五年級語文上冊期末考試試卷
現如今，我們都不可避免地會接觸到考試題，考試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。大家知道什么樣的考試題才是好考試題嗎？下面是小編為大家整理的五年級語文上冊期末考試試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級語文上冊期末考試試卷1
一、讀拼音寫漢字，選擇一個詞語寫一句話。(10分)
Ké sòu jǔ sàng qí tú jǐn shèn duǎn zàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Xiǎo xīn yì yì zhǎn dīng jié tiě tuī xīn zhì fù
( ) ( ) ( )
二、按要求填空。(10分)
1.先選詞填空，再根據提示將帶點詞的意思填入括號內。(3分)
二 兩
(1)他們 個人站在橋上東張西望。 ( )
(2)張樂同學歌唱得好，舞跳得也不錯，真有 下子。 ( )
(3)開元旦晚會時，我們第 小學張燈結彩，熱鬧極了。 ( )
(提示：括號內只填序號。張──A看.望;B量詞;C商店開業; D姓;E擴大.夸張; F陳設.鋪排)
2.用“/”劃去括號中的錯別字。(3分)
金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。溪水彎彎(屈屈.曲曲)自西向東流去，(即.既)使久旱，也不會(段.斷)流。走(進.近)金鞭溪，滿目(青.清)翠，連衣服都(印.映)成了淡淡的綠色。
3.請你把下面成語空缺的字填上，說說你的發現。(4分)
膽小如( ) 對( )彈琴 如狼似( ) 守株待( )
葉公好( ) 畫( )添足 人仰( )翻 順手牽( )
殺雞駭( ) 呆若木( ) ( )急跳墻 人怕出名( )怕壯
我發現：
三、請用合適的關聯詞將下面的話連起來。(2分)
高粱的根在高粱稈的下端離地尺把高的關節處，向下長著許多氣根，強有力地抓住了土地。高粱的根在看不見的地下扎得很深很深。
四、給下面句子重新排序。(3分)
( )12歲的雨來就是這村的。
( )河邊有個小村莊。
( )風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。
( )晉察冀邊區的北部有一條還鄉河，河里長著很多蘆葦。
( )蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。
( )因此，這村就叫蘆花村。
五、課文精彩回放。(11分)
1. ，不為瓦全。
2.沉舟側畔千帆過， 。
3. ，莫學龍鐘空嘆息。
4.滴水能把石穿透， 。
5.通過本學期的學習，我認識了 的挑山工， 的周總理，
的雨來;欣賞了 的張家界， 的草原，
的草塘。其中， ，給我最深的感受是
。
6.每當聽見歌中唱到“月落烏啼，總是千年的風霜，濤聲依舊，不見當初的夜晚”時，我總想起詩人張繼在 里寫的詩句：月落烏啼霜滿天，
。
六、口語交際。(5分)
春節快到了，買賀卡作為新年禮物送人好不好?請你說一說，看誰說得有道理。
七、閱讀小能手。(27分)
(一)鯨(片斷)(11分)
不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的`也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭;四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。
1.仿照短文中的句子，用“其實”寫一句話。(2分)
2.這段話使用的說明方法有： 。表達的中心是： (5分)
3.畫線句中的“它”指 。 這句話這樣寫的好處是：
(2分)
4.學了課文《鯨》，你還了解到有關鯨的哪些知識?(2分)
(二)掩飾過失的貓(16分)
有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養肥了再說。”
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“是我不想捉它──捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟啊!”
一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥�？吹酵閭凅@異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過!”
后來，它掉進河里。同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎?不，我在游泳……”話沒說完，就沉沒(méi mò)了。
走吧 同伴們說 現在，它大概又在表演潛(qiǎn qián)水了
1.用“√”在文中標出正確的讀音。(1分)
2.聯系上下文說說“百般掩飾”的意思。(1分)
3.將“捉它還不容易?”改為陳述句。(1分)
4.在畫線處加上恰當的標點符號。(2分)
5.這則寓言寫了貓掩飾過失的幾件事?請用簡要概括每件事的主要內容。(4分)
6.這只貓最后為什么被淹死了?(2分)
7.聯系生活實際，說說這個故事給你的啟發。(5分)
八.習作展示臺。(30分)
有這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并且告訴老人這樣對身體有好處。這一切被孩子看見了。正當她準備叫孩子洗腳時，卻看見孩子端著洗腳水向她走來，邊走邊說：“媽媽，(請您)洗腳!”
請結合自己的真情實感，寫一篇觀后感。要求自擬題目，字數400字以上。
題目：
五年級語文上冊期末考試試卷2
一、拼音。(9分)
1.給加點字的音節補充完整。
二、漢字。(11分)
1.看拼音寫漢字。
sh& m) t2o
( )菜 墳( ) ( )氣
j@ c2n sh3n
( )生 ( )酷 ( )北
mi3n %u sh@
( )勵 ( )然 解( )
2.改正下面句子中用錯的字。
(1)這道提目我終于做對了。( )
(2)我自己打工掙錢交學廢。( )
(3)《臘人海力布》是個留傳很久的民間故事。( )( )
(4)趙大叔從坑上接起一條毯子，撥腳就跑。( )( )( )
3.寫出下面漢字共幾畫。
乍( ) 乃( ) 冊( )
棗( ) 凹( ) 承( )
三、詞語。(12分)
1.按一定順序排列下面詞語。
水果 果品 桃 水蜜桃
日報 報紙 人民日報
2.把下面搭配不當的詞語改正過來，寫在括號內。
熱愛公物( ) 傳播小說( )
學習勤勞( ) 天氣開朗( )
3.選擇關聯詞語填空。
(1)或者。..。..或者。..。.. (2)連。..。..也。..。..
(3)既然。..。..就。..。.. (4)不是。..。..就是。..。..
①先生( )救了我，( )把好事做到底，讓我吃了你吧!
②周日，我( )去姥姥家，( )去公園。
③星期三( )我自己回家，( )媽媽到學校接我。
�、茏≡诟浇男〉艿堋⑿∶妹帽晃齺砹耍�( )從這兒路過的大個子叔叔( )不由自主地坐到場邊，欣賞起這場球賽來。
4.給加點的詞選擇正確的意思。
干凈：①清潔 ②全部、一點不剩
四、句子。(18分)
1.把下面的句子改寫成“被”字句。
(1)守門員撲住了幾個險球。
___________________
(2)我把作業寫完了。
_______________
2.修改病句。
(1)蔚藍的天空萬里無云，藍得像一塊藍玻璃。
___________________________________
(2)玻璃的作用非常廣泛。
____________________
(3)好的身體是為人民工作的源泉。
___________________________
3.照樣子寫句子。
例：您不要隨地扔紙。
請您不要隨地扔紙。
您不要隨地扔紙，好嗎?
(1)你陪我去公園。
______________
_______________
(2)你放學后來我家。
________________
_________________
4.擴句。
(1)哨所在山崖上。
________________
(2)我們學習知識。
_______________
5.造句。
(1)聳立
________________________
(2)從。..。..到。..。..
________________________
(3)像。..。..似的。..。..(造一比喻句)
___________________________
五、加標點。(給下面句子選擇正確的標點，把序號寫在句后括號內)。(6分)
1.我們學的功課有思想品德 語文 數學 自然 體育 音樂 美術等( )
2.讀了 古井 一課 我受到了很深的教育 我從古井聯想到自己 應該怎樣生活 怎樣做人
六、按要求回答問題。(9分)
1.填空。
《宿新市徐公店》的作者是____代____�！八蕖钡淖x音是__________;意思是________________________。
2.給加點詞選擇正確的意思。
�、贁盗� ②就
3.“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！钡囊馑际�( )。
(1)這細細的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的?原來是“二月春風”這把“剪刀”剪出來的啊!
(2)不知道這么細的葉子是誰裁出來的?只知道二月春風像剪刀。
4.把下面詩句排成兩首古詩，并在橫線上寫出題目。
(1)_______________________________________( )
(2)_______________________________________( )
①只在此山中，
②不識廬山真面目，
③松下問童子，
�、軝M看成嶺側成峰，
⑤云深不知處。
�、捱h近高低各不同。
�、哐詭煵伤幦�。
�、嘀痪壣碓诖松街�。
七、閱讀。(15分)
1.讀下面一段話，選擇正確答案。
泉太好了。泉池是差不多見方的，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去�？茨侨齻�大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量!冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。
(1)這一段話講的是( )。
�、僭谖鏖T橋上看到的趵突泉流出的泉水。
�、诖笕木吧�。
③小泉的景色。
(2)下面寫作者看到的`景色是( )。寫作者的聯想是( )。
�、贂円共煌�，老那么翻滾。
②自然的偉大。
�、塾肋h那么“純潔”“活潑”“鮮明”。
�、苤挥凶匀挥羞@樣的力量。
�、荻烊巷h蕩著一片白氣。
�、奚衩氐木辰纭�
(3)“永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明”是( )。
�、俦扔骶� ②擬人句 ③排比句
2.閱讀短文，回答下面問題。
春天的雨點
達麗瑪坐在教室的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛正望著老師烏漢娜，但是她的心正和春風一起，游蕩到大草原上去了。“達麗碼，這個問題你來回答�！睘鯘h娜從42雙眼睛里，發現了達麗瑪這雙走了神的眼睛。達麗瑪站起來，無法回答，臉羞得紅紅的�！胺艑W后，你到辦公室來。我給你補這堂課。”達麗瑪坐下來，竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。
孩子們活蹦亂跳地背著書包放學了，達麗瑪低著頭走進了辦公室。烏漢娜讓達麗瑪坐在自己身邊，像是對著42位學生，又開始講課了。達麗瑪望著老師嚴肅的面容，認真的表情，心里發誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話都印在心里。..。..
