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體育教師成長計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的體育教師成長計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
體育教師成長計劃1
發展的模式:自我認識和自我反思制定專業發展規劃理論的學習和準備實踐和行動研究總結提升。
1.學習理論,主動積累。
反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態,也會讓自己觀察研究自己的教學,對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外,反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式,因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。每學期至少完成1萬字業務學習筆記和政治筆記,每學期結束自己檢查,落實情況,作為教師業務學習的目標之一,以促進學習深入。
2.制訂計劃,自我規劃。
立足個人發展,通過制定《教師個人專業發展規劃》,做到有目標、抓落實。根據自己制定的目標和措施,有針對性地把握教師的整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標,按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。
3.精于思考,勤于筆耕。
每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析,積極參加教研組活動,市縣各部門組織的論文、教案等評比。
4.認真學習現代化教學手段。
通過《學校體育》、《體育教學》、《教育報》等刊物的認真學習,發揮教師集體智慧,在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發,取長補短,共同提高。從中領悟適合現代教學的方法,形成自己的教學特點,5.堅持參加中小學繼續教育學習。
新課程的實施,迫切要求廣大教師加強學習、進修,盡快提高專業化水平。教師既需要有扎實的學術根底,廣闊的學術視野,不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發展的規律,掌握現代教育信息技術,具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進,與新課程共同成長,以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
6、學習信息技術,動手制作的課件。
電腦現已被運用到各行各業中,電腦的'運用大大推進了社會的發展,效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力,向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,學習信息技術,制作較難的課件是我的又一個發展規劃。
四、預期目標:
通過五年對規劃的逐步實施,應達到如下預期效果:
1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學習與發展,創造良好的開端。
4、努力成為學科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質高,改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。
6、成為能夠適應教育改革和學校發展的需要的教師,為實現我校爭創省、市級示范學校的目標做出自己的貢獻。
體育教師成長計劃2
作為一名小學體育教師,我相信有眼界才有境界,有思路才有出路。工作至今,我工作認真,態度端正。但是,隨著素質教育的不斷深入,由于種種的原因,我日益感到以自己現有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人,全面提高自己的業務水平,做一個稱職的研究發展型體育教師,從自身的實際出發制定個人發展規劃如下:
一、轉變觀念:
1、全面貫徹“健康第一”的原則,讓學生在進行相關體育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。
2、轉變教育觀念,由居高臨下向平等融洽,由重傳授向引導、參與發展,由被動接受向合作學習,由教學模式化向教學個性化等方面的轉變。
3、樹立現代學生觀、教師觀、育人觀,學會以發展的眼光看待每一個學生和每一位教師。在教育教學活動中發揚學生的主體精神,因材施教,促進學生的主體發展。
4、充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發展。
5、堅持教學相長,在師生交往中發展自己。遵循以人為本的管理原則,增強自己的管理能力。
二、具體措施:
1、完善個人人品,加強教師職業道德修養和自身素質的提高。
2、學會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現在的教壇新秀兩年后發展為骨干或名師。
3、在體育教學中,我要做到以下幾個方面:
(1)以健康第一作為指導思想,以身體鍛煉的實踐活動為主要特征,強調生理的、心理的、社會的三維目標。
(2)克服過分強調運動技術的系統性,把學習和掌握簡單的運動技術作為載體,充分發揮本學科課程的功能,促進學生的身心發展,既要重視學習和掌握技術,又要克服為技術而技術,要在學習技術的實踐中培養學生的參與意識,擴展和達成五個領域的學習目標。
(3)教學內容,作為達成教學目標,自己要努力嘗試進行課堂教學改革,研究如何教,如何指導學生練習。
(4)個人要吃透教材,了解學生,精心安排教學內容和教學程序,鼓勵學生大膽地去選擇、去發現、去感悟,使學生在和諧的環境中真正發揮學生的主體作用。
(5)在教學中,要創設情境,激發學生積極思考,培養學生的主動參與意識,使學生在原有基礎上得到發展。
(1)培養運動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的'習慣;
(2)具有良好的心理素質,表現出良好的交往能力和合作精神;
(3)提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式;
(4)發揚體育精神,形成積極進取,樂觀開朗的生活態度。
5、我要不斷的學習,接受新的信息,豐富自身的知識儲備,努力滿足學生的求知欲望。時刻用新的課程標準來指導教學,探索新的教學方法。
4、積極參加學校組織的各種學習活動,充分利用學校的各種資源(優秀教師、特長學生、各級各類教學研討課、經驗交流會、網絡等),拓寬個人的視野,加強理論聯系實際,大膽創新。
6、認真撰寫體育論文,積極投稿,爭取每年發表1到2篇論文,努力提高體育理論水平。
7、深入課堂不斷聽課,虛心學習,取長補短,充實自己,使教學不斷得到改進。特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養,密切和學生的聯系,形成一種新型的平等的師生關系,真正做到讓學生“親其師而信其道”。
總之,我將不斷提升自己的認識,嘗試新教法,在實踐中和學生一起快樂成長!和優秀教師一起提高!
