留守兒童事跡材料

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的留守兒童事跡材料，歡迎大家分享。

留守兒童事跡材料1

　　在她身上，看不到留守兒童慣有的孤僻和膽怯，更多的是樂觀、勤奮、堅強，她多才多藝，樂于助人，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她年年被評為學(xué)校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干”，還獲縣首屆十佳少先隊員、市優(yōu)秀少先隊員等榮譽稱號。

　　一、“我學(xué)習(xí)，我快樂”

　　馬甜甜每次考試，語文、數(shù)學(xué)、英語成績都在95分以上，在全校同年級中一直名列前茅，是個人人羨慕的“特優(yōu)生”。從上學(xué)的第一天開始，她就沒有讓老師和家長擔(dān)過心。在學(xué)習(xí)上，她踏踏實實，勤奮刻苦，“我學(xué)習(xí)，我快樂！”是馬甜甜經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。

　　與同齡孩子相比，馬甜甜顯得格外懂事和乖巧。她從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每天，她主動做好各科的預(yù)習(xí)；課堂上，總是專心聽講，積極思考和回答老師提出的每一個問題，作業(yè)非常認真，字跡端正清楚，從不輕易放過一個錯字。碰到難題，及時請教老師和同學(xué)，直到弄懂為止。她愛好看書，閱讀了大量的報刊，每期的《小學(xué)生周報》、《中國少年報》一到，她都搶著看，《十萬個為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《上下五千年》和《故事大王》，也是她愛看的讀物。

　　二、家庭變故讓她更堅強

　　馬甜甜很小的時候，父母就到上海打工，后因種種原因分開。母親繼續(xù)留在上海打工，一直把她留在湯溝鎮(zhèn)支溝村跟隨外公外婆生活。家庭的變故，不僅沒有擊垮甜甜，反而使她更加堅強和懂事。為了減輕老人的負擔(dān)，她六歲就自己洗碗、洗衣、整理房間，八歲就開始做飯。怕遠在外地的媽媽擔(dān)心，她經(jīng)常主動打電話匯報學(xué)習(xí)情況，有時還會講講身邊的趣事，讓媽媽開心。

　　“每個同學(xué)都有自己的閃光點，大家應(yīng)該互相幫助和學(xué)習(xí)。”馬甜甜真誠地和每位同學(xué)交朋友。金壯壯是班里有名的.搗蛋鬼，不僅考試從來沒有及格過，還揪女同學(xué)辮子，跟男同學(xué)打架。馬甜甜決心幫助金壯壯改掉壞毛病，主動提出將他調(diào)到自己座位前面。起初，金壯壯豪不領(lǐng)情。馬甜甜默默地以實際行動感化金壯壯。看到金壯壯沒有學(xué)習(xí)用具，馬甜甜主動將自己的借給他用；看到壯壯上課做小動作，就小聲提醒他注意聽課；課外時間，還主動給他講解聽不懂的地方。在和老師的配合下，金壯壯不僅學(xué)習(xí)取得很大進步，還很少違反紀律。

　　三、做自己生活的小主人

　　在學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員鄧堅的眼里，馬甜甜是自己的好幫手。由于學(xué)校92%以上為留

　　守兒童，學(xué)校就利用下午的大課間開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生快樂、健康地成長。作為學(xué)校少先隊大隊長，樂觀開朗的性格，勤奮好學(xué)的精神使她在少先隊各項活動組織中發(fā)揮著積極的作用。在班里，馬甜甜還是班主任的得力助手，幫助老師管好班級，并在學(xué)生中起到帶動作用。她經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從確定主題到版面設(shè)計，都要查閱大量資料，經(jīng)常是最后一個離開教室。

　　學(xué)校從一年級開設(shè)了英語課和日語課，除了每周正常的外語課外，馬甜甜每天晚上都堅持收聽學(xué)校的“英語時空”和“日語時空”節(jié)目，努力提高口語水平。對于未來，馬甜甜自信地說：“我要用自己的笑容去感染和幫助身邊的人，做自己生活的小主人。”

留守兒童事跡材料2

　　吳長星，男，現(xiàn)年12歲，新晃縣二完小學(xué)生，六一班班長，是個勤勞儉樸、自立自強、充滿愛心、全面發(fā)展的女孩。她學(xué)習(xí)勤奮，刻苦鉆研，成績優(yōu)異，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣；關(guān)心集體，關(guān)愛他人，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范；熱愛勞動、生活儉樸、愛護家人，成為父母夸贊的好孩子；積極參加社會實踐，成為人人稱贊的小天使。