補課完畢，她才看見窗外飄灑著細細的春雨。
“老師，下雨了?”達麗瑪驚奇地問�！澳銢]看見閃電嗎?沒聽見雷聲嗎?”烏漢娜問。達麗瑪搖搖頭。“你什么都沒聽見?”烏漢娜又問�！袄蠋�，我只聽見您給我講課了�！笔茄�，她只聽到老師沙啞的嗓音，只看到老師發干的嘴唇，哪注意到閃電、雷聲?烏漢娜忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動：“哦，達麗瑪。..。..你會學好，我放心了。..。..”
21歲的烏漢娜老師解開蒙古袍衣襟，把十歲的達麗瑪摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。達麗瑪摸著自己干干的衣服，依在門前深情地望著老師的背影在細雨朦朧中遠去。..。..春天的雨點，落在草原上，草原上正萌發著蓬勃的生機。春天的雨點兒，仿佛也落在了達麗瑪心。
(1)選擇正確答案，在括號內打“√”。
“春天的雨點”的含義是：
①春天的雨點，給草原帶來了生機。( )
②春天雨下得小。( )
③老師對學生的關心，像春雨一樣，使學生在思想上發生了變化。( )
(2)判斷下面分段方法和所概括的段意的對錯，
對的在括號內打“√”，錯的打“×”。
第一種( )。
第一段(第1～2自然段)寫烏漢娜老師給達麗亞補課。
第二段(第3～5自然段)寫烏漢娜老師把達麗亞送回家。
第二種( )。
第一段(第一自然段)烏漢娜老師叫達麗瑪放學后到辦公室補課。
第二段(第2～4自然段)烏漢娜老師認真給達麗瑪補課。
第三段(第5自然段)烏漢娜老師冒雨送達麗瑪回家，達麗瑪很感動。
八、作文。(20分)
觀察身邊一事物，有順序地寫出來，注意抓住特點。
五年級語文上冊期末考試試卷3
一、基礎知識
1、看拼音寫漢字。 10分
Huì jí páng bó tiào wàng chàn dǒu jǐn shèn
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xián yí bǔ rǔ qí qū zhī chēng jiǎo jié
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、我會查，我會選。3分
“卸”字按音序查字法，應查（ ），再查音節（ ）；用部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫。它有這樣幾種解釋：①把東西從運輸工具上搬下來。②把零件從機械上拆下來。③解除；推卸。在“拆卸”中應選擇（ ），在“卸車”中應選擇（ ）。
3、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號里。5分
毫不猶（ ） 風欺（ ）壓 不（ ） 爭辯 眾志（ ）城
安然無（ ） 滿腔（ ）火 一如既（ ） 勵精圖（ ）
這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍（ ），沒有裂縫。
4、給“然”字組四個詞語，填入下列句子中。4分
⑴.（ ）過了一會，那里出現了太陽的小半邊臉。
�、�.有一天，我伏案寫作時，一只可愛的小鳥（ ）落到我的肩上。
⑶.看那表情，他（ ）還沒有認識到自己的錯誤。
�、�.雖然老師病了，但（ ）堅持給我們上課。
5、判斷題（對的劃“√”，錯的“×”。5分
�。�1）“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”是王安石的寫的詩句（ ）
（2）按時間順序排：元宵、端午、清明、中秋、重陽 （ ）
�。�3）漢字的演變是：甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書、草書、行書。（ ）
（4）“萬水千山只等閑”中的“等閑”是“等待空閑”的意思。 （ ）
�。�5）“目前最大的鯨約有十六萬公斤重�！边@句話列數字的說明方法。（ ）
6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（4分）
怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責備；怨 D很；非常
�、�.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。（ ）
⑵.請你不要怪他，這一切都是我的錯。（ ）
�、�.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。（ ）
⑷.這種花只在夜間開放，真是怪事。（ ）
7、請按要求完成句子。 8分
（1）他怎么會知道拉車的民工日子過得有多苦呢？（改成陳述句）
（2）活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果�？s句（縮到最簡）
（3）我說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”（改為轉述句）
�。�4）改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學習。
8、日積月累。10分
�。�1）小蔥拌豆腐01---
�。�2） ，白首方悔讀書遲。
�。�3）愛親者，不敢惡于人， 。
（4） ，烏蒙磅礴走泥丸。
�。�5）圓明園 建筑宏偉， 收藏著最珍貴的歷史文物。上自 的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的 和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的 、
二、口語交際 。5分
（1）我到醫院接病愈回家的媽媽，看到媽媽我說：“ ”，看到照顧媽媽的護士，我說：“ ”。走到醫院門口，我對相送的醫生說：“ ”。3分
�。�2）迎面接力比賽就要開始了！請你給本班運動員鼓鼓勁。2分
三、閱讀園地：（請你認真閱讀下面的短文并作答。）（16分）
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物�！�
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還（ ）地問：“孩子，你哭什么？”
孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的（ ），你應該珍惜才對！”“那------我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。
老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”
孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了 。這些，難道還不夠嗎？”
孩子聽著，陷入了深思。
老人又說：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（ ）的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧！”
1.給短文擬個題目，寫在短文上面的.橫線上。（2分）
2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
珍愛——（ ） 悲痛——（ ）
3.發揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。（2分）
4.聯系上下文，在文中括號里填上適當的詞語。（3分）
5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什么呢？請寫在下面橫線上。 （2分）
6.本文主要寫了一件什么事？（3分）
7.閱讀完短文，你有什么感受？請把感想寫在下面橫線上。（2分）
_______________________ ________________________ _____________
_____________________ __ ____________________________ _________四、妙筆生花：30分
四、根據下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習作。
提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他（她）或它對你的影響寫下來 。
要求：1. 題目自擬，并抄正在作文格上。2.內容具體，語句通順，感情真實。3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。
參考答案
一、基礎知識
1、看拼音寫漢字：匯集、磅礴、眺望、顫抖、謹慎、嫌疑、哺乳、支撐、皎潔
2、我會查，我會選。X xiè 卩 ③ ①
3、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號里。
毫不猶豫、風氣雪壓、不容爭辯、眾志成城、安然無恙、滿腔怒火、一如既往、安然無恙
4、給“然”字組四個詞語，填入下列句子中。填入下列句子中。
果然 居然 任然 依然
5、判斷題。⑴√ ⑵X ⑶X ⑷X （5）√
6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。⑴D ⑵C ⑶B ⑷A
7、請按要求完成句子，
�。�1）他不知道拉車的民工的日子過得有多苦。
�。�2）弟弟吃蘋果。
�。�3）我問外公那不是您最珍貴的畫嗎？
�。�4）在大家的幫助下，他端正了學習態度，要好好學習。
8、日積月累：（1）一清二白 （2）黑發不知勤學早 （3） 敬親者不敢慢于人 （4）五嶺逶迤騰細浪（5）不但 還 先秦時代 名人字畫 博物館 藝術館
二、口語交際（略）
三、閱讀1、媽媽的禮物2、珍惜 傷心 3、你雙手，讓你去改造世界（意思適合也可以）
4、關切 禮物 熱血（意思相近酌情給分）5、略（意思符合題意酌情給分）6、我”因媽媽沒給我禮物就走了而傷心，但一位老人啟發了我（意思符合題意酌情給分）
7、略（不同角度的感受可以給分）
四、妙筆生花
小學五年級語文學科期末質量檢測試題評分標準
一、基礎知識（49分）
1、（10分） 2、（3分） 3、（5分） 4、（4分） 5、（5分） 6、（4分） 7、（8分）8、（10分）
二、口語交際（5分）
三、閱讀（16分）
四、妙筆生花（30分）
一類作文（27—30分）：符合題意，中心突出。內容具體，感情充沛。條理清楚，語言流暢。
二類作文（24—26分）：符合題意，中心明確。內容較具體，感情真摯。條理清楚，語言通順。
三類作文（18—23分）：基本符合題意，中心較明確，有一定內容，但不夠具體，條理較清楚，有少量語病，錯別字較多。
四類作文（12-17分）：有些偏離題意，中心不明確，內容空洞，條理不清楚，語句不通順，結構不完整，錯別字多。
五類作文（0—11）字跡潦草辨識困難；語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云；標點符號錯誤明顯；跑題；
五年級語文上冊期末考試試卷4
一、看拼音,寫字詞。(9分)
海bá( ) 險jùn( ) lóng( )重
zuǐ( )唇 jiǎo jiàn( ) shǎn shuò( )
jué bié( ) diǎn zhuì( ) sōu suǒ( )
二、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)
潛艇(qián qiǎn) 憔悴(cuì chuì)
青稞(kē ɡuǒ) 臃腫(rōnɡ yōnɡ)
綽號(chuò zhuó) 衣兜(dū dōu)
三、把下列詞語補充完整。(4分)
( )然起敬 安然無( )
( )然開朗 ( )然一笑
喜出( )外 急不可( )
( )首闊步 千錘百( )
四、選擇合適的關聯詞填空。(5分)
只有……才…… 不但……而且……
不管……都…… 雖然……但是…… 所以
李源是個優秀的少先隊員,他( )學習勤奮,( )很愛體育。( )有多忙,他( )堅持晨跑,( )他的身體一直很棒。他經常說:“( )做一個全面發展的學生,將來( )能為祖國的現代化建設做貢獻。”
五、修改病句。(4分)
1.爬行動物館展出了各種蛇和各種鳥。
2.一直沒停的細雨又下了起來。
3.凡是成績優秀的同學,有些上課都特別專心聽講。
4.朝陽被平靜的海水染得通紅一片。
六、按要求寫句子。(8分)
1.友誼是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。 (仿寫句子)
家是 。
童年是 。
2.用“舉世矚目”“引以為榮”“喜出望外”“嫦娥一號”“科學家”這些詞語寫一段話,代表小學生對從事探月工程取得圓滿成功的科學家表示祝賀。
3.星星點點的帳篷,在這綠色的海洋中,好像害羞的姑娘,用緩緩升起的'絲絲輕煙遮住自己。(仿寫比喻句)
七、根據課文內容填空。(10分)
1.鷸蚌相爭, 。
2. ,俯首甘為孺子牛。
3. ,柳暗花明又一村。
4. ,玉人何處教吹簫?
