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(實(shí)用)音樂(lè)世界作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的音樂(lè)世界作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)世界作文 篇1
�。∮幸魳�(lè)的世界真好呀，早晨一起床就能聽(tīng)見(jiàn)從窗外傳來(lái)的清脆的鳥(niǎo)叫聲。每天上學(xué)放學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)從音響店里傳來(lái)的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，伴著音樂(lè)走路心情舒暢極了，腳步也顯得格外輕快，我喜歡這充滿音樂(lè)的世界。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，那么世界會(huì)變成什么樣子的呢？那么我們一來(lái)看看吧。
一天早上，我被媽媽叫醒了，我側(cè)耳一聽(tīng)，清脆的鳥(niǎo)叫聲沒(méi)有了，屋里安安靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，真可怕呀！吃完早飯，我背著書包走在大街上，也聽(tīng)不見(jiàn)往常那動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)聲了。我的心里一點(diǎn)也不舒服，腳步也變的很沉重。我來(lái)到了學(xué)校。上課了，老師講課也無(wú)精打采，失去了吸引力，同學(xué)們也不再發(fā)言，毫無(wú)生氣的地坐在那里發(fā)呆。第二節(jié)課下課了，同學(xué)們板著臉下樓去做操，開(kāi)始做操了，廣播里再也不放同學(xué)們喜歡跳的兔子舞，而是干巴巴的叫著：一、二、三、四、二、二、三、四……，真難聽(tīng)呀！中午回家再也聽(tīng)不見(jiàn)美妙的歌聲了。買音響的老板也進(jìn)了瘋?cè)嗽骸?/p>
哎！沒(méi)有音樂(lè)的日子真可怕呀！
音樂(lè)世界作文 篇2
音樂(lè)將我們帶人天國(guó)，給我們帶來(lái)幽靜和快樂(lè)，剩下的只是一片干凈的天空。
小時(shí)候，姐姐帶我去看一些著名音樂(lè)人的音樂(lè)會(huì)，那時(shí)候只顧著自己玩，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到音樂(lè)家演奏是的悲傷和歡樂(lè)。還嘲笑指揮家手舞足蹈地像一個(gè)小丑，卻不知道指揮家背負(fù)著甚大的責(zé)任，音樂(lè)有了指揮家還會(huì)栩栩如生，有了指揮家才能瀟灑自如。
音樂(lè)在指揮家的引導(dǎo)下，表演的精彩絕倫。鋼琴，小提琴，大提琴，薩克斯等音樂(lè)聲在大廳里翻轉(zhuǎn)，忽快忽慢，忽高忽低。一會(huì)兒歡快，一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒悲傷。讓觀眾隨著音樂(lè)身臨其境。這樣的音樂(lè)會(huì)，這樣的指揮家，這樣的音樂(lè)聲，怎能讓人們不喜歡上音樂(lè)呢？
架子鼓學(xué)了快兩年了，讓我對(duì)音樂(lè)有了一些新的.認(rèn)識(shí)和了解，未來(lái)，在學(xué)音樂(lè)的這一條路上，一定會(huì)給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。架子鼓陪我成長(zhǎng)，它是我最最放心的“垃圾桶”，什么心事都向它傾訴。心情好時(shí)，打打鼓，告訴它我發(fā)生了什么事，和我一起分享歡樂(lè)；心情壞時(shí)，也打打鼓，發(fā)泄我的倒霉事，讓它幫我分擔(dān)一些；心情平淡時(shí)，依舊打打鼓，讓它讓我的生活增添更多的顏色，“咚次打次，嚓嚓咚”在我的生活中添加音樂(lè)的色彩。