　　在家中，是一個孝順、懂事的好孩子來自礬山鎮(zhèn)中的湯雪晴，住在大山腳下，家里有六口人，爺爺奶奶七十多歲了，爸爸媽媽常年在外打工，哥哥在讀大學(xué)，爺爺是她最尊敬的人，他做豆腐已二十多年了，家中的一塊磚一片瓦都是爺爺做豆腐一分一分攢起來的，奶奶身體不好，也是爺爺照顧。她，經(jīng)常清掃家中衛(wèi)生，洗碗，洗衣服，給奶奶倒痰盂，洗澡，幫爺爺做豆腐。奶奶疼愛她，怕影響她讀書，她耐心地安慰奶奶：奶奶我現(xiàn)在長大了，不會影響學(xué)習(xí)的，這些事都讓爺爺一個人做，我在課堂上讀書也不安心呀，再說，爸媽在外打工也不塌實。”在農(nóng)忙時節(jié)，家務(wù)勞動就自然落在了這個少年的身上，如煮飯、掃地、喂豬，還要到田間地頭幫爺爺干一些農(nóng)活，盡量減輕爺爺?shù)呢摀?dān)，黝黑的皮膚，以及與一位14歲少年不相稱的粗糙的雙手就是最好的見證。叔叔家的`孩子出生不到一歲，叔叔夫婦也外出務(wù)工，湯雪晴又多了一件工作，那就是照看這位小弟弟。有人問他累不累，她總是笑著說：“我是一個大孩子，我應(yīng)該盡自己的能力幫助爺爺照看好這個家。”她就是這樣用自己稚嫩的雙手在家中塑造了一個孝順、懂事的孩子的形象，向自立自強之路邁進。在學(xué)校，是一個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生湯雪晴同學(xué)酷愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學(xué)習(xí)每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。尤其是她的數(shù)學(xué)成績更加突出。課本上的數(shù)學(xué)知識已經(jīng)不能滿足他好學(xué)的頭腦，一有時間就會徜徉在更加博大精深、妙趣橫生的奧數(shù)的天地中！因為，有著虛心好學(xué)的求學(xué)精神，把戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難看作是最大的快樂！進入初中后，學(xué)習(xí)更加勤奮，學(xué)習(xí)成績一直名列全校前茅，三次考試，數(shù)學(xué)均取得了滿分的良好成績。她鐘愛數(shù)學(xué)，卻從不偏科，在學(xué)習(xí)上一直追求全面發(fā)展，語文、英語、體育、繪畫、書法等方面的成績同樣優(yōu)秀。他組織排練演出的英語情景劇更是風(fēng)靡校園；作文課上，老師總要把他的習(xí)作推薦給全班，甚至作為全年級的范文，他的習(xí)作多次發(fā)表于校刊上。隨著年齡的增長，興趣越來越廣泛，愛好也越來越多。他是學(xué)校美術(shù)小組、科技小組、寫作小組等多個課外興趣小組的成員之一。在學(xué)校，湯雪晴同學(xué)是一道靚麗的風(fēng)景線。從“校園之聲廣播站”播音員，到屢次在校演講比賽中獲獎，他成了同學(xué)最佩服、最感動的榜樣。湯雪晴同學(xué)還是學(xué)校““文明監(jiān)督哨”等小組成員。她把每一個課間都充分利用起來，用自己的言行來凈化美化校園，使校園里沒有了痰跡、灰塵和紙屑，只有歌聲、笑聲和讀書聲。在她的帶動下，校園里掀起了“講文明禮貌、做環(huán)保新人”的活動高潮。作為一名班長，她能夠堅持以身作則遵守學(xué)校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在這方面，得到了全校的老師和同學(xué)的贊賞，大家都夸她有同情心、有愛心。在本學(xué)期，她組織“留守生小分隊”，在老師的幫助下，開展了多項有益的活動，如關(guān)心特困生、幫助社會上的老人等并取得了良好的效果。通過這樣的活動，大大提高了同學(xué)們的團結(jié)進取，奮發(fā)向上的精神。她衣著樸素，生活節(jié)儉，從不亂花一分錢。利用平時撿廢品得來的錢和父母給的壓歲錢為班級置辦圖書，在班級辦起了一個小圖書館，豐富同學(xué)們的課余生活，陶冶同學(xué)們的情趣。在他的帶動下，同學(xué)們都紛紛拿出自己的零花錢，購買圖書。現(xiàn)在七（１）班的圖書已達兩百多本，成了名符其實的小小圖書館。