5.愛人者, ;敬人者, 。
6.不涸澤而漁, 。
7.眼見方為是, 。
8. ,不亦樂乎?
9. ,與日月兮齊光。
八、口語交際。(3分)
爸爸的好朋友打來電話,說他準備到家里來和爸爸敘敘舊�？墒�,爸爸媽媽都不在家,你只好拒絕他的來訪了。請問:你打算怎么向爸爸的好朋友解釋呢?請把你要說的話寫在下面。
五年級語文上冊期末考試試卷5
說明：提醒同學們，要認真書寫，卷面分5分
一、讀拼音，寫漢字每空0.5分，共6分）
mián zhān dàn kāng kǎi yàn
連（）（）仰（）生（）（）語
liú jǐn shèn jiǎng luán zhòu
�。ǎ┯[（）船（）峰（）（）然
二、比一比，先注音，再組成詞（每空0.5分，共6分）。
暇（）（）檐（）（）脅（）（）
瑕（）（）瞻（）（）協（）（）
三、將下列詞語補充完整（每個詞語1分，共6分）
五（）四（）五（）十（）善（）善（）
低頭（）（）密布（）勃勃
四、給下面一段話加上標點（5分）
有一天吃晚飯的時候母親覺得敘利奧的臉色比平常更壞了她說敘利奧你不舒服嗎說著又對她丈夫說敘利奧不知怎么了你看看他臉色發青呢敘利奧你怎么啦
五、將下列語句補充完整（每空1分，共8分）
1、“五嶺＿＿＿＿＿＿＿＿，烏蒙＿＿＿＿＿＿＿＿”，是毛澤東主席在《＿＿＿＿＿》中的一句詩，表達了怎樣的感情？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、山一程，水一程，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。風一更，雪一更，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、（3分）“畫龍點睛”是一個成語，請寫出三個帶有“龍”字的成語：
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
七、在下列句子的空白處，填上恰當的歇后語（每個2分，共4分）
1、現在家家戶戶都住上了寬敞明亮的房子，有的還開上了汽車，人們的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、發明創造課上，老師讓我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，創造出構思新穎的作品來。
八、解釋句中詞語，再寫出句子的`意思（詞語0.5分，句意2分，共6分）
1、復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。行人＿＿＿＿＿＿開封＿＿＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。暖＿＿＿＿寒＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、（4分）寫出《我的“長生果”》中的一句名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
請你寫出自己積累的一句有關讀書的名言＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
十、用修改符號修改下列句子（4分）
1、戰士們冒著暴風雨和泥濘艱難地前進。
2、隨地吐痰的人是一種不文明的習慣。
十一、課內閱讀（1題每空2分，2題3分，共7分）
1、“誰言寸草心，報得三春暉”，這句詩的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
2、讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，你明白了一個什么道理？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、閱讀理解（11分）
從背后照來的燈光
世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。
一個寒風料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數學老師家走去——一道題難住了我。
我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。
我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現出一層淡淡的笑意：“坐，坐下�！彼m然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業本取出紙，認認真真地給我講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發現，粉筆灰已染白了老師的頭發，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……
老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松：“自己再做一遍！”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業的側影，不禁想起那堂不平常的課。
那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發現她臉上還流著淚痕，教室里頓時安靜了。她似乎發現了什么，立即恢復常態，認真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機會，擦起淚水，用書本擋住同學們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經搶救才略有好轉，第二天她就從醫院準時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們…… “做完了？”“唔！”老師臉上浮現出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來。我回頭一看——是老師！她擎著臺燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。
從此，這道從背后照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀著我前進！
1、短文寫了老師的哪幾件事？簡要概括出來。（2分）
2、讀句子，聯系上下文解釋詞語，并回答問題。（5分）
�、傥异话驳刈叩嚼蠋熂�，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。“忐忑不安”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
“我忐忑不安”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�、谶@不是普通的光，這是老師生命的光。
第一個“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二個“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
這句話贊美了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、短文多處寫了我的心理活動，下面兩處心理描寫表現了老師怎樣的品德？（4分）
①“我知道，雖然這么晚了，……但這個時候老師不會休息。”這些描寫表現了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②“老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松……”這些描寫表現了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三、寫作。
�。�30分）你上小學以來，與同學間、老師間、父母間一定發生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情�；叵胍幌拢浴陡袆印窞轭}，把最讓你感動的事情寫下來，文中出現的校名或者人名一律用“××”代替。字數500—600之間。
五年級語文上冊期末考試試卷6
一、讀拼音,寫詞語,再按字母表順序把漢字重新排列。(6分)
dànshēng( ) jǐnshèn( )
qízhì( )xiéshāng( )
jǔjué( )
二、把詞語補充完整。(8分)
撲( )迷( ) 樂不( )( )
鬼( )狼( ) 張( )李( )
囫圇( )( ) ( )首挺( )
意( )( )長 歡呼( )( )
三、照樣子,為動物找到它們的家。(5分)
例:雞(籠) 龍( ) 虎( )
兔( ) 馬( ) 豬( )
四、在括號里填上本學期的課文題目,使之成為一段通順的話。(3分)
今年春節,我得到了 ,吃上了媽媽給我包的 ,我多么開心呀!吃團圓飯時,爺爺想起了老家,他說他最難忘的是 ,因為蘆葦給了他歡樂的童年。
五、按要求寫句子。(6分)
1.聽了海力布的故事,誰能不深受感動呢?(改為陳述句、感嘆句)
2.老師,您是春雨, ;老師,您是明燈, 。(把句子補充完整)
3.認真學習是能否取得好成績的關鍵。(修改病句)
六、按要求完成練習。(8分)
1.對對子。(2分)
開始對結束正如元日對( )
信任對朋友正如( )對敵人
2.體會標點的重要。(4分)
某人外出做生意,給父母寫了一封信:“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢�！备改附拥叫藕�,用了不同的標點符號來停頓,結果一個哭一個笑。
讀后笑了,是因為這么讀:
讀后哭了,是因為這么讀:
3.聽懂話外之音。(2分)
鄰居說:“你家小華真刻苦,每天晚上12點多了,我們都睡覺了,還聽見她在彈琴�！�
這句話的言外之意是。
七、填空。(10分)
1.本學期學過的課文里,我最喜歡的人物是 ,因為
;我最佩服的人物是 ,因為
。
2.本學期我學過的課文中,我最喜歡的一處景致是 ,我能背出描寫它的一句佳句: 。
3.使我受到啟發的課文是《 》,我受到的啟發是 。
4.我感受最深的一句名人名言是 說的:
每個學期快結束時，學校往往以試卷的形式對各門學科進行該學期知識掌握的檢測，對這學期知識進行查漏補缺。我們為大家準備了五年級上冊語文期末測試卷，希望大家好好作答。
一、看拼音,寫詞語。(5分)
1.níngjù( )了科技人員血汗和智慧的“神十”飛船終于成功發射,大家chénjìn( )在無比興奮的氣氛之中。
2.面對yánjùn( )的形勢,魯迅先生“橫眉冷對千夫指,fǔ( )首甘為孺子�！�,演繹了不xiǔ( )的人生。
3.中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎,他心潮péngpài( ),坦言這是一場文學的勝利。
二、在加點字的正確讀音上畫“??”。(2分)
隱瞞(mán mǎn) 驚駭(hài gāi)雕琢(zuó zhuó)恭敬(gōng gng)
瑣碎(suǒ sǒu)耽擱(dān bān)癱瘓(hàn huàn)憔悴(qiáo jiāo)
三、同音字辨字填空。(6分)
xié 和( ) 威( ) 傾( )( )助
bīn ( )紛 ( )( )有禮( )朋 海( )
lì 嚴( ) 經( ) 激( )( )益
四、查字典填空。(2分)
1.“殊”用音序查字法,先查( ),再查音節( );用部首查字法,先查部首( )部,再查( )畫。
2.用數筆畫查字法,“卑”應查( )畫。
五、辨字組詞。(4分)
六、詞語訓練場。(8分)
1.詞語巧搭配。(2分)
( )的詩情 ( )的九寨溝驚嚇得( )
包裹得( )( )地望著 ( )地掙扎
2.照樣子,寫反義詞。(2分)
例:寒冷對冬天正如炎熱對夏天
黑暗對夜晚正如光明對( )流淚對( )正如微笑對快樂
熱情對冷漠正如( )對生疏富裕對貧窮正如進步對( )
3.把不是同類的一個詞語圈出來。(2分)
(1)活潑可愛 暴怒無常 肝膽相照 聚精會神
(2)一剎那 一瞬間 一骨碌 一眨眼
4.在括號里填上動物名稱把詞語補充完整。(2分)
狡( )三窟 亡( )補牢笨( )先飛 老( )識途
( )視眈眈 呆若木( )膽小如( ) 畫( )添足
七、選一選,填一填。(2分)
1.下列詞語能恰當填入橫線上的一項是( )。
假如你種下誠實,收獲的將是
假如你種下堅持,收獲的將是
假如你種下私欲,收獲的將是
假如你種下謊言,收獲的將是
A.猜忌 信任 孤獨 勝利
B.信任 勝利 孤獨 猜忌
C.勝利 信任 孤獨 猜忌
2.下列句子形式改變后意思不同的一組是( )。
A.小草的力量之大是世界無比的。
小草的力量之大不能不說是世界無比的。
B.沒有誰不被黃山的美景所迷住。
有誰不被黃山的美景所迷住呢?
