的重要途徑。希望借助“六一”兒童節到來之際,讓幼兒多接觸傳統文化,對多姿多彩的中國文化有了更多的了解和興趣。

  二、活動領導小組及職責

  副組長:嚴會馬艷、

  楊紅梅員:肖璇曹琪組

  組長工作職責:負責全面督促完成整個活動副組長工作職責:負責全面開展整次活動組員工作職責:負責協助組長副組長開展工作

  三、活動形式:

  1、園長講話

  2、家長帶幼兒一起逛廟會。

  3、廟會內容分為獲幣區(通過表演才藝等方式獲得相應的虛擬幣)然后在游戲區、小吃

  4、區攤位進行消費。

  四、活動時間

  xx日上午月319年20185開場活動:中國鼓、園長發言——9:30?9:0012:00?親子逛廟會9:30——00?:活動結束,幼兒及家長自行離園?

  五、活動項目及地點安排

  小吃一條街:操場東面

  設置棉花糖攤位、粽子茶葉蛋攤位、糖人攤位、糖葫蘆攤位、烤腸攤位、銀耳湯綠豆湯.

  6個攤位。共計攤位。游戲一條街:操場南面共計設置套圈(金魚、玩具)攤位、面具涂色攤位、氣墊蹦蹦床攤位、卡通氣球攤位。5個攤位。換取游戲幣區域:操場西面設置猜燈謎攤位、小舞臺攤位、手工制作攤位、拼圖攤位、疊被子扣扣子系攜帶攤位各

  11個攤位。兩個,平衡木走大鞋攤位一個。共計教師開場區:操場北面

  六、小具體人員安排換幣區負責人:

  肖璇猜燈謎攤位攤主:何葉、馬艷舞臺攤位攤主:曹琪、劉芳、肖璇

  手工區攤位攤主:張艷、龍珍榮

  拼圖區攤位攤主:楊紅梅、孫丹阮艷萍、

  疊被子系鞋帶扣扣子區攤主:張愛榮

  平衡木走大鞋區攤主:韋戩君、攤位負責人負責和另一名攤主一起完成以下幾項準備:1每個攤位劃橫線的為攤位負責人,、掌、攤位人員的.責任分工4制作攤位招牌(自己擬定店名)2、每個攤位所需的物料清單3、615、列出各攤位每個項目發放多少虛擬幣。(虛擬幣面值都是元)握發放虛擬幣的話術制作項目得幣表(卡通型)小吃街負責人:馬艷棉花糖攤位攤主:靳靜

  糖人攤位攤主:王小芳

  烤腸攤位攤主:錢丹

  茶葉蛋粽子攤位攤主:李慧群

  銀耳湯綠豆湯攤主:吳平

  糖葫蘆攤主:彭雅琴

  每個攤位劃橫線的為攤位負責人,攤位負責人負責完成以下幾項準備:1、制作攤位招牌(自己擬定店名)2、每個攤位所需的物料清單3、攤位人員的責任分工4、掌握買賣語言技巧5、制作商品價格表(卡通型)6列出所售商品價格。.游戲街負責人:嚴會

  套圈(金魚)攤位攤主:彭引媛

  套圈(玩具)攤位攤主:劉小君

  面具涂色攤位攤主:高珊

  氣墊床攤位攤主:龍巧榮、嚴會

  氣球攤位攤主:魏小愛

  每個攤位劃橫線的為攤位負責人,攤位負責人負責完成以下幾項準備:1、制作攤位招牌(自己擬定店名)2、每個攤位所需的物料清單3、攤位人員的責任分工4、掌握買賣語言技巧5、列出各項目價格。6、制作項目價格表(卡通型)

  七、具體活動流程

  1、上午7:30全體教師集中開會準備。

  2、幼兒及家長8:50開園門入場。(站到各班早操區域)

  3、9:00主持人開場,提清楚要求及規則。

  4、9:05園長發言。

  5、9:10教師中國鼓開場。

  6、9:20主持人宣布活動開始,分流讓家長及幼兒到達換幣區。

  7、9:20——11:30幼兒家長自由游園時間。

  8、11:30——12:00家長自行離園。

  9、12:00活動結束,各攤位負責人負責整理物料及場地衛生。

  10、安全離園。

  八、活動工作人員安排

  音響:韋戩君

  主持:肖璇

  采購:馬艷、吳平、曹琪、嚴會

  開場中國鼓:楊紅梅(負責)、劉芳、何葉、高珊、張艷、彭引緣、彭雅琴、張愛榮

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