音樂(lè)在我快樂(lè)時(shí)，讓我更快樂(lè)；在我憤怒時(shí)，讓我冷靜下來(lái)；在我悲傷時(shí)，讓我從低落的情緒中振奮精神。
音樂(lè)世界作文 篇3
音樂(lè)，是人類的精神食糧，它給我們一種美的享受。很難想象，要是沒(méi)有了音樂(lè)，這世界將會(huì)怎樣？
我們擁有音樂(lè)，我們享受音樂(lè)。它像洶涌澎湃的大海，又像無(wú)邊無(wú)際的天空。它能燃起我們心中的激情，它激勵(lì)著人們前進(jìn)。
過(guò)去，前輩們踏著《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律，打下了一個(gè)紅彤彤的'新中國(guó)。現(xiàn)在，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們每每看到鮮艷的五星紅旗，伴著雄壯的國(guó)歌冉冉升起的時(shí)候，都會(huì)激動(dòng)得熱淚盈眶。
不同的音樂(lè)有不同的形式，不同的音樂(lè)有不同的含義，不同的音樂(lè)使人有不同的感受。流行音樂(lè)也好，高雅音樂(lè)也罷，都隨著我們的生活一起流淌著，給人們帶來(lái)了樂(lè)趣，解除了壓力。
假如世界上沒(méi)有音樂(lè)，那會(huì)是什么樣呢？
熱愛(ài)音樂(lè)的人像失去了靈魂一樣，我們沒(méi)有了音樂(lè)課，再也聽(tīng)不到音樂(lè)演出……那將只剩下一個(gè)冷冰冰的世界……
如果你也愛(ài)音樂(lè)，那就去感受吧，生活中隨處都會(huì)有音樂(lè)；如果你也愛(ài)音樂(lè)，那就大聲唱出來(lái)吧，讓更多人和你一起感動(dòng)！
音樂(lè)世界作文 篇4
“抱著沙發(fā)睡眼昏花凌亂頭發(fā)，卻渴望像電影主角一樣瀟灑�！背撩栽谝魳�(lè)世界的我又被老媽吵醒了：“音樂(lè)，音樂(lè)，天天就知道音樂(lè)，把心思放在學(xué)習(xí)上多好。”沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我喜歡呢！
那次我正聚精會(huì)神地看電視，隔壁動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)把我“勾”了出來(lái)，我走進(jìn)屋子，聽(tīng)著悅耳的音樂(lè)，不禁融入到了美妙的歌聲里，就這樣音樂(lè)深深地走進(jìn)了我的心里。
漸漸的我聽(tīng)了幾年，對(duì)音樂(lè)越來(lái)越著迷，開(kāi)始自創(chuàng)歌詞。媽媽開(kāi)始稍有反對(duì)，不過(guò)看我并沒(méi)有此耽誤學(xué)習(xí)，也就沒(méi)多說(shuō)什么。每當(dāng)我做完作業(yè)我就會(huì)去那個(gè)神圣的音樂(lè)殿堂，直到那天發(fā)生了件大事……
我把創(chuàng)作幾乎三個(gè)月的心血，拿給媽媽，念給她聽(tīng)，而媽媽只關(guān)注我的學(xué)習(xí)。我念完滿心歡喜地等她評(píng)價(jià)，而她只是：“好！好！好！行！行！行！”地應(yīng)付著，我又把稿子放到媽媽面前�！澳匆谎勐�！她終于忍不住了，猶如火山爆發(fā)一樣抓起我的稿子，二話不說(shuō)就開(kāi)始撕，“不把心思放學(xué)習(xí)上，想干嘛？天天做這些無(wú)用功能干什么？”我驚呆了，三個(gè)月的心血化為了泡沫，眼淚止不住地“嗒嗒嗒”往下落�！皨尅瓔屇馨阉旱舻母遄咏o……給我嗎？”我哽咽著顫抖地問(wèn)�！敖o你？浪費(fèi)時(shí)間！浪費(fèi)生命！我終于忍不下去了，跑進(jìn)房間，關(guān)上門，趴在床上失聲痛哭，這也給我留下了深深的印象，但我并沒(méi)有因此而一蹶不振，依舊更加堅(jiān)定了我的'夢(mèng)，最終也獲得了媽媽的認(rèn)可。
人活在世上就是為了夢(mèng)想，如果沒(méi)成功，但至少我追逐過(guò)�！叭绻阌啦环艞壍谋枷驂�(mèng)想，那么有很多大的可能會(huì)點(diǎn)石成金，你要問(wèn)我為什么不放棄？因?yàn)槟鞘俏业膲?mèng)�！�
音樂(lè)世界作文 篇5