C.這件事容易做好。
這件事不容易做好。
八、句子長廊。(5分)
1.喂,走開,我過去。(改成禮貌用語)
2.學習語文要下功夫。(改為雙重否定句)
3.父親告誡我不要動他的表。 我越發好奇。(用關聯詞連成一句話)
4.仿寫句子。
語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。
語文是 ,讓人 。
語文是 ,讓人 。
八、語文實踐。(8分)
看說明書,做玩具小臺燈。
材料:半個乒乓球,一個瓶蓋,一段鉛絲,一塊橡皮泥。
做法:①在半個乒乓球中間鉆洞,做燈罩。②在瓶蓋子中間也鉆個小洞,從洞中穿進鉛絲,鉛絲頭上彎一點,勾住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。③把鉛絲的另一頭插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。
下面的圖一、圖二是兩個同學做成的小臺燈。
圖一 圖二
1.兩個同學做的小臺燈,做錯了的是 。(2分)
2.對照做法說明看一看,做錯的那位同學是哪一步沒有做對?在說明中把他沒做對的那一步用“ ”畫出來。(2分)
3.那位同學做錯了,和說明書寫得不夠清楚也有關系。你能把那部分的文字說明修改得更加清楚、明白嗎?(4分)
九、閱讀短文,完成練習。(21分)
多克是一個信差(chāi chā),他始終堅信自己的使命就是向人們(傳遞 傳達)快樂。因此,他的口袋里總是裝著許多小紙條,上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時,也留給他們一張小紙條,告訴他們“今天是美好的'一天”“要笑口常開”“別再煩惱”。
第二次世界大戰期間,多克因為年齡太大而沒有入伍,但他自告奮勇到野戰醫院做了一名志愿者,協助醫院救死扶傷。
有一天,他突發奇想,在醫院的墻上寫了一句話:“沒有人會死在這里�！彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁�,醫院的人說他瘋了,也有人認為這句話無傷大雅,不必擦掉。
那句話因一直沒有人去管,就一直留在了那面墻上。后來,不但傷員,就連醫生、護士,包括院長,都漸漸地記住了那句話。傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活著()醫生和護士為了這句話()盡力給(gěi jǐ)予病人最精心的醫治和護理()這個醫院變成了一個堅強的醫院()每個人的臉上都有一種(盼望 希望)和堅毅的表情。
有時候,創造奇跡的不是巨人,也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語,就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里,微不足道,卻往往重如千鈞。
1.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)
2.用“√”選出括號里合適的讀音,用“”畫去不恰當的詞語。(4分)
3.聯系上下文,解釋下列詞語。(2分)
突發奇想:
微不足道:
4.在第3自然段的“()”里加上合適的標點符號。(2分)
5.寫出表示開心、帶“笑”字的成語。(2分)
6.文末畫“”的句子中,“它”指 。(1分)
7.文中“免費卻珍貴的禮物”是 送給 的。它起到了什么效果?在文中用“ ”畫出來。(2分)
8.用“< >”將最能表現短文中心的句子括起來。(2分)
9.讀了短文,你有什么感想?請你也送一份“免費而珍貴的禮物”給地震災區的人們。(4分)
我的感想:
我的“禮物”:
十、習作天地。(25分)
題目:最美麗的
要求:先在橫線上填上合適的詞語,如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風景”等,把題目補充完整,然后作文。要表達真情實感,做到語句通順,內容具體。不少于400字。
期末檢測卷參考答案
一、誕生 謹慎 旗幟 協商 咀嚼 誕、謹、咀、嚼、旗、商、慎、生、協、幟
二、朔離 可支 哭嚎 冠戴 吞棗 昂胸 味深
雀躍
三、潭 穴 窟 廄 圈
四、《爺爺的壓歲錢》 《花邊餃子》 《故鄉的蘆葦》
五、1.聽了海力布的故事,誰都深受感動。 聽了海力布的故事,真是深受感動啊! 2.滋潤我干涸的心田 照亮我前進的道路 3.認真學習是取得好成績的關鍵。
六、1.除夕 懷疑 2.笑:兒的生活好,痛苦一點兒也沒有,糧食多,病少,掙了很多錢。 哭:兒的生活好痛苦,一點兒也沒有糧食,多病,少掙了很多錢。 3.你家小華影響我們休息了
七、1.~3.提示:題目出自本冊課文,言之成理即可。
4.莫里哀 一個人嚴守諾言,比守衛他的財產更重要。
八、1.圖一 2.把鉛絲的另一頭插入乒乓球的小洞里。
3.把鉛絲的另一頭從外到內插入乒乓球的小洞里。
九、1.免費而珍貴的禮物 2.正確的讀音:chāi jǐ 畫去:傳達 希望 3.形容突然想出一個非常奇妙的想法。 指意義、價值等小得不值得一提。
4.; , 。 , 5.喜笑顏開、眉開眼笑等。
6.一句鼓勵的話語 7.多克 傷病員們 傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活著醫生和護士為了這句話盡力給(gěi jǐ)予病人最精心的醫治和護理這個醫院變成了一個堅強的醫院每個人的臉上都有一種(盼望 希望)和堅毅的表情。
8.<有時候,創造奇跡的不是巨人,也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語,就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里,微不足道,卻往往重如千鈞。> 9.我們應該多給別人鼓勵,有時可能一句在我們看來是微不足道的話語,對他人卻有很大的幫助。 一定要堅強,堅強!請你們記住,暴風雨過后就是一片燦爛的陽光!
十、略
熱點推薦：五年級語文期末試卷
學習是一個邊學新知識邊鞏固的過程，對學過的知識一定要多加練習，這樣才能進步。我們精心為大家提供的五年級上冊語文期末復習卷，希望可以幫助到大家!
期末考試即將到來，那么作為一名學生，你是否已經為接下來的期末考試做好準備了呢?下面我們為大家整理了一篇五年級上冊語文期末測試題，希望對大家有所幫助!
一、看拼音,寫詞語。(10分)
niánlínɡ( ) bàoqiàn( ) shèntu( )
wūyè( ) jǐnnánɡ( ) jǐlianɡ( )
jǐnshèn( ) ɡuīju( ) fānyì( )
bǔrǔ( )
二、按要求寫四字詞語。(6分)
1.表示快樂、高興的詞語: 、
2.表示傷心、痛苦的詞語: 、
3.表示心情很急切的詞語: 、
三、讀句子,選擇加點字的正確意思。(4分)
盡:①全部用出;②完畢;③都,全;④達到極端。
1.我會盡力幫助這些可憐的留守兒童。( )
2.他已經走到了走廊的盡頭。( )
3.他的書柜里盡是漫畫書。( )
4.我們要想盡辦法來應對這場風暴。( )
四、把下列詞語補充完整。(8分)
聲名( )起 名列前( )
老( )( )談正襟( )坐
行( )流( )不( )言笑
呼之( )出垂( )喪( )
五、選詞填空。(5分)
突然 果然 竟然 仍然 顯然
1.爸爸的臉( )沉了下來,那嚴肅的表情讓我們都不敢吭聲。
2.盡管已經退休了,老人( )堅持每天來照料這棵大樹。
3.送報的少年( )被北京大學錄取了,我們都很詫異。
4.媽媽( )是累壞了,已經睡了一天了,還沒起床。
5.上午燕子低飛,下午( )就下雨了。
六、按要求寫句子。(8分)
1.故事嵌進了年輪。(擴句)
2.蒼山如海,殘陽如血。(寫成兩個具體的句子)
3.盡管明天太陽還會醒來,但永遠不會有今天的太陽。(用加點的關聯詞寫一句話)
4.墨綠的麥苗舒展著嫩葉。(修改病句)
七、根據課本內容填空。(12分)
1.默寫《憶秦娥婁山關》。(4分)
2.在往后的日子里,我和初升的太陽一樣,慢慢長高了,也更加懂得 。人要活得 和 ,就必須學會留住今天的太陽。(2分)
3.太陽把給大地的信寫在天上,片片 就是五色的信箋。白云寫的是 ,紅云寫的是 ,金云寫的是 。 越寫越多, 越寫越重,支撐不住的 ,就從那里 地飄落。(4分)
4.寫一句有關珍惜時間的名言警句。(2分)
五年級語文上冊期末考試試卷7
一、語文知識積累與運用（30分）
1.加點字注音完全正確的一項是( ) （3分）
A．剎那 (shà) 黃暈 (yùn) 莽莽榛榛 (zhēn)
B．攲斜 (qī) 倏忽 (shū) 山島竦峙（shì）
C．匿笑 （nì） 嚙齒（niè） 風馳電掣 (chè)
D．須臾 (yú) 踉蹌 (niàng) 身體蜷曲(quán）
2.下列詞語沒有別字的一項是（ ）（3分）
A．分歧 訣別 憔悴 仙露瓊槳
B．寥廓 隱秘 感慨 鴉雀無聲
C．覆蓋 遮敝 蔥蘢 一字不漏
D．輪番 聒噪 朗潤 渾為一談
3.下列加點詞語使用正確的一項是（ ）（3分）
A．穿過一個月亮門，眼前是一座優雅的小花園。
B．整個事情盤根錯節，關系復雜，個中委屈決不是三言兩語就能說清楚的。
C．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。
D．《本塘第一劇》那一口親切的杭州話常常讓守候的觀眾眉開眼笑。
