設(shè)計(jì)方案合集[4篇]
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、理財(cái)方案摘要
在分析A先生家庭現(xiàn)有資產(chǎn)和需求的基礎(chǔ)上,結(jié)合分析其生活和職業(yè)特點(diǎn),我們?yōu)锳先生家庭擬定了一份未來30年的理財(cái)計(jì)劃,幫助其家庭更好地規(guī)劃人生,基本上滿足A先生家庭成長期的各個(gè)目標(biāo)。具體理財(cái)目標(biāo)如下:
1、短期內(nèi)合理配置家庭財(cái)產(chǎn),增加保險(xiǎn)支出(年均支出4865元),使家庭保障全面合理。
2、根據(jù)不同時(shí)期需要,適當(dāng)調(diào)整資產(chǎn)組合(可支配資產(chǎn)年均收益約2.5-3%)。
3、中期準(zhǔn)備2年內(nèi)購買住房(房價(jià)約23.4萬,一次性付出約7萬)。
4、長期準(zhǔn)備兒女的養(yǎng)育費(fèi)(年均支出1萬元)、儲(chǔ)備子女教育金(3萬);提高父母醫(yī)療保障(10萬);為自己儲(chǔ)備養(yǎng)老金(家庭月均3000元)。
二、客戶基本情況
根據(jù)案例已知條件,為了更好進(jìn)行財(cái)務(wù)規(guī)劃,我們對(duì)A先生家庭的基本情況和財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行了假設(shè)細(xì)化。
1、客戶基本情況
A先生:28歲,外資公司營銷工作,5年工作經(jīng)驗(yàn)
B女士:28歲,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作,7年工作經(jīng)驗(yàn)
父母:都已退休,身體健康 子女:暫無
2、家庭資產(chǎn)情況
銀行存款:20000元,
股票:市值40000元(被套,損失近10000元)
經(jīng)濟(jì)型轎車一部, 住房暫無
3、家庭收入情況
家庭年收入10.8萬:A先生收入:7.2萬元, B小姐收入:3.6萬元。
4、家庭支出情況
家庭年支出8.16萬元,日常生活支出3.12萬元,養(yǎng)車費(fèi)支出1.2萬元,交際等其他支出3.84萬元。
5、家庭現(xiàn)有計(jì)劃
(1)處置目前被套股票
(2)2年內(nèi)購買一套兩居室住房
(3)5年后養(yǎng)育一個(gè)孩子
6、其他信息
(1)夫妻雙方父母都有退休金醫(yī)保,短期不需要照顧;
(2)夫妻二人單位均有社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)以及醫(yī)療保險(xiǎn)。A先生60歲退休時(shí)可領(lǐng)取退休金1200元/月,B小姐55歲退休800元/月。
三、客戶財(cái)務(wù)分析
本內(nèi)容是基于案例提供的信息,通過整理、分析和假設(shè),對(duì)A先生家庭年收支及資產(chǎn)負(fù)債狀況進(jìn)行了細(xì)分,展示出目前日常收支情況和資產(chǎn)負(fù)債全貌,我們將以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理財(cái)方案。
1、 家庭資產(chǎn)情況
家庭最大資產(chǎn)是車,占家庭總資產(chǎn)62.5%,屬消費(fèi)品,易貶值;其次是股票占25%,市值波動(dòng)大,已經(jīng)浮虧10000元即收益情況-20%,流動(dòng)性好;儲(chǔ)蓄存款占總資產(chǎn)12.5%,可以應(yīng)付不時(shí)之需,收益性低,流動(dòng)性強(qiáng)。可分配資產(chǎn)合計(jì)60000元。
2、家庭收入情況
注:家庭日常收入情況,不包括在資產(chǎn)負(fù)債信息中資產(chǎn)所產(chǎn)生的收入,如利息、保險(xiǎn)收入。
A先生家庭年收入較高,且男女收入比例2:1,家庭環(huán)境比較穩(wěn)定。
3、家庭支出情況
家庭生活費(fèi)支出2600元/月,占總支出38.20%,假設(shè)約600元/月房屋租金,家庭購房后可以做其他用途;小車保養(yǎng)費(fèi)支出1000元/月,占總支出14.7%為剛性支出,變動(dòng)彈性不大;交際保健支出3200元/年,占總支出47.10%,偏重,有變動(dòng)彈性;無任何負(fù)債性支出,無新增投資支出。