音樂(lè)會(huì)給人帶來(lái)愉快，也會(huì)給人帶來(lái)一些以往的回憶，更會(huì)給人們帶來(lái)一些感動(dòng)和激情。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，會(huì)是怎么樣的呢？
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡做的事情就是唱歌、聽(tīng)音樂(lè)。我平常喜歡聽(tīng)一些民族歌曲，所以我的播放器里存了好多好多的民族歌曲，比如說(shuō)《唱山歌》、《山路十八彎》、《摘草莓》等等。每當(dāng)清晨來(lái)臨，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，總會(huì)先哼唱一首歌曲，接著再把播放器打開(kāi)聽(tīng)?zhēng)资缀寐?tīng)的歌，頓時(shí)一整天都是好心情。傍晚，我在公園里散步時(shí)，隨身都要帶著一個(gè)比較小的音樂(lè)播放器聽(tīng)這些歌曲。每天，我都是聽(tīng)著這些音樂(lè)快樂(lè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我去上學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上沒(méi)有跳廣場(chǎng)舞，打太極拳優(yōu)美的音樂(lè)了，只有教練喊出來(lái)的節(jié)拍“一、二、三、四，二、二、三、四。”可難聽(tīng)了，還不時(shí)有人叫“哎呦！你踩到我的`腳了”還有人生氣地說(shuō)：沒(méi)音樂(lè)，我都找不到節(jié)奏了，這舞怎么跳呀？沒(méi)有音樂(lè)怎么行�。≌麄�(gè)廣場(chǎng)傳來(lái)了一片噪音。
上了公交車，車上沒(méi)有了以往的輕音樂(lè)，只有乘客的吵鬧聲，還有那惡心的喇叭聲。來(lái)到學(xué)校，也是噪聲一片，上課鈴聲不是以往動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)了，而是“咚咚”的聲音。早操?zèng)]有音樂(lè)，我們只能按照領(lǐng)操員的節(jié)奏跳舞；上音樂(lè)課時(shí)，音樂(lè)教室里的鋼琴?gòu)椬嗖怀鰟?dòng)聽(tīng)的旋律，我們只好清唱，好不容易才熬到放學(xué)�！斑@個(gè)世界沒(méi)有音樂(lè)，全是噪音”我不禁哭了起來(lái)。
“鈴鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲將我驚醒，“呀！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)�。 蔽铱戳丝磿r(shí)間，趕緊起床去學(xué)校。
在去學(xué)校的路上，我望著車窗外來(lái)往的車輛和川流不息的人群，回想著沒(méi)有音樂(lè)的那個(gè)夢(mèng)，心里不經(jīng)思緒萬(wàn)千。如果世界上沒(méi)有音樂(lè)，生活就會(huì)平淡無(wú)奇；那些著名的音樂(lè)家也不會(huì)受關(guān)注，我希望這一天永遠(yuǎn)不要到來(lái)。
音樂(lè)世界作文 篇6
歡聽(tīng)輕音樂(lè)，那么幾首，重復(fù)著一宿，因?yàn)槭莻�(gè)固執(zhí)守舊的人。
其實(shí)，喜歡聽(tīng)輕音樂(lè)的人不一定是高雅，反倒是內(nèi)心粗鄙，才如餓漢般看到美食一樣可口，粗俗慣的生活只有沉浸在音樂(lè)里面才能找尋久違的詩(shī)意，讓浮躁的心獲得片刻寧?kù)o。
這就是音樂(lè)的魔力，如水般清洗沾染世俗的塵埃，卻又是短暫的，片刻的，不停留的`，塵世姻緣際會(huì)遠(yuǎn)不是一首歌那么純粹，不會(huì)給你隨心所欲的錯(cuò)過(guò)了可以倒退，不喜歡了可以跳躍，癡迷了就重復(fù)循環(huán)。
那些不喜歡的人和事，總讓我無(wú)法把控的肆意潑撒情緒，跟個(gè)不諳世事的黃毛傻妞一樣橫沖直撞，或許，真的是太在意自己才會(huì)如此看不慣別人。聽(tīng)輕音樂(lè)有這種療效，鎮(zhèn)靜寧神，養(yǎng)心撫慰，它的世界有無(wú)限現(xiàn)象的美。