4、下列說法正確的一項是（ ）（3分）
A．《小圣施威降大圣》節選自清代小說家吳承恩的《西游記》，選段描述的打斗經過，緊張中透著詼諧，妙趣橫生，引人入勝。
B．《皇帝的新裝》作者是丹麥童話作家安徒生，安徒生著有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《拇指姑娘》《螞蟻和蟬》等大量優秀的童話作品。
C．《濟南的冬天》作者老舍，這篇小說表達了老舍先生對濟南山山水水的無限情深。
D．《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂，記錄了孔子及其弟子的言行。與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。
5．把下列句子補充完整。（只選作6小題）（6分）
（1）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 ， 。（李商隱《夜雨寄北》）
�。�2） ， 。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
�。�3） ， 禪房花木深 。山光悅鳥性 ， 。（常建《題破山寺后禪院》）
�。�4） ， ？人不知而不慍，不亦君子乎？（《<論語>十二章》）
�。�5）三人行 ，必有我師焉。 ， 。（《<論語>十二章》）
（6） ， 。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（7）知不足，然后能自反也； ， 。故曰： 。（《雖有嘉肴》）
6. 名著閱讀（5分）
1）“冰雪里的梅花�。∧阏剂舜旱南攘恕？幢榈氐男』� 隨著你零星開放�！薄洞核话恕吩诿枥L自然之美時，表現了詩人 （人名）獨特的審美情趣，表現了詩人對 的珍愛。（2分）
2）《駱駝和宙斯》寫的是 （概述情節）故事，批評貪得無厭。（2分）
3) “她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色－－但你卻看不透她！”選自朱自清描寫梅雨潭的散文 。（篇名）（1分）
7.綜合性學習(7分)
“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”，鐘靈毓秀的杭州有著許多膾炙人口的經典故事。這些故事彰顯杭州民眾的精神和傳統美德，濃縮了杭州人的智慧。北宸中學將舉辦“杭州好故事”活動，請您參加。
活動一：
學校“杭州好故事”活動籌備小組將邀請文化名人王老師擔任現場嘉賓，擬寫的邀請函中在格式、標點、語言表達上各有一處錯誤，請修改。
邀請函
尊敬的王老師：
為了讓同學更深入了解杭州的自然風光，歷史文化和人文精神，學校決定于20xx年1月10日下午1點在報告廳開講“杭州好故事”，誠邀王老師擔任現場嘉賓，請務必準時出席。
北宸中學“杭州好故事”籌備小組
20xx年12月30日
活動二：
活動命題小組將杭州凈慈禪寺康熙題寫的一副對聯“云間樹色千花滿，竹里泉聲百道 ”隱去一字，請你選擇正確的一項，補全下聯，使之更能表現出山澗泉水的清脆悅耳。 ( )
A．響 B．飛 C．落 D．傳
活動三：
籌備小組邀請你為此次活動設計一個會徽，要求主題突出，包含杭州元素，請你用簡潔的語言描述設計的畫面，字數30字左右。
我設計的會徽：
二、現代文閱讀
�。ㄒ唬┎菽局�
①佛教慈悲一切有眼睛的生命，故沒有“人”而只有“有情”的概念，把人與動物并置于這一概念之內，一視同仁。這一來，只有植物降了等級，冷落在慈悲光圈之外，于是牛羊大嚼青草從來不被看作屠殺，工匠砍削竹木從來不被看作酷刑。
�、诜鹱嫒绻嘁稽c現代科學知識，其實可知草木雖無心肝，卻也有神經活動和精神反應，甚至還有心理記憶和面部表情——至少比網絡上的電子虛擬寵物要“有情”得多。比如我家的葡萄就是小姐身子丫環命，脾氣大得很，心眼小得很。有一天，一株葡萄突然只剩下光光的主桿，葉子全部掉落在地任人踐踏，不知道是什么原因。我想了一會，才記起來前一天給它修剪過三四片葉子，意在清除一些帶蟲眼的破葉，以使它更為靚麗清新。肯定是我這一剪子惹惱了它，讓它怒從心頭起，惡向膽邊生，來個英勇地以死抗爭。你小子剪什么剪？老娘躲不起，但死得起，不活了！
③不僅是這一株，其他葡萄也不好惹，決不容我隨意造次。又一次，我見另一株葡萄被風雨吹得歪歪斜斜，好心讓它轉個身子，以便攀上新搭的棚架。我的手腳已經輕得不能再輕，態度已經和善得不能再和善，但還是再次逼出了驚天動地的自殺案，又是一次綠葉嘩啦啦啦落盡，剩下光桿一根。直到兩個多月后，自殺者出足了氣，逞足了威風，枯干上才綻出一芽新綠，算是氣色緩和心回意轉。
�、芟啾戎�，資質平平的梓樹就敦厚得多。工匠們建房施工時，把一棵礙事的小梓樹砍了，又在樹根旁挖灶熬漿糊，算是刀刑火刑無所不用其極，足足讓小樹死了十幾遍。不料工匠離開半年之后，這樹蔸無怨無悔，從焦土里抽枝發葉，頑強的活了過來，為主人很快撐起一片綠蔭。在中國的文字里，木匠原名“梓匠”，故鄉又名“桑梓”，可見這種樹在歷史上頗有年頭。這與它的不屈不撓和任勞任怨不無關系。我只是覺得這種樹稍稍有點蠢，比如初秋之際，寒暖不定，它們似乎是被氣候信號搞糊涂了，不知眼下是什么季節，就又落葉又發芽的，如同連哭帶笑，又加棉襖又搖扇，蠢得有點丟人現眼。
�、荨扒锾靵砹�！”我忍不住沖著它們呵斥。
⑥它們似乎聽不懂，新芽還是沖著落葉往外竄。
�、卟菽镜男男云鋵嵏鱾�不一。牽�；▽饬磷蠲舾�，每天早晨速開速謝，只在朝霞潑地的那一刻爆出藍花一串，相當于植物的打鳴，或者是色彩的早操。桂花最守團隊紀律，金色或銀白的花粒，說有就全樹都有，說無就全樹都無，變化只在瞬間，似有共同行動的準確時機和及時聯系的局域網絡，誰都不得自由主義的擅自進退。比較而言，只有月季花最為嬌生慣養。它們享受了最肥沃的土壤，最敞亮的受陽區位，最頻繁的噴藥殺蟲，但還是愛長不長，倦容滿面，暮氣沉沉。硬要長的話，突然竄出一根長枝，掛上一兩朵孤零零的花，就把你打發掉。
⑧當一棵樹開花的時候，誰說它就不是在微笑呢？當一片紅葉飄落在地的時候，誰說它不是一口哀怨的咯血呢？當瓜葉枯黃甚至枯黑的時候，誰說這不是它們在咳嗽或者呻吟？有一些橘色的或紫色的小野花突然在院墻里滿地開放，如同一些吵吵鬧鬧的來客。它們在隨后的一兩年里突然不見蹤影，不知去了哪里，滿園靜寂無聲。我只能把這事看作是客人的.憤然而去和含怒絕交——但我在何事上得罪了它們？
�、嵩僬f我們同時栽下的一些橘樹吧。手心手背都是肉，我對它們同樣的挖坑同樣的修剪同樣的追肥，但靠路邊的三棵長得很快，眼看就要開花掛果，其他幾株卻無精打采，單薄瘦弱，長來長去還是侏儒，甚至葉子一片片在蜷縮。有一位農婦曾對我說：你要對它們多講講話，你尤其不能分親疏厚薄，要一碗水端平——你對它們沒好臉色，它們就活得更沒有勁頭了。
⑩我對這個建議半信半疑：幾棵樹苗也能看得懂臉色？
8．在作者筆下，草木具有哪些特點？閱讀全文后概括回答。（4分）
9．下列句子中加點的文字生動形象，富有表現力，收到了很好的表達效果。請作簡要分析。（6分）
①牽牛花對光亮最敏感，每天早晨速開速謝，只在朝霞潑地的那一刻爆出藍花一串，相當于植物的打鳴，或者是色彩的早操。
②當一棵樹開花的時候，誰說它就不是在微笑呢？當一片紅葉飄落在地的時候，誰說它不是一口哀怨的咯血呢？當瓜葉枯黃甚至枯黑的時候，誰說這不是它們在咳嗽或者呻吟？
10．請根據上下文，回答“我家的葡萄就是小姐身子丫環命”這句話的具體含義。（3分）
11．文章最后引用農婦的話有什么表達作用？請結合全文回答。（3分）
(二)板凳狗和它的一朵小黃花
金波
板凳狗每天都去郊外的湖邊散步，一年四季從不間斷。
這是一個秋天的早晨，他來到湖邊，看見一叢黃色的小花，便俯下身來聞一聞，很香。
第二天，他又來到湖邊，發現那一叢花不見了。
“花兒哪里去了?”他自言自語地說。
這時，有一個很柔弱的聲音傳過來：“是讓幾個孩子摘走了，都摘走了。”
板凳狗俯下身來找一找，發現在原來開滿黃花的地方，有一朵很小很小的花還留在那兒。
“你怎么沒有被摘走呀?”
“我太小，不起眼兒，他們看不上我�！�
那一天板凳狗感到很不安，晚上很久都沒睡著。
第三天，他又來到湖邊，剛剛走近那朵小黃花，她就高興地喊了起來：
“你好，板凳狗!你看我是不是長大了一些?”
板凳狗仔細看了看，看不出她有什么變化，但他還是鼓勵她：
“你長大了一點點�！�
小黃花很高興，把身子扭一扭，像跳草裙舞。
可是，她忽然又有些擔心了：“我長大了，如果也被摘走了，怎么辦?”
是啊，板凳狗也擔心起來。那天，他一直陪著小黃花，天上的星星都出來了，才和她告別。
又一天的早晨，當板凳狗再見到小黃花時，發現她真的長大了�！鞍�，小黃花，你真的長大了。我要好好保護你，不讓別人把你摘走�！�
小黃花馬上叫他一聲“板凳狗哥哥”，驚喜地問他：“你真的能保護我嗎?”
板凳狗點點頭，就靜靜地臥在小黃花身邊守護著她。
“你為什么叫板凳狗呢?”小黃花好奇地問，“是因為你長得像一條小板凳嗎?”
他不知道該怎么回答。他臥在小黃花身邊，靜靜地欣賞著她，看得小黃花羞答答的。
看著看著，板凳狗忽然也提出一個問題：
“你為什么不長一些刺呢?誰要摘你，你就扎他!”
“你說什么呀，我為什么要扎別人呢，”小黃花覺得奇怪，“我只希望有人欣賞我，別傷害我，就像你一樣�！�
板凳狗聽了，很為自己提出這樣愚蠢的問題不好意思。
這時候，從小樹林里跑出來一只兔子，他想嘗嘗這朵嬌嫩的小花。
板凳狗大喝一聲：“兔子，你是不是想摘花?”