4、家庭年節(jié)余情況
年總收入108000元-總支出81600元=26400元
5、財(cái)務(wù)分析結(jié)論
(一) 收支情況分析
從家庭的收入情況來看,夫婦二人的家庭年度收入比較高,家庭收入總體狀況相當(dāng)穩(wěn)定。從支出狀況來看,由于A先生從事營銷工作的原因,家庭年度支出較高,交際保健其它以及小車保養(yǎng)支出占總支出52.9%,總支出占總收入的75.56%;暫無負(fù)債性質(zhì)出、新增投資性支出。這顯示了家庭雖然收入較高,但支出的比例按其收入水平來說偏高,對(duì)A先生家庭造成了一定的壓力。家庭年節(jié)余為26400元。
(二) 財(cái)務(wù)比率分析
資產(chǎn)負(fù)債率:總負(fù)債/總資產(chǎn)=0%, 說明A先生家庭綜合償債能力強(qiáng)。
儲(chǔ)蓄比率:盈余/收入=(108000-81600)/108000*100%= 24.4%
從儲(chǔ)蓄比率可以看出,該家庭在滿足當(dāng)年的支出外,可以將24.4%的收入用于增加儲(chǔ)蓄或投資。
流動(dòng)性比率:流動(dòng)性資產(chǎn)/每月支出= 60000/6800 =8.82
反映該家庭流動(dòng)性資產(chǎn)可以滿足其8.82個(gè)月的開支,流動(dòng)性好。
通過上述分析我們可以看出A家庭償債能力很強(qiáng),資金流動(dòng)性好,家庭資產(chǎn)穩(wěn)固性很高,而且有24.4%的收入可以用于增加儲(chǔ)蓄或投資,顯示了家庭具備一定的理財(cái)空間。
(三)目前理財(cái)狀況分析
1、對(duì)家庭目前的收支情況和資產(chǎn)負(fù)債情況缺少徹底地了解;缺乏適合的家庭理財(cái)管理計(jì)劃;由于夫妻雙方?jīng)]有撫養(yǎng)小孩、贍養(yǎng)父母的負(fù)擔(dān)且暫時(shí)沒有供房,因此整個(gè)家庭開支偏向于消費(fèi)而非投資儲(chǔ)蓄,現(xiàn)有的家庭財(cái)富積累狀況程度較低。
2、資產(chǎn)配置存在不合理:
(1) 無任何商業(yè)保障保險(xiǎn)產(chǎn)品投資,對(duì)發(fā)生家庭財(cái)產(chǎn)損失、人身意外傷害等突發(fā)事件的風(fēng)險(xiǎn)抵抗力較小。
(2) 股票投資比重過大,占總資產(chǎn)25%,風(fēng)險(xiǎn)較大
(3)投資產(chǎn)品單一,儲(chǔ)蓄仍占總資產(chǎn)12.5%,收益率偏低
(4) 無任何商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)投資。
四、客戶偏好需求分析
1、客戶偏好分析
根據(jù)A先生家庭資產(chǎn)的情況,股票占總資產(chǎn)25%而存款只占總資產(chǎn)12.5%,無任何商業(yè)保險(xiǎn)產(chǎn)品,可知A先生家庭屬風(fēng)險(xiǎn)偏好型投資者,有一定風(fēng)險(xiǎn)承受能力,傾向于高風(fēng)險(xiǎn)高收益的投資產(chǎn)品。
2、客戶需求分析
(1) 合理處理持有40000元市值的股票,有證券買賣需求。
(2) 為加強(qiáng)承擔(dān)意外財(cái)產(chǎn)、人身意外風(fēng)險(xiǎn)的能力,有購買車險(xiǎn)以及人身意外險(xiǎn)需求。
(3)計(jì)劃2年內(nèi)買一套2房住房,約75平方米。以目前房價(jià)3000元/平米,則總價(jià)約22.5萬元,以現(xiàn)在的家庭存款情況購買力不足。因此,2年后才有購買住房需求。
(4) 計(jì)劃5年后養(yǎng)育一個(gè)小孩。小孩養(yǎng)育費(fèi)是一筆較大的家庭開支,以及18歲后要讀大學(xué)、就業(yè),費(fèi)用更是可觀。A先生家庭需要計(jì)劃養(yǎng)育費(fèi)用支出以及儲(chǔ)備教育金。
(5)15年后雙方老人疾病、護(hù)理費(fèi)用越來越大,醫(yī)保不能滿足需要,需要增加額外的醫(yī)療保障。
(6)30年后A先生、B小姐都退休,以現(xiàn)有狀況來看,到時(shí)家庭收入合計(jì)20xx元,遠(yuǎn)不能滿足生活需要,需要儲(chǔ)備養(yǎng)老金。
五、理財(cái)工具選擇與應(yīng)用
根據(jù)A先生家庭現(xiàn)有資產(chǎn)狀況以及偏好需求,以及我行各種理財(cái)產(chǎn)品,可以考慮以下組合理財(cái)工具:
六、理財(cái)策略
讓A先生了解自己家庭所面對(duì)的需求狀況、自身的風(fēng)險(xiǎn)的承受能力以及投資偏好;綜合考慮家庭資金的安全性、流動(dòng)性和收益性, 根據(jù)實(shí)際情況分別針對(duì)短期、中期以及遠(yuǎn)期的需求,制定不同的理財(cái)策略,期望通過理財(cái)規(guī)劃使A先生家庭資產(chǎn)增值保值并最大化滿足其需求:
1、短期來看(第1-2年內(nèi)),首先通過購買少量保障型保險(xiǎn)解決應(yīng)有的家庭保障問題,使家庭有足夠的風(fēng)險(xiǎn)抵御能力;其次,2年內(nèi)沒有大額用錢計(jì)劃,短期內(nèi)可以充分利用家庭閑余資金,考慮到風(fēng)險(xiǎn)因素,建議采取逐步將手中股票賣出轉(zhuǎn)而購買開放式基金的方式來進(jìn)行債券、股票的投資,以降低風(fēng)險(xiǎn)提高效率,加快家庭財(cái)富積累。
2、中期來看(第2-5年內(nèi)),通過合理選擇按揭成數(shù)、年限解決家庭住房問題;同時(shí)由于家庭負(fù)擔(dān)逐漸加重,投資產(chǎn)品由風(fēng)險(xiǎn)偏好型逐漸向穩(wěn)健型轉(zhuǎn)移,追求穩(wěn)定的收益,為長期需求做打算。
3、長遠(yuǎn)來看(第5-30年內(nèi)),生育小孩后,要為小孩儲(chǔ)備教育金;要考慮父母老年醫(yī)療問題以及為自己儲(chǔ)備額外的退休金,因此可以增加家庭保險(xiǎn)投資的比例,選擇年繳型為宜,投資比例控制在年收入的10%-15%,以防止出現(xiàn)支付風(fēng)險(xiǎn)。
七、具體理財(cái)建議
1、短期理財(cái)建議(第1-2年內(nèi))
根據(jù)客戶需求分析,A先生家庭短期(1-2年內(nèi))沒有大額用錢計(jì)劃,因此短期內(nèi)可以充分利用家庭閑余資金,但不能投資于長期產(chǎn)品,以備2年內(nèi)買房所需。具體理財(cái)建議如下:
(1)人是家庭的基礎(chǔ),發(fā)生意外時(shí),以A先生家庭現(xiàn)有的資產(chǎn)情況很難承擔(dān)高額的醫(yī)療住院費(fèi)用。因此,A先生和B小姐應(yīng)該各購買一份人身意外險(xiǎn),用較小的支出分散較大風(fēng)險(xiǎn)。而A先生收入占家庭總收入的66.7%,是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱,可以適當(dāng)加高投保檔次。
建議購買我行代理的太平洋經(jīng)營管理人員人身意外傷害綜合保險(xiǎn),該險(xiǎn)種保障全面且選擇靈活。A先生選擇4檔基本保障投保較為適合,最高保障額達(dá)55萬,年保費(fèi)1155元;B小姐選擇3檔基本保障投保較為適合,最高保障額達(dá)22萬,年保費(fèi)510元。家庭合計(jì)人身意外保費(fèi)年支出為1665元。
(2)A先生家庭中小汽車價(jià)值占總資產(chǎn)62.5%,是目前家庭中金額最大的`固定資產(chǎn)。為經(jīng)濟(jì)型汽車購買一份機(jī)動(dòng)車輛險(xiǎn),當(dāng)發(fā)生意外損失時(shí)可以獲得保險(xiǎn)賠償減少損失。
建議購買我行代理的太平洋車險(xiǎn),我行客戶購買還可享受全單5.3折優(yōu)惠。100000元小車購買全部基本險(xiǎn)種,年繳保費(fèi)約3200元。
(3)A先生手中股票已經(jīng)虧損近20%,跌幅已經(jīng)很大,盲目割肉不可取。從宏觀政策面來看,05年國家決心解決困擾證券市場(chǎng)已久的全流通問題,且配以多條利好政策,如今三一重工全流通方案已經(jīng)獲得市場(chǎng)認(rèn)同,說明全流通問題已經(jīng)取得實(shí)質(zhì)性突破,一旦由點(diǎn)及面被廣泛接受,將帶動(dòng)整個(gè)市場(chǎng)走出低谷,05年是轉(zhuǎn)折年越來越得到認(rèn)同;從技術(shù)面上來看證券市場(chǎng)自01年以來已經(jīng)經(jīng)歷了近5年的下跌,如今上證已經(jīng)跌到千點(diǎn),整體跌幅過大,且歷年來證券市場(chǎng)年底都會(huì)出現(xiàn)大幅反彈行情。