失與得，本就說(shuō)不清，學(xué)會(huì)控制情緒或許是成熟的標(biāo)志之一，卻可能少了本該有的率真。
音樂(lè)的世界是一扇城門，城外住著個(gè)小丑，永遠(yuǎn)面無(wú)表情的笑著，為取悅別人撒歡著，偶爾來(lái)一出皇帝的新裝，不自知得淪為笑柄。城內(nèi)有個(gè)夢(mèng)想家，做盡一切夢(mèng)，美好的，邪惡的，無(wú)數(shù)個(gè)身份，總會(huì)禪悟，如佛告知，愛(ài)世間可愛(ài)之人，有時(shí)些許清高，帶點(diǎn)孤芳自賞，批判者般奚落城外的小丑，有時(shí)自卑到塵埃中，害怕到骨髓里，即便如此卻又詩(shī)意般的成全了自己。
當(dāng)城門打開(kāi)，卸了妝的小丑其實(shí)就是個(gè)無(wú)臉人在城內(nèi)畫上自己愛(ài)的臉，詩(shī)意的穿行。
音樂(lè)世界作文 篇7
音樂(lè)是一串音符，一段旋律，一句句歌詞組合而成的主要產(chǎn)物嗎？不是的，音樂(lè)只是件免費(fèi)贈(zèng)送的商品，真正重要的產(chǎn)物，是作者的心。
音樂(lè)，就是一座心的圣殿，無(wú)數(shù)共鳴的心在這里相遇，與作者的心交流，彼此用心感受，在快樂(lè)中快樂(lè)，在憂愁中憂愁，亦是件美事。
我就很喜歡在音樂(lè)中與他人的心相交，閑暇時(shí)拿出手機(jī)，旁若無(wú)人地聽(tīng)起來(lái)。我喜歡聽(tīng)的音樂(lè)五花八門：快樂(lè)的，悲傷的，各種樂(lè)器合奏的，名曲，小調(diào)，中國(guó)的，外國(guó)的。。。。。。但永遠(yuǎn)不變的，是去與作者的心相連，手與手相接。他快樂(lè)時(shí)，我亦快樂(lè)，他悲傷時(shí)，我亦替他感到悲傷，音樂(lè)只有在感悟作者的思想和感悟人生時(shí)才別有一番韻味。頓時(shí)，音樂(lè)從死文字中活了過(guò)來(lái)，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，正是因?yàn)樾牡牧α坎攀顾錆M活力。
除了感悟心，也要感悟旋律。我聽(tīng)音樂(lè)時(shí)并不在乎作者編的歌詞，而是聽(tīng)他作的旋律，最好是讓自己將切身的體會(huì)嵌入其中。在感受憂傷充溢的曲子，仰望天空，沉思，想想自己的傷心事，和著旋律，獨(dú)自陷入孤寂，這就更能了解作者的心情。
走在無(wú)人的林蔭小道上，摘一朵鮮花，偶爾會(huì)有幾片樹(shù)葉如蝴蝶般飛下來(lái)，落在路邊一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭上。清脆的.鳥(niǎo)鳴，悅耳的蟲(chóng)聲。若此時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，那就大煞情境了。這一花，一木，一鳥(niǎo)，一蟲(chóng)都是大自然為譜作屬于它的音樂(lè)而創(chuàng)造出來(lái)的。靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)大自然的聲音，真希望自己是一棵樹(shù)，或立在寂靜無(wú)聲田野上，或在水平如鏡的小溪邊，或在高山峻嶺峰頂上，又或在氣勢(shì)磅礴的瀑布下，寂寞著站著，親近大自然。
在音樂(lè)的世界中感悟，你聽(tīng)到的不是一串音符，一段旋律，一句句歌詞，而是作者與大自然那顆偉大的心的訴頌。
音樂(lè)世界作文 篇8
你是春雨，連綿的雨絲滋潤(rùn)了我干旱的心靈；你是春風(fēng)，清爽的氣息吹走了我心中的煩躁；你更是陽(yáng)光，溫暖的光束照亮了我的世界，讓大地一片閃耀。
音樂(lè)，我的世界因你而亮麗，因你而多彩！
從小到大，你便一直陪伴在我的身邊。兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，不經(jīng)意間從嘴中泄出變化的音調(diào)；幼兒園時(shí)，幼稚的兒歌是我們?cè)谶@個(gè)世界尋到的第一抹光亮；小學(xué)時(shí)，我又陸續(xù)參加了葫蘆絲和鋼琴的興趣班，自此以后，我的世界便從不缺少樂(lè)器誘人的光澤。