小兔子嚇得四條腿直哆嗦：“啊，不是，不是�！闭f完，掉頭就跑走了。
那天板凳狗又陪小黃花一直到月亮升起來。
從那天開始，每天天一亮，板凳狗就來守護著小黃花，天黑了，才回家。
有一天，來了一位老爺爺和一位老奶奶。他們倆眼神不那么好。老爺爺問老奶奶：
“你看那是一朵小黃花嗎?”
老奶奶說：“我也看不大清楚。那兒倒有條小板凳，咱們先坐下，仔細看看吧!”說著，就雙雙坐在板凳狗身上了。
“哎呀，還真是一朵小黃花呀!”老爺爺驚喜地叫了一聲。
“你可不許摘她呀!”老奶奶叮囑了一句。他們仔細欣賞著，誰也不說話。
“哎呀，這小板凳真柔軟，就像沙發一樣。”老奶奶先夸了一句。
“是呀，這小板凳越坐越暖和�！崩蠣敔斠部淞艘痪�。
板凳狗忍不住了，說：“我不是小板凳，我是板凳狗�！崩蠣敔斃夏棠腾s緊站起來，直道歉。
板凳狗說：“別客氣，請坐請坐，我愿意讓您二老坐在我身上欣賞這朵小花。”
他們從沒見過這么好的狗，于是每天都給板凳狗帶來一根骨頭、兩條香腸、三片面包。
從那天開始，板凳狗每天讓老爺爺老奶奶坐在自己的身上，舒舒服服地一起欣賞小黃花。
天氣越來越冷了，小黃花要凋謝了。她說：
“謝謝你們這么愛我，等我的花謝了，我還有禮物送給你們�！�
秋天來了，小黃花雖然凋謝了，但他們還是每天來看她，守護著她枯萎的花。漸漸地，他們發現小黃花結出了毛茸茸的種子。
老爺爺說：“這就是她送給我們的禮物啊!”
那天，老爺爺采下了小黃花的種子，分成了兩包，送給板凳狗一包，自己留下一包。
老奶奶囑咐它：“別忘了明年我們一起來這里種花呀!”
12、根據文意，概括回答板凳狗對小黃花的思想行為經歷了哪幾個階段？（４分）
發現小黃花——＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿
13、 下列句子生動形象，請簡要賞析。（４分）
�。ǎ保┬↑S花很高興，把身子扭一扭，像跳草裙舞。
�。ǎ玻┧麄儚臎]見過這么好的狗，于是每天都給板凳狗帶來一根骨頭、兩條香腸、三片面包。
14、、“你為什么不長一些刺呢?誰要摘你，你就扎他!”對于板凳狗的這個提議，小黃花接受了嗎？從中你看出小黃花具有怎樣的品質？（３分）
15、對于這篇童話的主題，有以下幾種觀點：○1做人要全心付出，不求回報�！�2愛是相互的，你愛別人也會得到別人的愛�！�3做人要懂得感恩。請結合文意，談談你的看法。（可以選擇以上觀點論述，也可以談自己不同的見解）（４分）
三、文言古詩閱讀
（一）
近塞上之人，有善術者，馬無敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
秦巨伯捉鬼
瑯琊①秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經蓬山廟。忽見其兩孫迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：“老奴，汝某日捶我，我今當殺汝�！辈嘉┠硶r信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去。伯歸家，欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：“為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之�！辈馕�。
數日，乃詐醉，行此廟間。復見兩孫來，扶持伯。伯乃急持，鬼動作不得。達家，乃是兩人②也。伯著火炙之，腹背俱焦坼③。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。
后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。
�。ㄟx自《六朝志怪小說選譯》）
注釋：①瑯琊: 古郡名，治所在今山東省膠南縣。②兩人：指木偶人 ③坼：裂開。
16、下列各句中加點的詞意思不正確的一項是（ ）
A、伯思惟某時信捶此孫（確實） B、伯歸家，欲治兩孫（懲罰）
C、伯恨不得殺之（憎恨） D、馬無故亡而入胡（逃跑）
17、下列各組中加點的字意思用法相同的兩項是（ ）（ ）
A、伯乃佯死，乃置伯去 去后乃至
B、其孫恐又為此鬼所困 是非木杮，豈能為瀑漲攜之去
C、又佯酒醉夜行，懷刃以去 此獨以跛之故
D、忽見其兩孫迎之 其孫恐又為此鬼所困
18、用現代漢語寫出下列句子的意思。
（1）為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。
（2）其父曰：“此何遽不為福乎？”
19、塞翁與秦巨伯思考問題的方式有何不同，這兩個故事分別給你怎樣的啟示？請根據文意簡要回答。
�。ǘ╅喿x下面這首古詩回答后邊的問題。
村夜①
霜草蒼蒼②蟲切切②，
村南村北行人絕。
獨出前門望野田，
月明蕎麥花如雪。
注釋：①此詩是詩人閑居鄉村，慈母謝世時所作。②蒼蒼：灰白色。③切切：是蟲叫聲。
20、（1）.詩人筆下的村夜之景具有怎樣的特點？
�。�2）.詩人的心情發生了怎樣的變化？詩人又是如何來表現這一變化的？
四、作文。（40分）
滿樹的花朵，滿枝的果實，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚；自信是一粒種子，使人充滿希望……種下一粒種子，可能會影響我們的一生。
請以“一粒 的種子”為題寫一篇不少于600字的文章。
要求：①主題積極健康。
②除詩歌、戲劇外，體裁不限。
�、畚闹胁坏贸霈F真實的人名、校名和地名。
答案
一（30分）
1 C 2 B 3 D 4 D 5 略
6.1）冰心 新生事物/生命
2）原文：駱駝羨慕牛有漂亮的角，自己也想要長兩只角。于是，他來到宙斯那里，請求給他加上一對角。宙斯因為見駱駝不滿足已有龐大的身體和強大的力氣，還要妄想得到更多的東西，氣憤不已，不僅沒讓他長角，還把他的耳朵砍掉一大截。概述情節：駱駝羨慕牛角，請求宙斯也給它長兩只角，氣憤的宙斯不僅沒讓他長角，還把它的耳朵砍掉一大截。
3）《綠》
7.1）稱呼頂格寫 ；“自然風光”后面的逗號改頓號；“請務必準時出席”改為“敬候光臨”。
2）B
3）略
8．（4分） 有情，有個性，不屈不撓，任勞任怨
9．（6分）（1）采用夸張和擬人的修辭手法，用“爆”這一極富表現力的字寫出了牽牛花對光亮極為敏感、速開速謝的特點。
�。�2）采用反問、排比、擬人的修辭和在豐富的聯想，表達了花木有情、人應該善待花木珍惜花木的思想。
10．（3分）我家的葡萄嬌弱、經不起刀剪，脾氣大、容易死亡。
11．（3分）引用農婦的話，不僅形象地表現出草木有情有個性的特點，出傳達出人應該善待花木、真誠關心花木的生長，這樣才能創造出自然與人的和諧關系。
12、、發現小黃花——擔心小黃花——守護小黃花——共賞小黃花——珍藏小黃花（４）
13、、（１）擬人，比喻，形象寫出了小黃花開放時動態的美，表現了小黃花聽到板凳狗的鼓勵后高興、喜悅的心理。（２分）
�。�2）抓關鍵字詞回答均可。“一根”“兩條”“三片”等詞語寫出了老爺爺老奶奶給板凳狗帶來的食物之多，也表現了對于板凳狗讓他們坐在它身上欣賞小黃花的感激之情�！懊刻臁薄岸肌睂懗隽税宓使访刻靾猿值臒o私奉獻感動了老爺爺老奶奶，老爺爺老奶奶也都每天回饋他們對板凳狗的濃濃感激之情。（２分）
14、、沒有接受。小黃花只愿奉獻自己的美麗，不愿傷害別人，從中看出小黃花善良、純潔的美好心靈。（3分）
15、言之成理即可。（4分）
16、C 17、BD
18、（1）我們做子孫的，難道能這樣做嗎？恐怕是鬼魅作怪，求你再試試看。 （2那老人卻說：“這怎么就不會是一件好事呢？”
19、塞翁明白禍與福、得與失、好與壞是在一定的條件下可以轉化的，是用辯證的思維方式來思考問題的；而秦巨伯雖曾經識破鬼的騙術，并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦，但最終還是誤殺了兩孫子，他是以常規的慣性思維方式來思考問題的。這篇文章說的是人妖易混，若辨別不清，就會干出錯殺無辜，放縱鬼魅的事情來。
20、（1）凄清而又美麗
（2）.心情變化，從孤獨寂到驚喜而遺忘了孤獨。借自然景物的變化來反映心情的變化。
五年級語文上冊期末考試試卷8
基礎知識積累與運用(30%)
(一)字音游戲(6分)
1、看拼音，我能規范地寫出相應的漢字。(2分)
Fen fu jin shen qi qu chou hen
( ) ( ) ( ) ( )
2、我能用橫線畫出下列句子中帶點字的正確讀音。(2分)
(1)遇到大人讓孩子買煙，這美差( chai cha )往往被男孩搶了去，我們女孩只落
( luo lao )了個眼羨的份兒。
(2)由于小水滴對陽光的折射作用，才會有晚霞朝(zhao chao )暉、閑云迷霧、彩虹日暈( yun yun )等氣象萬千的自然景色。
3、 用橫線畫出句子中的錯別字，并把正確的字寫在括號里。(2分)
圓明園中，有金碧揮惶的殿堂，也有鈴瓏踢透的亭臺樓閣。( )( )( )( )
(二)詞語大本營(10分)
1、把詞語補充完整，再按要求分類。(6分)
同仇敵( ) 臨( )不懼 ( )發圖強 ( )精圖治
再接再( ) 前( )后繼 ( )往直前 專心( )志
描寫英雄氣概的詞語：
描寫勤奮向上的詞語：
2、我還積累了更多的四字詞語。(4分)
�、倜鑼懭宋锿饷驳模�
�、诿鑼懭宋锷駪B的：
③描寫人物品質的'：
(4)描寫人物心情的：
3、選擇恰當的關聯詞語填空。
(三)句子萬花筒(5分)
1、 按要求改寫句子。
2、 名言警句填空。
(四)詩園采風(3分)
1.表達思鄉之情的詩句：
2. 課內外積累的毛澤東的詩詞：
1、把詩句補充完整，并按要求填空。(2分)
2、 我不僅積累,我還能恰當運用。(1分)
(五)才情展示(6分)
1、 我積累的歇后語有：
2、 我自己的名言是：
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
★課內在線
閱讀片段，完成下面的練習。(12分)
不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在他嘴里，舉起手來還摸不到他的上腭;四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，很寬敞。
作者在介紹鯨的的形體時，你發現了哪些說明方法?舉例說明。
()說明：
()說明：
()說明：
★ 課外賞讀
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。
海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫，嘴唇烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她�！�
女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”
他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!”