建議對(duì)于手中被套股票,暫時(shí)持倉不動(dòng),等待年底反彈,待明年一季度賣出所有股票,預(yù)期股票反彈10%,然后可以購買景順長城開放式基金,降低風(fēng)險(xiǎn),預(yù)計(jì)年收益5%;同時(shí)開通我行銀券通業(yè)務(wù),一方面降低交易成本約0.5‰,另一方面可以直接存折炒股,不但省去將資金從券商資金帳戶到銀行帳戶劃撥的過程,更可以防止券商誠信風(fēng)險(xiǎn),使證券買賣更加方便、安全、實(shí)惠,可以說一舉三得。
(4)銀行1年期定期儲(chǔ)蓄年利率1.8%(稅后),收益低且流動(dòng)性差,而現(xiàn)在市場(chǎng)上的貨幣市場(chǎng)基金年收益約2.5%,相比高出38.9%,風(fēng)險(xiǎn)很小且流動(dòng)性好,一般贖回資金T+2日到賬。
建議將現(xiàn)有的2萬元存款保留活期存款15000元應(yīng)付家庭額外支出,購買5000元長信利息收益貨幣市場(chǎng)基金;家庭月節(jié)余約2200元,按月全部投資貨幣市場(chǎng)基金,實(shí)行分配收益再投資的策略,既提高了家庭資產(chǎn)整體收益狀況,又不影響資金流動(dòng)性,遇到緊急需要可以隨時(shí)贖回資金。
表一:短期綜合理財(cái)建議(第1-2年內(nèi)、2年計(jì)劃)
(本期期初可支配資產(chǎn)=60000元,本期期初月節(jié)余2200元用于再投資)
2、中期理財(cái)建議(第3-5年內(nèi))
根據(jù)客戶需求分析知,這個(gè)階段A先生家庭首先是有購買住房需求,家庭開始有負(fù)債,可支配資金開始緊張;其次是為3年后生育一個(gè)小孩作準(zhǔn)備,要開始考慮子女養(yǎng)育費(fèi)用。因此,理財(cái)規(guī)劃不宜選擇長期理財(cái)產(chǎn)品。具體理財(cái)建議如下:
(1)目前房價(jià)按年均2%的漲幅測(cè)算,到時(shí)房價(jià)總價(jià)23.4萬元。 根據(jù)短期理財(cái)計(jì)劃測(cè)算(表一),目前 A先生家庭可支配資產(chǎn)約108000元(假設(shè)全部轉(zhuǎn)換成現(xiàn)金),考慮到家庭年節(jié)余年增幅3.33%,則本期期初年節(jié)余為28171元,即月節(jié)余2347元。扣除保費(fèi)支出(4865元/年)后,加上購房后節(jié)余的600元/月的租金,實(shí)際月節(jié)余為2541元,因此首付加其他費(fèi)用不能超過10.8萬,且按揭月供本息和不超過1941元/月。考慮到家庭月支出較大,因此住房按揭應(yīng)該盡量降低首付、加長還款期限,待資金寬裕時(shí)可部分提前還款,減少利息支出。
建議購房時(shí)支付首期20%,需4.68萬元,外加各種費(fèi)用加裝修約需支出2.3萬元,合計(jì)需一次支出7萬元。貸款18.72萬元,按現(xiàn)在利率(5.508%),三十年付清,采用等額本息還款方式還款,月供約1064元。
(2)為防止由于借款人供樓期間發(fā)生意外而無法繼續(xù)還款,建議購買我行代理的友邦安居保抵押貸款定期壽險(xiǎn),保險(xiǎn)期間借款人如發(fā)生意外,將由保險(xiǎn)公司承擔(dān)供樓責(zé)任,一次性保費(fèi)支出約20xx元。
(3)多余儲(chǔ)蓄約3.8萬可以部分3萬投資于貨幣市場(chǎng)基金,期末月節(jié)余約1487元按期投資于貨幣市場(chǎng)基金,實(shí)行分配收益再投資的策略,投資風(fēng)格以穩(wěn)健為主,為今后家庭養(yǎng)育小孩作準(zhǔn)備。
表二:中期綜合理財(cái)建議(第3-5年內(nèi),3年計(jì)劃)
3、遠(yuǎn)期理財(cái)建議(第6-30年內(nèi))
根據(jù)客戶需求分析知,這個(gè)階段A先生家庭準(zhǔn)備養(yǎng)育一個(gè)孩子,并為之儲(chǔ)備教育金;要為考慮父母醫(yī)療社保不足以及為自己儲(chǔ)備足額養(yǎng)老金。這個(gè)階段是家庭資金支付壓力最大的時(shí)候,但由于短期內(nèi)不需要支出大額資金,且家庭進(jìn)入穩(wěn)定期,可以考慮將部分資金做長期理財(cái)規(guī)劃,獲得更大的綜合收益。理財(cái)建議如下:
(1)根據(jù)短中期理財(cái)規(guī)劃,五年后家庭可支配資產(chǎn)約9萬元(假設(shè)全部轉(zhuǎn)換成現(xiàn)金),考慮家庭年節(jié)余年增幅3.33%,則本期期初年節(jié)余為31052元,加上多出的租金(7200元/年),扣除保費(fèi)(4865元/年)支出以及供樓款(12768元/年)后實(shí)際年節(jié)余為20619元,而小孩出生費(fèi)用約需花費(fèi)1萬元,每年養(yǎng)育費(fèi)用平均標(biāo)準(zhǔn)約1萬元,家庭能夠負(fù)擔(dān)。
考慮到小孩以后的讀書教育費(fèi)用龐大,建議購買太保少兒樂綜合保險(xiǎn)計(jì)劃,該計(jì)劃由少兒樂兩全A以及住院醫(yī)療附加險(xiǎn)組成。主要可以為小孩儲(chǔ)備合計(jì)教育金36610元(12-14周歲每年領(lǐng)取20xx元初中教育金;15-17周歲每年領(lǐng)取3140元高中教育金;18-21周歲每年領(lǐng)取5230元大學(xué)教育金),附加險(xiǎn)則可以為小孩意外傷害保障,包括意外傷害保障(5萬元)、疾病身故保障(2萬元)、住院醫(yī)療費(fèi)用保障(最高可達(dá)1萬元)。少兒樂A保費(fèi)為3000元/年,十年繳完;而住院醫(yī)療附加險(xiǎn)保費(fèi)為一次性260元。
(2)根據(jù)家庭現(xiàn)有的養(yǎng)老保險(xiǎn)情況,夫妻雙方退休后每月合計(jì)可領(lǐng)退休金20xx元,遠(yuǎn)不夠維持現(xiàn)有生活標(biāo)準(zhǔn)。考慮退休后交際等支出會(huì)相應(yīng)減少,家庭支出應(yīng)維持在3000元/月的基礎(chǔ)上,所以還必須通過購買商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)來補(bǔ)足1000元/月支出的缺口。按現(xiàn)在太平盛世長壽養(yǎng)老保險(xiǎn)投資計(jì)劃,則需購買12份該保險(xiǎn)(一份到期年領(lǐng)取1000元養(yǎng)老金),假設(shè)從A先生從35歲開始購買到60歲退休領(lǐng)取,則需要年繳保費(fèi)492元/份合計(jì)5904元。剩余家庭可支配資產(chǎn)余額約79740元,建議19740元活期預(yù)防家庭意外支出,6萬元全部購買長信銀利貨幣市場(chǎng)基金,但分配收益不再繼續(xù)投資基金而是取出,按2.5%年收益測(cè)算,則年節(jié)余增加1500元,加上現(xiàn)有節(jié)余約7619元,合計(jì)年節(jié)余9119元,購買商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)后年節(jié)余為3215元,可以滿足需求。
(3)十年期少兒樂A保費(fèi)交清后,子女教育費(fèi)用基本有了保障,此時(shí)父母年齡差不多70歲,身體可能不再硬朗,因此將每年多出3000元的節(jié)余,為夫妻雙方父母各購買一份專門針對(duì)老年人的友邦永安寶意外保險(xiǎn),保費(fèi)每份555元/年,最高保額10萬元,免除家中老人醫(yī)療保障不足的后顧之憂。
表三:遠(yuǎn)期綜合理財(cái)建議(第6-30年內(nèi),25年計(jì)劃)
(本期期初可支配資產(chǎn)=90000元,本期期初月節(jié)余3187元用于再投資)
經(jīng)過一整套的理財(cái)規(guī)劃后,基本滿足了客戶的生活需求,截至計(jì)劃期,經(jīng)過粗略估算,該家庭扣除所有支出后可以保留月2萬元活期儲(chǔ)蓄以及投資6萬元貨幣市場(chǎng)基金獲得較穩(wěn)定的投資收益(約2500元/年),家庭3200元/年的節(jié)余,足夠應(yīng)對(duì)家庭可能出現(xiàn)的緊急情況;為家庭購買了足夠的保障保險(xiǎn),使整個(gè)家庭有了足夠的風(fēng)險(xiǎn)抵御能力。
八、收益與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)
根據(jù)上述的理財(cái)投資策略,同時(shí)鑒于本案例提供的有限數(shù)據(jù),我們對(duì)理財(cái)策略進(jìn)行簡單的財(cái)務(wù)可行性分析。根據(jù)A先生的收入以及支出狀況,不考慮減少以后支出的情況下,分別針對(duì)三個(gè)不同的階段作出了理財(cái)建議。在本著穩(wěn)健性的原則下,各個(gè)理財(cái)區(qū)間的可支配收入始終大于零,且每年節(jié)余也都大于零,說明在該理財(cái)計(jì)劃下,客戶的現(xiàn)金流量始終為正,不會(huì)出現(xiàn)支付危機(jī)。具體根據(jù)理財(cái)規(guī)劃測(cè)算,家庭月固定支出為(6800-600+3045)=9245元,而可支配資產(chǎn)約8萬,流動(dòng)性比率=80000/9245=8.65,反映該家庭流動(dòng)性資產(chǎn)可以滿足其8.65個(gè)月的開支,流動(dòng)性比率好。而且可以適當(dāng)調(diào)整家庭彈性較大的支出,足夠保障家庭支出需求,理財(cái)風(fēng)險(xiǎn)較小。