音樂(lè)，你是我的世界中一抹最耀眼的光芒，總能透過(guò)我內(nèi)心的窗戶，照亮我世界的每一個(gè)角落。
還記得那次的主持人隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選，至今仍是在我心中一道不可磨滅的陰影。原本準(zhǔn)備好的`演講稿竟在競(jìng)選的前夕不翼而飛！那時(shí)，我是抱著一種嘗試的心態(tài)上去演講的。但真正到了忘詞的那一刻，看到別的參選者似是嘲諷的目光的那一刻，我的心里好像被蒙上了一層失敗的陰影，很疼，很疼……
帶著并不愉快的心情懨懨地回到家中，不知道為什么此時(shí)的我特別想聽(tīng)一聽(tīng)鋼琴那動(dòng)聽(tīng)的聲音，摸一摸它冰涼而泛著光澤的琴鍵。放下書包，換好拖鞋，奔到那臺(tái)黑色大鋼琴面前；挪開(kāi)琴凳，打開(kāi)琴蓋，我便迫不及待地開(kāi)始了彈奏。我首先想到的曲子竟是《那個(gè)夏天》。華麗的琴音從指間流瀉而出，漸漸地平撫了我焦躁的內(nèi)心。我不由得靜下心來(lái)，仔細(xì)品味這首帶著陽(yáng)光的溫暖氣息的樂(lè)曲。指尖落下的速度時(shí)快時(shí)慢，我的心也隨著音樂(lè)的旋律而跌宕起伏。在柔和的旋律中，我似乎看到了一抹溫和的光芒緩慢照亮了我的內(nèi)心世界，原本由于落選而產(chǎn)生的陰影一掃而空。音樂(lè)似一雙母親的手，正在輕柔地?fù)嵛恐沂軅膫冢言丛床粩嗟臏嘏牧α孔⑷肓宋业膬?nèi)心，充滿了我的整個(gè)內(nèi)心世界。
音樂(lè)，你是陽(yáng)光，照亮了我心中的陰天，溫暖了我失意時(shí)的寒冷，我的世界，因你而亮麗！
音樂(lè)世界作文 篇9
按下播放鍵，閉上雙眼，用耳朵去感受，只剩下音樂(lè)與自己在一起，靜下心來(lái)，讓一切事情與我們無(wú)關(guān)??
你對(duì)我說(shuō)，如果天上劃過(guò)一顆流星，你立即許下愿望，這個(gè)愿望就能實(shí)現(xiàn)，這時(shí)，你是否同我一同仰望，并許下愿望呢？。我的回答肯定是：“我不會(huì)�！钡切闹袝�(huì)有憧憬，會(huì)不由自主的跟著去做，不管有沒(méi)有流星，看著天際，偷偷許下屬于自己的愿望，你會(huì)看著我，微笑，只能看清楚你的笑，明白，你在笑，卻無(wú)法看清你的臉。
雨天，騎著單車在雨地里走著，地滑，有可能會(huì)摔倒，沒(méi)有帶傘，雨水擊濺出一朵朵水花，打在自己身上，濺濕衣衫。此刻，你是否同我一道留戀。你的回答是：“當(dāng)然�！倍业幕卮鹗橇R罵咧咧的抱怨你只是靜默，沒(méi)有在出聲，卻被時(shí)光銘記，那時(shí)的你，似乎在悲傷，卻模糊，看不清從你臉上滑落的涙。 你是誰(shuí)，為何我永遠(yuǎn)看不清你的臉，卻能如此的陶醉于你的世界，時(shí)刻感受到你的存在。并時(shí)刻被你的情緒向木偶般的左右，毫無(wú)反抗之力，你高興，我便高興，你悲傷，我的心頭就溢滿悲戚，你淡笑，一抹笑，風(fēng)華絕代，卻云淡風(fēng)輕，你微微傾城地回答說(shuō)：“我是音樂(lè)。”
音樂(lè)，我記得你，卻不知道你的臉，因?yàn)槲铱床欢�。我想我們從很久以前就認(rèn)識(shí)了吧，久到我早已無(wú)法觸摸的那個(gè)時(shí)代的記憶，因?yàn)槟愦嬖诘奶�，而且永遠(yuǎn)年輕。從我出生的那一刻起，你便始終伴隨我左右，搖籃曲哄我入眠，輕快的曲調(diào)如同夏日的斑斕流螢，華美異常卻又悄然無(wú)際，讓人懷疑。你擁有嬰兒那純潔稚嫩的笑聲，你擁有性感女郎那熾熱奔放的熱情。你在我的.指輕輕流轉(zhuǎn)，勾弦，撥弦，每一次那音樂(lè)里流露出的纏綿相思，從你的眼神就能讀到。用你靈輕的羽翼微涼，讓我深切感到天階月色涼如水之意，讓人悵然若失。每當(dāng)我伸出手去輕撫，你卻早已履行了可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉的真諦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)，用眼神示意，你不能觸碰，那冰冷卻又略帶潮濕的空氣，帶來(lái)著夜后的清新，證明你曾經(jīng)陪伴。哀婉到斷腸的曲調(diào)，讓我徹夜難眠，難以割舍，你那淡泊如水的眸子，微微勾唇的樣子，讓我突然明白，微微一笑很傾城為何意。