就在這時候，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……
尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺，唯一可能解釋的是因為傷口太小，使得被切斷的心肌依然貼在一起，維持了3天的供血。
這是醫學史上罕見的奇跡。醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡……
“夠了。”那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。”
1.認真品讀課文，給課文加上恰當的題目，寫在橫線上。
2.從文中找出下列詞語的近義詞。
少見( )挨挨擠擠( )準確( )絢麗( )
3.從文中選擇最打動你的句子寫下來，并說明你喜歡的原因。
句子：
原因：
4.讀完文章后，你一定會有許多感慨，也一定還會有疑問在心頭盤旋，篩選一下，選擇一個有價值的問題寫在下面。
5.讀了短文，你有什么感想，把心里最想說的話寫下來。
五年級語文上冊期末考試試卷9
一、拼寫詞語，我最棒！(10分)
zīrùnzīshìliáokuòzhèngquèwuwù
()()()()
gulìmáodùnzhìhuìchuítóusangqì
()()()()
二、巧填詞語。（9分）
（）不（）睛沒（）打（）五（）四（）
�。ǎǎ┢推痛螅ǎ┥瘢ǎM（）而（）
不（）思（）一（）正（）（）有（）有
三、詞語模仿秀。（１０分）
例：嫩綠碧綠（含“綠”字）３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）
２、例：七上八下（含反義詞）４、又說又笑（ＡＢＡ式）
�。�、津津有味（ＡＡＢ式）
四、填上適當的詞語（１０分）
濕潤的（）龐大的（）蒼翠的（）彎彎曲曲的（）茂密的（）嫩綠的（）澎湃的（）一本正經地（）鮮花開得（）飛快地（）
五、句子大本營。（１０分）
�。�、我寫完了作業。（改成“把”字句）
�。病⒓t旗飄揚。（把句子寫的更生動、具體）
�。�、小明生病了。小明沒有來學校上課。（用關聯詞連成一句話）
�。�、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠傘。（縮句）
�。�、造紙術是我國的四大發明。（修改病句）
六、明辨是非。（是比喻句的打對號，不是的打錯號）（５分）
１、太陽出來了，放射出千萬縷想離間一樣的金花。（）２、他長得很像他爸爸。（）３、今天好像是要下雨了。（）４、小興安嶺像個美麗的大花園。（）
５、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）
七、我會填。（１１分）
１、《九月九日憶山東兄弟》是寫的，九月九日是中國的節。這首詩中最能體現詩人思念家鄉，
思念親人的詩句是。
�。�、，眼見為實。３、《夜書所見》是代詩人寫的。
４、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像，有的像。
這句話把比作和。
八、閱讀快車。（１５分）
我三歲時，父親去世，我便踏著母親的淚水走進了幼兒園。在這期間，母親對我無微不至的.關懷讓我終生難忘。小時候我是一個體弱多病的孩子，記不清多少個風雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？
漸漸地，我長大了，終于邁進了小學的大門。上一二年級時，母親天天接送我上學，滿眼熱淚看著我歡快地跑進教室后，她才滿意地離去。
歲月悠悠，她走過的路已無法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠去的背影，我能不思緒萬千嗎？
在我步履蹣跚走過的十個春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計算。
�。薄⒏鶕馑荚谖闹姓以~語。（４分）
（１）形容待人非常細心周到。（）
�。ǎ玻┬稳菹敕ê芏唷＃ǎ�
�。�、文中表示母親對女兒的關系十分周到的詞語是（）（３分）
Ａ、無微不至Ｂ、體弱多病Ｃ、思緒萬千Ｄ、心潮起伏
３、與“我能不思緒萬千嗎？”的意思不同的句子是（）（３分）
�。�、我思緒萬千Ｂ、我不能不思緒萬千Ｃ、我怎么能思緒萬千
�。�、“我步履蹣跚的走過十個春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？（）（３分）
�。�、走路緩慢Ｂ、腿腳不靈便Ｃ、暗示體弱多病Ｄ、腿摔傷了
�。�、給短文價格合適的題目，寫在文前的橫線上。（２分）
九、習作天地。（２０分）
五年級語文上冊期末考試試卷10
第一部分：基礎知識積累與運用(30 分)
一、我讀得迅速標準，寫得整齊又漂亮。
( fèi)分
腑( tiě guō )
( xián )棄
( dào )竊
( bào )炸
二、火眼金睛辨錯字(先用“—”畫出下面詞語中的錯別字，再把正確字的寫在括號里)6 分
安然無樣 ()
龐然大誤 ( )
偶斷絲連 ( )
滿腔努火 ( )
風期雪壓()
搏物館 ( )
三、我能照樣子進行詞語接龍。6分
例：暑假—→假期—→期末—→末尾 判斷—→
( 噪音—→( )—→( )—→( )—→( )—→( ) )
四、我是小醫生， 一定能治好它們的病。 把正確的句子寫在橫線上。(4 分)
1、他們邁著輕快的步子擔著沉重的貨物在一步一步地向前挪動。
2、假如大氣中沒有灰塵，熱烈的陽光將使人無法睜開眼睛。
五、我知道先要比一比，才能把近義詞準確地送回家。 4分)
1、盡管他們身在海外，但他們都非常()自己的祖國。疼愛 熱愛
2、她永遠地( )離她而去了的奶奶。
3、農忙時，他總是拿著( )的鐮刀幫媽媽收割水稻。 鋒利 銳利
4、小偷雖然很謹慎，但還是逃不過警察( )的眼睛。
六、動腦筋，把下面的語句補充完整。7 分
1、孔夫子搬家—— ( )
2、隔著門縫吹嗽叭——( )
3、滴水能把石穿透，——( )
4、春風能 ，和煦催 ，只怕有心人�！�( )
5、。 。裙裾微動搖， �！�( )
第二部分：閱讀積累與運用(30 分)
一、細讀課文片斷，回答問題。 (15 分)
圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有 líng lóng tī tòu ( )的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街” ，也有象征著田園風光 的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安 瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景 物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺，武陵春色。園 中不僅有民族建筑， 還有西洋景觀。 漫步園內， 有如漫游在天南海北， 飽覽著中外風景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。 圓明園不但建筑 hóng wěi ( )，還收藏著最珍貴的歷史文物。
上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫 和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
1、 “藏”字是( )結構，部首是( ) ，除部首外有( )
筆，在文中，它應該取讀音( )(2 分) 。
2、在拼音旁的括號里寫上詞語。(3分)
3、圓明園中建造了許多風景名勝，最具代表性的有(4 分)
4、用“———— ”劃出承上啟下的句子。(2分)
5、圓明園中收藏的歷史文物有：(3 分)
6、你喜歡圓明園嗎?為什么?(1 分)
二、閱讀短文，回答問題。(15 分)
仁 愛 無 價 在英國有位孤獨的老人，( )無兒無女，( )體弱多病，他決定搬到養老院去住。因此，老人(宣告 宣布 宣傳)出售他漂亮的住宅。( )這是棟有名的住宅，( )購買者聞訊蜂擁而至。住宅的底價是8萬英鎊，但是人們很快就將它炒到10英鎊，而且價錢還在不斷(高升 提升 攀升)老人深陷在沙發里，滿目憂郁。是的，要不是健康狀況不好，他是不會賣掉這棟他度過大半生的住宅。一個衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰低聲說： “先生，我也想買這棟住宅， 可我只有1萬英鎊。但是它的底價就是8萬英鎊， ”老人淡淡地說，“而且現在它已經升到10萬英鎊�！鼻嗄瓴⒉痪趩�，他(誠懇 誠實 誠意)地說： “如果您把住宅賣給我，我保證您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報、散步。相信我，我會用整顆心來照顧您!”老人站起來，揮手示意人們安靜下來�！芭笥褌儯@棟住宅的新主人已經產生了，就是這個小伙子!”青年以 ( ) 贏得了這棟住宅的購買權，夢想成真。
1、在文中的.( )填上恰當的關聯詞語。 (2分)
22、用“——”畫出括號內最準確的詞語。 (3分)
3、寫出下列詞語的反義詞。 (2分) 滿目憂郁( ) 夢想成真( )
4、聯系上下文，就文中畫線句子回答：此時此刻，他在想什么?(3 分)
5、這位青年為什么能贏得住宅的購買權呢?在最后一個自然段的橫線上寫上合適的話。(2分)
6、用“——“畫出文中使你感動的句子。(1分)你想對文中的那位衣著樸素的青年說些什么話?(2 分)
第三部分：習作(40 分)
一、小練筆： (5分)
在學校集會時，有些同學不遵守紀律，私下講話，把當時你看到的現 象記下來，并發表你的看法。
二、習作(35 分)
讀了《仁愛無價》后，你一定有許多感想。請你結合社會實際(或自 己的實際)寫一篇讀后感，要寫出自己的真實看法和想法。字數在 350 字以上。
五年級語文上冊期末考試試卷11
同學們對于語文的學習是否有困難呢?以下是為大家分享的小學語文五年級（上冊）期末考試試卷，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
一、看拼音寫字。(8%)
qi4n h4n zh0 n@
( )意 遺( ) 固( ) 細( )
ju6 mi3n yu4n ch$u
咀( ) 互( ) 抱( ) ( )謝
二、給帶點字選擇正確讀音，用“√”表示。(4%)
三、查字典。(4%)
1.“凹”字用數筆畫查字法應查( )畫，筆順是( )。
2.“惹”字用部首查字法先查( )部，再查( )畫，第五畫的名稱是( )。
四、按要求寫詞語。(14%)
1.組詞。(4分)
暮( ) 栽( ) 撤( ) 嫌( )
墓( ) 裁( ) 撒( ) 歉( )
2.根據意思寫詞語(4分)
非常喜愛，舍不得放手。( )
形容回答問題脫口而出，很流利。( )
3.寫反義詞(4分)
猶豫( ) 仁慈( )
4.按一定順序排列詞語(1分)
開花 播種 結果 長葉 生根( )
5.選擇恰當的詞填在括號里，再加上標點符號(2分)
不然 突然 仍然 安然
海力布說 鄉親們 趕快搬走吧 ( )就來不及了
6.解釋帶點詞的意思(1分)
五、造句。(4%)
畢竟-
_________________________
如果。..。..就。..。..