由于客戶財(cái)務(wù)狀況不是很寬松,因此整套理財(cái)規(guī)劃都是以生活理財(cái)為主,以投資理財(cái)為輔,本著審慎的原則,除了收益性外,還充分考慮了相關(guān)產(chǎn)品的安全性以及流動(dòng)性。產(chǎn)品年收益在2.5%-7%之間,加上復(fù)利因素,整套投資組合綜合收益率約為3%,相對(duì)于該計(jì)劃超低的風(fēng)險(xiǎn)性來說,收益情況較為合理。與此同時(shí),在比較保守的推算下,基本上滿足A先生家庭成長期的各個(gè)目標(biāo),達(dá)到了科學(xué)理財(cái)?shù)哪康摹?/p>
九、免責(zé)聲明
本理財(cái)計(jì)劃是基于客戶提供的信息資料,幫助客戶設(shè)計(jì)一個(gè)將其整個(gè)生命周期考慮在內(nèi)的終身生活及其財(cái)務(wù)計(jì)劃;是基于通常可接受的假設(shè)、合理的估計(jì),綜合考慮您的資產(chǎn)負(fù)債狀況、理財(cái)目標(biāo)、現(xiàn)金收支以及理財(cái)對(duì)策而制訂的。除了確定收益率的金融產(chǎn)品外(如存款、債券),本理財(cái)計(jì)劃中所采用金融產(chǎn)品的收益均為預(yù)測(cè)值;對(duì)本理財(cái)計(jì)劃中涉及的金融產(chǎn)品,提供產(chǎn)品的金融機(jī)構(gòu)享有對(duì)這些產(chǎn)品的最終解釋權(quán)。
由于宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、市場(chǎng)環(huán)境、政策等是隨時(shí)變化的,因此本理財(cái)方案必然存在一定的誤差,因此,我行的理財(cái)建議為參考性質(zhì)的,其不代表我行對(duì)實(shí)現(xiàn)理財(cái)目標(biāo)的保證。
設(shè)計(jì)方案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1、能給4個(gè)多音字選擇正確的讀音。
2、能正確用字,減少別字。
3、知道一詞多義現(xiàn)象,并能根據(jù)不同的語言環(huán)境判別詞義。
4、能把表示“一定”意思的肯定句,改寫成“非……不可”的雙重否定句式。
5、能把句子中殘缺的部分補(bǔ)充完整。
6、能用摘錄法概括一段話的大意。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):改寫句子,用摘錄法概括段落大意。
教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)不同的語言環(huán)境確定詞義。
教具:投影片
教學(xué)過程
第1課時(shí)
一、揭題,整體感知。
二、指導(dǎo)第一題。
1、讀準(zhǔn)每個(gè)字的兩種讀音。
2、口頭組詞交流。
3、比較歸納,掌握規(guī)律。
di:箭靶的中心 she:多用于長條形的東西斷了
的` 折
di:真實(shí)、實(shí)在 zhe:一般常用于東西弄斷或彎曲
san:由聚集而分散 juan:把東西彎轉(zhuǎn)裹成圓筒形或圓筒形的東西
散 卷
san:沒有約束或零碎不集中 juan:常指卷子
4、書面組詞。
三、指導(dǎo)第二題。
1、自由書空,想想每個(gè)字容易寫錯(cuò)的地方。
2、指名逐一板演,強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)處。
3、認(rèn)真抄寫。
四、指導(dǎo)第三題。
1、學(xué)生自改別字。
2、交流,訂正。
3、比較組詞,加深印象。
五、指導(dǎo)第四題。
1、自己讀句子,想想同一個(gè)詞語在不同的句子中意思有什么不同。
2、交流討論。
驕傲:(1)自以為了不起,看不起別人。(2)值得自豪的人或事物。