人們總喜歡將美好銘記心底，后怕，害怕遺忘，于是他們用發(fā)明了紙筆以供記錄。但他們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們把一切感受彌補(bǔ)到紙上時(shí)，這些美好已變得僵硬無(wú)趣，雖然有著蝶舞蹁躚，缺少了泉水飛濺。因?yàn)�，它沒(méi)有聲音。 我總喜歡把自己鎖在音樂(lè)的世界里，聽(tīng)著各式各樣的音樂(lè)，并沉醉其中，奔放的，凄婉的，只為了讓音樂(lè)去彌補(bǔ)遺失的東西，獲取慰藉。每當(dāng)這時(shí)，我看到的不僅是那古樸畫風(fēng)的再現(xiàn)，更有那來(lái)自作者心靈的悸動(dòng)，那跨越時(shí)代的悲傷，在煙花華麗而又破碎的絢爛里隨著煙花華麗而又孤單的落幕。
也許，不需要真的繞著古城墻走一圈，便可以感受到，月光照在青石板的悲哀。
我會(huì)永久的沉醉在音樂(lè)的世界里，任時(shí)光荏苒、似水流年揮舞彈指間，就算一切終將被歷史埋葬，我都會(huì)堅(jiān)信，我會(huì)一直不斷地重復(fù)那個(gè)動(dòng)作：按下播放鍵，閉上雙眼，用耳朵去感受，只剩下音樂(lè)與自己在一起，靜下心來(lái)，讓一切事情與我們無(wú)關(guān)??
音樂(lè)世界作文 篇10
聽(tīng)鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，看花兒在盡情地綻放，賞那陽(yáng)光普照的大地，一切都是那么地美好。而聆聽(tīng)天籟之聲，奏起悠揚(yáng)樂(lè)章，沉醉在音樂(lè)的世界，更是美妙無(wú)比。
每天清晨，聽(tīng)一支歌曲，讓明媚的陽(yáng)光照耀在你的身上，撫摸著你。那感覺(jué)就如同走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。一個(gè)個(gè)音符回蕩在耳邊，我仿佛站在一片陽(yáng)光普照的草地上，緩緩躺下，風(fēng)輕輕吹過(guò)，掃去我臉上的憂愁。柔軟的綠草撫慰碰上我疲倦的身體。我的周圍，花兒競(jìng)相開(kāi)放，美麗紛呈，五彩繽紛。一陣陣濃郁而又芬芳的花香，直竄進(jìn)我的鼻子。我整個(gè)人突然輕飄飄，軟綿綿的，仿佛卸下了所有的負(fù)擔(dān)。在音樂(lè)的世界里，我無(wú)比的輕松愜意！
每天午后，聽(tīng)一支歌曲，讓慵懶的陽(yáng)光撒在我的身上。我仿佛走在一條林蔭大道，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉輕輕地撒下來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)的。風(fēng)兒吹過(guò)，送來(lái)一陣淡淡的'花香，令人清爽無(wú)比。眼前一片蔥蘢的景象，樹(shù)葉兒綠得動(dòng)人，綠得灑脫，令人賞心悅目，在音樂(lè)的世界里，我無(wú)比的悠閑舒暢！
每天夜晚，聽(tīng)一支歌曲，讓星星璀璨的光芒，安撫你的心靈。我又仿佛走進(jìn)一片無(wú)邊無(wú)際、廣袤的草原。我騎著一只野馬，在草原上漫無(wú)目的地奔跑，游走，我的心飄蕩在這片草原上。風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)，藍(lán)天白云向著我招手。我就這樣自由自在、無(wú)拘無(wú)束地奔跑著，行走著，感受從未有過(guò)的自由，將煩惱拋到九霄云外。在音樂(lè)的世界里，我無(wú)比的率真自由！
聆聽(tīng)這天籟之音，奏響著悠揚(yáng)樂(lè)章的感覺(jué)讓人沉浸其中，無(wú)法自拔。
在那繁忙的城市中，沉重的學(xué)習(xí)中，只有音樂(lè)能讓我拋下一切，放松自己，找到心靈的歸屬，沉醉其中。
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