設計方案(通用3篇)

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的設計方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

　　教學內容

　　《蒲公英》共3課時

　　第1課時教學目標

　　1.正確、流利地朗讀課文。

　　2.學會本課9個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。

　　3.初步感受課文內容呈現出的做事要實事求是的道理。

　　4.繼續培養邊讀邊想、咀嚼品味、圈畫批注的讀書習慣。

　　教學重難點

　　重點：識字寫字。能正確流利地朗讀課文。

　　難點：理解詞語的意思。

　　教學資源

　　1.文中插圖形象生動，反映了文本內容，教學時教師要充分利用。

　　2.蒲公英別名黃花地丁。它只有十幾厘米高，體內有雪白的乳汁，就像牛奶一樣。春天，蒲公英開花了，看上去好像是一朵花，其實是許多小花聚在一起。秋天，花變成了種子，頭上長著蓬松的白茸毛。種子成熟以后，隨風飄揚，有著頑強的生命力。

　　預習設計

　　1.拼讀生字，去掉拼音準確朗讀生字。

　　2.認真觀察生字，練習正確美觀地書寫，《習字冊》上的生字描一個寫一個。

　　3.劃詞語、標小節號，并正確、流利地朗讀和理解。

　　4.正確流利地朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事。

　　5.查找有關蒲公英的知識點。

　　學 程 預 設

　　導 學 策 略

　　調整與反思

　　第一板塊：走近課文(4分鐘)

　　1.看圖，交流蒲公英知識。

　　2.齊讀課題。

　　第二板塊：預習展示(20分鐘)

　　● 預習作業1

　　1.展示——去拼音讀生字。

　　2.全班站起來兩兩過關，過關完畢坐下。

　　● 預習作業2

　　1.展示書本上的描紅。

　　2.點評、總結記住字形、生字寫美觀的方法。

　　3.在《習字冊》上練寫。

　　4.同桌互評。

　　5.展示自己最得意的記字方法。

　　6.閉眼書空，出差錯的字等書空完畢迅速看書鞏固。

　　● 預習作業3

　　1.組號為“2”的學生說詞意。

　　● 預習作業4

　　1.朗讀展示。

　　2.小組內過關讀。

　　第三板塊：整體感知(6分鐘)

　　1.在預習的基礎上聽老師指點再次歸納。

　　2.銘記歸納主要內容的方法。

　　第四板塊：學習第1自然段(10分鐘)

　　1.讀課文。

　　2.學習單：(1)思考問題：“小降落傘”指什么?它們“在藍天白云下隨風飄蕩”要去干什么?

　　(2)用“可愛”說一句話。

　　3、交流

　　4.有感情朗讀第一自然段。

　　第五板塊：明確任務，完成作業

　　1.完成《習字冊》剩余字。

　　2.完成《補充》一，《一課一練》一。

　　作業設計

　　完成《習字冊》詞語部分

　　完成《補充》1、《一課一練》1-4。

　　第2課時教學目標

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.會用“囑咐”造句。

　　3.懂得做任何事情都必須實事求是、腳踏實地，不要被表面現象所迷惑，不要有不切實際的幻想。

　　4.繼續培養學生邊讀邊想、咀嚼品味、圈劃批注的讀書習慣。

　　教學重難點

　　重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容，體會文中蘊含的道理。

　　難點：感悟出故事所蘊含的道理：懂得做任何事情都必須實事求是，不要被表面現象所迷惑。

　　教學資源

　　1.文中插圖形象生動，反映了文本內容，教學時教師要充分利用，讓學生展開豐富的想象。

　　2.錄音磁帶。

　　預習設計

　　1. 在感受深或有疑問的地方做上記號。

　　學 程 預 設

　　導 學 策 略

　　調整與反思

　　第一板塊：導入(5分鐘)

　　1. 讀好第一自然段。

　　第二板塊：理解課文(25分鐘)

　　(一)

　　1.自主學習。(5分鐘)

　　【學習單一】

　　①太陽公公的話里邊，你有什么不明白的地方嗎?請畫上橫線，打上問號。

　　②自學時間：5分鐘。

　　2.展示。(6分鐘)

　　(1)展示畫出的句子。

　　(2)掌握“囑咐”的意思，并會造句。

　　結合插圖理解“金光閃閃”、“銀花朵朵”、“黑黝黝”。

　　(二)

　　1.自主學習。(6分鐘)

　　【學習單二】

　　①第1顆種子為什么會選擇沙漠?第2顆種子為什么會選擇湖泊?

　　②自學時間：6分鐘。

　　2.展示。(8分鐘)

　　(1)分角色朗讀兩顆小種子的話。

　　(2)學生展開充分的想象，完成句式訓練：一顆種子來到了金光閃閃的沙漠，();另一顆種子來到了銀花朵朵的湖泊，()。

　　第三板塊：學習第4自然段。(6分鐘)

　　1.自由讀課文。

　　2. 沙漠的金光閃閃、湖泊的銀花朵朵是太陽光的緣故。你們被自己的眼睛騙了，你們不聽太陽公公的話，才落得這樣的下場，應該聽長輩的.話。不聽老人言，吃苦在眼前。

　　我們現在才知道那黑黝黝的泥土適合我們生長，是我們生根長葉的地方。我真不該只看漂亮的外表，現在后悔也來不及了。

　　第四板塊：分角色朗讀課文。(4分鐘)