生氣:(1)因?yàn)椴缓闲囊舛挥淇臁#?)生命力,活力。
自然:(1)不勉強(qiáng),不呆板。(2)表示理所當(dāng)然。
3、小結(jié):有些詞語,在不同的語言環(huán)境中有不同的意思,要根據(jù)語言環(huán)境正確理解。
第2課時(shí)
一、引入。
二、指導(dǎo)第五題。
1、分析例句。
(1)自由讀,想想兩句話的意思。
(2)比較異同。兩句話表示的意思是一樣的,表達(dá)的句式不同,原句的“一定”換上“非……不可”,在語氣上更肯定。
2、試改第1句。交流。
3、獨(dú)立練習(xí)第2句。
三、指導(dǎo)第六題。
1、回憶一個(gè)完整的句子至少要有哪幾部分。
2、判斷每句話缺少了什么。
3、補(bǔ)充缺少部分,注意加上標(biāo)點(diǎn)。
4、交流糾錯(cuò)。
四、指導(dǎo)第七題。
1、自由讀,思考這段話主要寫了什么。
2、想想:概括這段大意,可以用什么方法?為什么?(用摘錄法,因?yàn)橛懈爬ㄐ缘木渥郑?/p>
3、劃出概括性的句子并加以整理摘錄。
五、課堂小結(jié),完成練習(xí)。
設(shè)計(jì)方案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1.讀熟《一朵云》并成誦,感悟詩歌的音韻美。
2.運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法識(shí)記生字8個(gè)。
3.掌握新筆畫撇折,學(xué)習(xí)書寫“云”字。
4.培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
培養(yǎng)對(duì)詩歌音韻美的感悟力和識(shí)字能力。
教具準(zhǔn)備:
多媒體課件、聲母卡片、生字卡片、云朵字卡。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
前幾天我們認(rèn)識(shí)了許多聲母朋友,你們還記得他們嗎?當(dāng)你見到他們時(shí)要用宏亮的聲音讀出來,發(fā)音要準(zhǔn)確。
(出示聲母卡片)
二、創(chuàng)設(shè)情境,觀察板書,激發(fā)興趣。
導(dǎo):藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著許多潔白的云朵,他們有的互相追逐著,有的正在聽太陽公公講故事。可是有一朵云,卻躲在角落里發(fā)呆。
畫:一朵云彩的簡筆畫。
問:你們猜猜它在想什么呢?(要求講一句完整的話)
過渡:下面,我們就一起到詩歌中去看看這朵云在想什么。
板書:一朵云
三、初讀詩歌,認(rèn)識(shí)八個(gè)生字,培養(yǎng)識(shí)字能力。
(一)指名優(yōu)秀學(xué)生讀題目,再指名反復(fù)讀課題,鞏固對(duì)“朵”字讀音的記憶。
你怎么認(rèn)識(shí)“朵”字的?
遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦呢?(利用拼音;向老師、同學(xué)請(qǐng)教。)
(二)自讀課文,在不認(rèn)識(shí)的字下面畫點(diǎn)。
(三)運(yùn)用自己喜歡的方法識(shí)字。
(點(diǎn)評(píng):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、采取對(duì)自己有效的方法記憶字形。)
(四)能讀課文的同學(xué)齊讀課文,其余同學(xué)用手指指讀課文,注意聽生字的讀音。
(五)嘗試指讀課文,鼓勵(lì)學(xué)生大聲讀。
(六)同桌合作,檢查課文。
1.同桌輪流讀課文,訂正讀不準(zhǔn)的字。
2.同桌齊讀課文,檢查課文讀得是否正確。
3.同桌練習(xí)合作讀課文。(接讀、齊讀、輪流讀等形式。)
(點(diǎn)評(píng):從學(xué)習(xí)的起步階段就注意培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí),很好。)
(七)全班交流,比一比哪兩個(gè)同學(xué)合作的好。
四、有針對(duì)性地識(shí)字。
1.四人小組讀生字表,選代表帶讀生字拼音。
2.課件出示本課生字,自己讀一遍,讀一讀認(rèn)識(shí)的.字,不認(rèn)識(shí)的字想辦法解決。(給學(xué)生足夠的時(shí)間識(shí)字、記字)
3.指名讀生字,說說又記住了哪個(gè)字,怎么記住的?