　　在社會，是一個充滿愛心、人人贊譽的小天使湯雪晴同學(xué)熱愛生活，樂觀向上，充滿愛心。剛上初中，同學(xué)們想家嚴重，尤其一名女同學(xué)，在生活、學(xué)習(xí)和心理上面臨許多困難。作為班長的她主動幫助她，了解她的思想和生活情況，經(jīng)常和她進行溝通交流，并為她輔導(dǎo)功課。使這名同學(xué)克服了障礙，找回了往日的自信，很快適應(yīng)了新的環(huán)境，并在學(xué)習(xí)上取得了很大進步，還光榮地加入了共青團。在做好班級內(nèi)的實踐活動的同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班干部一起組建愛心小隊，每逢周五，一起到孤寡老人家里，幫助打掃衛(wèi)生，陪老人讀報聊天，為老人表演節(jié)目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。寒假期間，她組織和帶領(lǐng)普法小組，宣傳法律知識，開展收集易拉罐，回收廢電池活動，受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。湯雪晴關(guān)注他人，心系災(zāi)區(qū)，情牽貧困，奉獻愛心。在她幼小的心里埋下的是一顆顆愛的種子，它不斷地發(fā)芽、開花、結(jié)果。去年下半年，在本校借讀的一位同學(xué)不幸失去了父親，家中還有70多歲的奶奶臥病在床，湯雪晴了解情況后，自己拿出了所有的零花錢，并積極組織全校學(xué)生捐款、捐物。同時還組織同學(xué)到其家中慰問、勞動。在湯雪晴的感召下，礬山鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了一批批“手拉手好伙伴”。湯雪晴同學(xué)就是這樣用自己的言行表現(xiàn)出了一個當(dāng)代優(yōu)秀少年應(yīng)有的品質(zhì)和風(fēng)范，被人們譽為可愛的小天使。

留守兒童事跡材料3

　　我是張庭源，男，現(xiàn)在12歲，新晃二完小學(xué)生，六二班學(xué)習(xí)委員。時光如流水一般，我六年的小學(xué)生活即將畫上句號。在這里我深深的感覺自己成長了許多，只有用心去生活才不會遺憾，只有勤奮去學(xué)習(xí)才不會后悔。校風(fēng)校紀的熏陶，老師同學(xué)的關(guān)愛，讓我在學(xué)業(yè)上獲得可喜的成績。

　　在學(xué)習(xí)方面，我刻苦努力，上課認真聽講，下課與同學(xué)交流討論，積極幫助同學(xué)，我相信幫助別人就是幫助自己，“送人玫瑰，手有余香”。每次的實訓(xùn)，我認真積極對待，聽取老師講的每一個知識點，實訓(xùn)就是綜合復(fù)習(xí)我們學(xué)過的知識，因此我從不懈怠，每次都是認真獨立完成。最終我在學(xué)習(xí)上取得了較優(yōu)異的成績。

　　2008—2009學(xué)年第一學(xué)期獲得一等獎，并評為“學(xué)習(xí)標兵”。 2008—2009學(xué)年第二學(xué)期獲得一等獎，并評為“勞動標兵”。 2009—2010學(xué)年第一學(xué)期獲得二等獎，并評為“三好學(xué)生”。 2009—2010學(xué)年第一學(xué)期獲得二等獎，并評為“優(yōu)秀少先隊員”。在充實的學(xué)習(xí)時間之余，我積極參加學(xué)校舉行的各項活動，同時也使自己的事業(yè)開闊了很多。如在2009年我們二完小學(xué)院春季運動會，我取得男子400米第四的'成績，男子600米接力賽第三的成績。通過參加活動，不僅培養(yǎng)了我的團隊協(xié)助精神，還磨練了我的意志。雖然在這些活動中曾失敗過，但我認為結(jié)果并不是很重要，重要的是在參與這些活動的時候，我結(jié)交了一些好朋友，從他們那里學(xué)到了很多為

　　人處事的方法，鍛煉了自己的能力。

　　在社會實踐方面，我認真對待每一次社會實踐機會。2009年我在學(xué)校的號召下，積極參加了“慰問敬老遠的活動。我們幾位同學(xué)一起慰問了孤寡老人，關(guān)心一下他們的生活及身體狀況，給予他們關(guān)注與愛心。這次活動使我感受頗深，我們應(yīng)該為他們奉獻一份力量。暑假和寒假的日子里，我投入到社會實踐中。我曾經(jīng)在馬路上發(fā)傳單和老師一起去過地質(zhì)勘擦單位整理數(shù)據(jù)和資料等。我真實的感覺到生活的苦累和酸甜。我同時更加理解了爸爸媽媽的辛苦和勞累。在家我喜歡做家務(wù)活整理自己的一切瑣事，不讓父母費神勞心。我努力刻苦的學(xué)習(xí)是送給他們最完美的禮物。

　　我始終懷著一顆感恩的心，感謝祖國，感謝校園，感謝關(guān)心教育我的老師朋友。感謝學(xué)院豐富多彩的小學(xué)生活，讓我的每一天精彩充實的度過。感謝每一位老師教導(dǎo)和幫助。沒有你們關(guān)懷和鼓勵，就沒有現(xiàn)在成熟理智的我。

　　雖然我是一名留守兒童，但我不會像其他留守兒童那樣感到孤獨，寂寞，因為我有許多朋友。我一定要自信，自強，一定要認認真真的學(xué)習(xí)，去迎接更美好的未來。

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