　　第五板塊：布置作業

　　1.完成《補充》，《一課一練》。

　　2.將課文讀給父母聽。

　　作業設計

　　見《補充》2、3、5、《一課一練》5-8。

　　你想對落到沙漠和湖泊里的種子說些什么呢?寫下來。

　　第3課時教學目標

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。

　　2.在情境中培養學生的想象能力和語言表達能力。

　　3.完成部分習題，培養學生認真答題的良好習慣。

　　教學重難點

　　重點：復述課文

　　難點：完成部分習題

　　教學資源

　　1.學生利用形象生動的插圖進行復述。

　　2.《一課一練》、《補充習題》。

　　預習設計

　　練習復述課文。

　　學 程 預 設

　　導 學 策 略

　　調整與反思

　　第一板塊：復述課文(25分鐘)

　　1.學生入神傾聽教師的復述。

　　2.學生介紹復述的方法。

　　3.學生自由復述。

　　4.指名復述，集體評議。

　　第二板塊：完成作業(15分鐘)

　　1.《一課一練》第8題。

　　2.《補充習題》第5題。

　　作業設計

　　搜集種子旅行的方法。

　　以小組為單位，根據課文內容排演課本劇。

設計方案 篇2

　　摘要： 端午節，為體現酒店對賓客的尊貴禮遇，營造歡樂祥和的消費氛圍，以節日酬賓為契機，以客房促銷為重點，開展一系列活動，進步酒店整體業績。經協商，特制定本方案。 一、端午節

　　端午節，為體現酒店對賓客的`尊貴禮遇，營造歡樂祥和的消費氛圍，以節日酬賓為契機，以客房促銷為重點，開展一系列活動，進步酒店整體業績。經協商，特制定本方案。

　　一、端午節期間：千人"粽子宴"活動

　　◆ 6月x—xx日，西餐樓面組織客人舉行“現場包粽比賽”，讓客人體驗包粽之樂趣，優越者可享贈父親節進住客房特價(268元/當晚)，或送粽子一串紅酒一盅(預計10份)。

　　◆ 端午節當天，西餐廚房推出各款粽子及海鮮大餐，6月7日前團體或個人預定自助餐，均可享8.5折(西餐部操縱)。

　　◆ 千人"粽子宴"活動：

　　娛樂千人"粽子宴"——6月x—xx日，各包房派發粽子，供客人品嘗，節目部部編演《端午紀念屈原》的特別節目。

　　員工千人"粽子宴"——6月xx日當天，員工飯堂同時供給各款粽子，讓員工有駐店如家的感覺。

　　二、宣傳方案

　　1、設計、印刷6月份綜合宣傳單5000份，外發宣傳。

　　2、網站、LED、橫幅、海報、電視廣告、報紙同時發布。

　　3、短信群發：VIP客戶、簽約客戶、廠商、臺商、旅行社。

　　4、節日環境布置

　　兒童節：汽球、禮品、門口福娃、吊旗、燈謎信封——西餐負責

　　父親節：賀卡、廳內小橫幅、吊旗、海報

　　端午節：吊旗、粽子串圖案、包粽比賽專區牌。

設計方案 篇3

　　一、比賽目的：

　　推進素質教育，普及體育運動；增強學生體質，豐富校園文化；提高運動能力，提高運動興趣，提高集體凝聚力。

　　二、比賽時間：

　　20xx年9月28—30日每天下午第二節課。

　　三、比賽地點：

　　學校籃球場

　　四、比賽內容：（跳繩方法附頁）

　　1、單人跳：30秒單人原地雙腳搖跳（一年級、二年級）1分鐘單人原地雙腳搖跳（三年級、四年級）1分鐘30秒單人原地雙腳搖跳（五年級、六年級）各班報男女各10人，一年級可報男女各3人。

　　2、集體跳：30秒原地跳擺繩（一年級），男女混合單人魚貫式二十人跳（報十男十女）。（二、三、四、五、六年級）搖繩兩人不包括在內。在3分鐘時間內過去的人數多為勝，二十人中途不能插隊，按次序跳。

　　五、比賽人數：

　　每人只能報一個項目，不能多報。如特殊情況不能參加比賽的報教務處批準，如缺一人扣團體總分一分，依次類推。

　　六、比賽規則：

　　比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規定時間內按累計次數多少記入本班成績，次數多者名次列前；次數相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以規定時間結束時的總次數為個人最后成績。所有項目總個數為班級團體成績。

　　七、獎項設置：

　　1、個人獎：各年級男女單人跳取前十二名（一年級取前六名），發給獎狀、獎品。

　　2、集體獎：各年級取團體總分前兩名，男女混合魚貫式二人跳前兩名，各年級另評選道德風尚獎、優秀組織獎各一名。集體獎發給獎品，并計入班級積分。

　　八、活動領導小組，裁判、工作人員安排

　　組 長：謝旭紅 副組長：喬黎萍 唐文勝

　　成 員：文秋云 易應應 唐森彪 鄭貴珍 劉運程 汪世清

　　裁判長：汪世清

　　裁判員：謝恒 何玉 蔣恒 唐祖海 羅天黎

　　計時員：蔣雄英、唐秋艷

　　計數員：由學生擔任（4-6年級各班報10人擔任計數員，并于9月21日課間操時間在體育組參加培訓）。

　　記錄員：何友蓮、徐君華、張潔、黃敏

　　統計員：張文、李亞軍

　　宣告：劉運程 學生兩人

　　學生紀律監督員：文秋云

　　攝影、攝像負責：蔣昱、王本有

　　九、活動器材：

　　跳繩各班可以自備。

　　十、活動要求：

　　1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規則，服從裁判組指揮。

　　2、在比賽的過程中，出現爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

　　3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。

　　4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。

　　5、在跳繩比賽過程中，請在外準備的'班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響他班比賽。

　　6、比賽后成績現場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。

　　7、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。

　　8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。

　　9、請各班主任將報名表于9月21日前上交到教務科。

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