4.用生字組詞。(出示字卡)(接龍游戲)
5.游戲:摘云朵
指名到黑板上摘取一片云朵,認(rèn)一認(rèn)背面的字,然后當(dāng)小老師帶讀手中的生字。
五、熟讀成誦,感受詩歌的節(jié)奏美,鞏固識(shí)字。
1.熟讀詩歌,嘗試用手打拍節(jié)讀詩歌。
2.小組內(nèi)交流。
3.全班交流。
4.鼓勵(lì)學(xué)生加上動(dòng)作表演詩歌。
(點(diǎn)評(píng):采用打拍節(jié)、加動(dòng)作表演,使學(xué)生感受詩歌的音韻美,教學(xué)方式生動(dòng)、活潑。)
六、指導(dǎo)“云”字的書寫。
1.課件出示:
明確筆順:“云”字真神奇,一筆橫,二筆橫,三筆撇折,四筆點(diǎn),四筆寫成“云”。
2.引導(dǎo)學(xué)生觀察、交流:
在書寫“云”字的時(shí)候要注意什么?
3.邊書空“云”字邊說說筆順。
4.在田字格中練習(xí)書寫。
七、評(píng)價(jià)
同學(xué)評(píng)議這節(jié)課的表現(xiàn),老師總結(jié)(表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主)
八、作業(yè)
你想給自己留一項(xiàng)什么作業(yè)?
設(shè)計(jì)方案 篇4
教學(xué)內(nèi)容分析
本課以“元宵燈謎會(huì)”作課題,旨在通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作花燈、集體策劃班級(jí)燈謎活動(dòng),結(jié)合語文、音樂、社會(huì)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力、組織策劃能力、布置展示能力等,使他們的綜合素質(zhì)得到提高。
教學(xué)目標(biāo)
1、體驗(yàn)利用紙材進(jìn)行立體造型,感受美術(shù)學(xué)科與語文、音樂、社會(huì)學(xué)科
的內(nèi)在聯(lián)系,感受設(shè)計(jì)意識(shí)的形成。
2、體驗(yàn)運(yùn)用紙立體造型設(shè)計(jì)制作的基本方法設(shè)計(jì)制作花燈,提高動(dòng)手制作能力,促進(jìn)設(shè)計(jì)意識(shí)的'形成。
3、策劃、組織、開展燈謎會(huì)活動(dòng),提高綜合素質(zhì),感悟美術(shù)與生活的聯(lián)系。
4、通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解我國歷史悠久、豐富多彩的民俗文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土文化的情感和學(xué)習(xí)民間工藝美術(shù)的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作花燈;集體策劃元宵燈謎會(huì);布置燈謎會(huì)場(chǎng),開展觀燈謎活動(dòng)
難點(diǎn):花燈式樣的制作;策劃活動(dòng)的合理性和科學(xué)性;有序地組織元宵燈謎會(huì)活動(dòng)
教具準(zhǔn)備
資料圖片花燈范作廢舊紙盒卡紙彩筆剪刀尺子等
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1、猜謎語
一百減一(打一字)
一加一不是二(打一字)
七十二小時(shí)(打一字)
2、在哪個(gè)節(jié)日里有猜謎語的活動(dòng)呢?
元宵節(jié)(板書)
3、你知道元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗嗎?
時(shí)間:
來歷:
活動(dòng):
4、今天我們就提前舉辦一次燈謎會(huì)好不好?
板書:元宵燈謎會(huì)
二、傳授新知識(shí)
1、欣賞
觀察課本中的個(gè)地方燈謎會(huì),師生一起討論各燈謎會(huì)的特色,一起回憶元宵燈謎會(huì)的場(chǎng)景。
2、分析
①分析課本中的學(xué)生作品,討論其制作方法及用材
②分析教師的范作
3、師總結(jié)制作花燈方法
(板書)花燈制作方法:
①構(gòu)思(造型)
②實(shí)施設(shè)計(jì)(選材及選色)
③制作大形(剪、卷、割、粘、拼等)
④裝飾(繪畫,粘貼等)
⑤粘貼燈謎卡片
注:師邊師范邊講解
4、學(xué)生操作練習(xí)(播放節(jié)日音樂)
師巡視(注意安全,衛(wèi)生)
三、作品展示
1、將學(xué)生作品展示在教室掛繩上
2、評(píng)價(jià)
①自評(píng)(說說自己的制作方法及構(gòu)思)
②互評(píng)(談?wù)剟e人的優(yōu)缺點(diǎn))
③師評(píng)(以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主)
四、活動(dòng)
逛燈會(huì)猜燈謎
設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng):累計(jì)猜對(duì)5個(gè),獎(jiǎng)勵(lì)一本圖畫本;累計(jì)猜對(duì)10個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)老師制作的花燈。
五、課后拓展
今天我們學(xué)的是掛燈,課后我們可以想想怎么做一個(gè)手提的花燈呢?回去收集相關(guān)資料,為下節(jié)課做準(zhǔn)備。
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