_________________________
六、修改病句。(4%)
1.劉家峽水電站雖然能蓄水，但是能發電。
____________________________________________________
2.先進的科學技術是進行現代化建設的重要條件和寶貴經驗。
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七、縮寫句子。(4%)
1.一只老麻雀站在高高的沒有危險的樹枝上。
____________________________________________________
2.生長在大海里的鯨是一種哺乳動物。
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八、按原文填空。(3%)
向高處看去，隔著( )的綠陰，只見( )望不到( )。這時候，什么( )，( )，都( )游人。
九、默寫古詩。(6%)
題西林壁 作者( )
____________________ ___________________
____________________ ___________________
解釋三四兩句詩的意思：____________________
十、加標點。(3%)
讀了( )古井( )一課( )我受到了很深的教育( )我從古井聯想到自己( )應該怎樣生活( )怎樣做人( )
十一、閱讀短文，回答問題。(16%)
威武的.“小獅子”
一天，我看見馬路邊一只“小獅子”威風凜凜地蹲著。它既不會跑，又不會跳，是個陶制的“小獅子”果殼箱。
這只“小獅子”真討人喜歡。頭上的毛一綹一綹的，像燙發似的。兩只大耳朵耷拉著，像是在傾聽周圍的動靜。透藍的眼眶里鑲嵌著一對黑溜溜的大眼睛，像在觀察來往行人和車輛。一張大嘴張得大大的，露出尖尖的牙齒，好像在怒喝那些不愛清潔的人。它那四條粗粗的腿，前腿趴著，后腿蹲著，真有神采!銳利的爪子，像要把人們扔的果皮和紙屑，全都抓進自己的肚子里。它蜷著毛茸茸的大尾巴，顯出一副調皮的模樣。
我往遠處一看，馬路兩旁整齊地蹲著一個個威武雄壯的“小獅子”。它們個個昂首挺胸地蹲著，像等候檢閱的儀仗隊。
“小獅子”多像不分晝夜值勤的小衛兵啊。自從有了它們，幾條馬路變得清潔了。人們把紙屑、果皮塞進它的大嘴，它好像吃蜜糖一樣，吃得津津有味。“小獅子”日日夜夜不辭辛勞地守衛著馬路，它們的功勞真大啊!
1.概括第一自然段段落大意。(4分)
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2.讀第二自然段，這段話共( )句話，是圍繞( )這?/td》
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4.用“‖”把短文分成三段，并寫出第二段的段意。
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5.你覺得母親是個怎樣的人?
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十二、作文。(20分)
1、記一次勞動，要把勞動過程寫清楚，有條理，情況真實，還要把主要情節寫具體。
2、題目：記印象深刻的一件事
要求：(1)要把使自己深受感動而印象深刻的事寫完整;
(2)注意把感動人的地方寫具體;
(3)寫400字左右。
五年級語文上冊期末考試試卷12
一、語言積累與運用：
1、讀拼音，寫詞語：(10分)
zhèn hàn tuǒ yuán cuò zhé xiāo yǒng huǐ huài
( ) ( ) ( )( )( )
yōu huì pài qiǎn bāo fú fá zhàn mái zàng
( )( )( )( ) ( )
2、比一比，組詞：(10)
錫( )偵( )裸( )碗( )挨( )
惕( )鎖( )課( )腕( )埃( )
3、把下列詞語補充完整：(10分)
鎮定自( ) ( )( )有序 生死( )關
( )名遐爾 驚心動( ) 小心( )( )
急不可( ) ( )然一新 得意( )( ) ( )名其妙
4、填空：(14分)
(1)欲把西湖比西子， 。
(2)大漠沙如雪， 。
(3)春天， ;秋天， 。
(4)我喜歡生活， 。
(5)暮去朝來淘不住， 。
(7)高速公路代替了 ;破舊的土屋變成了 。
5、根據要求回答下列問題：(6分)
(1)寫出兩個與“水”有關的成語：
(2)寫出一句珍惜時間的名言：
(3)寫出兩句含有“馬”的詩句：
二、閱讀理解：(20分)
(一)、閱讀下列文段，解答后面幾個問題：
哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚惶失措地眾人，他鎮定自若，仿佛他不是在給人而是給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。
“把克萊芒救出去!”他喊到。
克萊芒是見習水手，還不過是個孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭。
“快干!”船長又叫道。
二十分鐘到了，輪船沉沒了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
1、聯系上下文理解下列詞語。(3分)
鎮定自若：
須臾：
屹立：
2、作者寫“透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海”，為什么說是陰慘慘的薄霧?(2分)
3、通過讀上文你認為哈爾威船長是怎樣一個人?你想對他說什么?(5分)
(二)課外閱讀：
等待
院子里有一棵很大的桑樹。父親告訴我和弟弟，才長出的桑葚不能吃，要等成熟了，變成紫色了，就好吃了。
我們天天在樹下轉悠，盼著桑葚早點成熟�？赡蔷G色的桑葚總是那樣，總不能變紫。我們擔心，倘若一夜之間變紫了，給小鳥偷吃了怎么辦呢?于是便聰明的決定，每天品嘗，看熟不熟。我們總又覺得另一個可能會熟一點，每次品嘗總是一個又一個。
終于有一天，桑葚真的變紫了，很甜很甜了，我們爭先恐后地跑去向父親報喜。父親來了，看著樹樹尖上殘留的星星點點的紫色桑葚，直搖頭：“你們哪，就不能等它成熟!”
吃了很多苦澀，成熟了，反而沒有了。這使我明白一個道理：人生許多事，須等待不能猴急;否則，得到的便可能是苦澀。
1、本文敘寫了一件什么樣的事情?(2分)
2、對文中的“我們每天品嘗桑葚”的決定，我們說是“聰明的決定”，你是怎樣理解的?我們平常學習中有沒有這種情況，簡要說說。(5分)
3、談一下你對最后一段話的理解。(3分)
三、寫作(30分)
每年我們都見過很多冬天的景象，雪更不陌生。上周末，我們終于迎來了今冬的第一場雪。有一首歌曲名叫《20xx年的'第一場雪》，請你以
“20xx年的第一場雪”作為寫作范圍，寫一篇作文。
要求：題目自擬，字數400字以上。
命題說明
《語文課程標準》從工具性與人文性統一的角度界定了語文課程的性質，“語文是最重要的交際工具”，“工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點�！闭Z文課程應該“使全體學生獲得應該具備的語文素養”。就普查考試而言，學生的整體語文素養又應從盡可能多的考查內容中體現出來。本著這一目的，我以下幾方面考慮精心設計了這份測試卷。
一、保證工具性
1.穩中有變，變中求新。
字、詞、句的學習仍然是本冊語文學習的重要內容。如：拼音組詞，在測試學生識字學詞學句的能力時，也盡量不脫離具體的語境。如：根據情境，在括號里填上恰當的成語、古詩名。登上雅魯藏布大峽谷我不由想起了( )、( )、( )等成語，命題新穎靈活，既扣住本冊學過的課文，有考查了學生成語的應用情況。
2.注重知識，更重能力。
試卷繼承性地考查了學生字詞句基礎、古詩文積累、課文內容等識記類知識，但總分值不大，且內容絕不超綱，讓學生學有所得。試卷更重能力和綜合語文素養的考查，如單獨設計了一道綜合性學習題——口語交際，來考查學生運用語文的能力。現代文閱讀選用的是貼近生活、勵志的時文——《上帝賜給他一只老鼠》，此外，還特別注重字詞語句的賞析品味，本卷有2道閱讀題考查到了這一能力。
二、突出人文性
1、 彰顯人文
語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。語文素養的內涵十分豐富，本卷題注意題型的多樣性，力求對學生的素質進行全面評價，一是盡可能多地涉及到課本的各個知識點;二是體現習慣、情感、知識、能力等各個方面。如試題的：根據課文內容寫出符合下列人物特點的詞。如試題的：按要求寫句子等。閱讀和作文題除了考查學生的閱讀和寫作水平外，還注重考查學生的情感、態度和價值觀。
2、貼近生活
試題的背景取向注意靠近教材和學生的生活實際，讓學生始終處于一種較為平和、熟悉的環境中，增強答題信心。如生字詞的考查，閱讀和寫作就在很大程度上接近學生平時考卷實際，學生會覺得自然、熟悉，有利于表達。
習作測試注意從閱讀的已知經驗、情感世界、想象世界出發，根據學生已有認知水平和知識儲備，選擇自己平時所得所獲，使大多數學生“愿意寫、有的寫”。
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