體育教師成長計劃3
一、現狀分析:
(一)優點。
1、年輕,有魄力。馬上三十歲了正是體育教學的最佳年齡,我對體育非常執著和熱愛。
2、基本功扎實。我帶了體訓隊都取得了優異的成績,在身體素質、隊型隊列、體育知識等其他方面都有很大的優勢。
3、有一定的經驗。有從事體育教學,體育訓練經驗。并且在大型體育比賽中取得優異的成績。
(二)從學校未來的發展對師資需求來看,缺陷主要有:
1、新課程思想觀念、現代教育理論和管理知識欠缺。
2、從事教育教學科研能力有待提高。
3、現代教育教學手段掌握不夠。
二、主要措施。在實施規劃的操作過程中,從自身的優點,根據學校對教師提出的專業水平發展方向,能在原有基礎上得到不同程度的'提高,制定如下計劃:
1、理論學習。通過《學校體育》、《體育教學》等刊物認真學習。
2、網上學習。如今,電腦已經普遍使用,可以通過教育網、體育網學習更多先進的體育理念。學校已經建立自己的網站,從而為學習提供了很好的條件。更多地與兄弟學校交流,形成一個互動平臺。
3、實踐學習。根據體育組的教研課題來開展體育教學,教師之間互相聽課,互相提高。多研討、觀摩其他幾位老師的體育課,做到取長補短,共同提高。
三、規劃實施保障措施:
1、仔細的反思本規劃,對于不足的及時進行補充和修訂,對于不合當時情況的及時進行修訂,針對現實情況進行完善,做到有計劃,同時有變化。
2、保持良好的工作狀態,樂觀、積極地面對工作中出現的困難。
3、對于出現的問題及時的進行糾正,在目標上與原來的一致。從而不偏失方向。
體育教師成長計劃4
剛剛踏上教師這個神圣的崗位,面對即將到來的教學工作,心中充滿了期待。作為一名剛走上工作崗位的體育教師,對自己的職業有一個長遠的規劃,不僅使自己在進行體育教育教學時有一個明確的方向,同時也有利于自己在新的崗位上更好的成長和發展。
1、個人優勢分析:大學期間進行了系統的專業知識學習,對教育教學知識也有了一定的了解,對教育工作的熱愛等,這些必將影響我用強烈的事業心和責任心,用良好的師德去影響教育學生。
2、個人不足分析:在大學學習的專業知識雖然很全面,但針對性不強,不能結合自己和學生的實際應用到教學之中,把握教材、分析教材的能力還有待提高。同時教育教學經驗不足,對課堂的掌控能力還有待改進和提升,對一些相關教育方面的理念理解還不夠深入。
為了能讓自己更快更好的成長和發展,成為一個名副其實的人民教師,特規劃了自己三年的成長,為自己未來的發展制定目標。
第一年:
1、能夠獨立處理教材,領會教學意圖和教學目標。了解各個班級的學生特點和運動水平,在教學計劃的`編寫上做到先后有序、銜接得當。
2、認真做好教學反思,將在課堂上的問題及時記錄,在客觀上和主觀上尋找原因,做出合理的解決方式。
3、精于思考,勤于筆耕。認真做到五個一工程,每周至少一節研討課,每周至少聽一節課,每周至少一節教學反思,每學期至少撰寫一篇論文、每學期至少撰寫一篇精品教案。
4、積極融入學校這個大家庭,和同事友好相待,積極配合其他教師的工作,主動幫助他們,成為他們的好幫手。
5、經常瀏覽一些有關運動訓練和學生運動心理的著作并做好總結和反思,對學生課余體育訓練工作有進一步的了解,并帶領學生開展田徑、武術、球類等體育課余訓練和練習。
6、科學備課,上好新教師的見面課和匯報課。經常聽課,虛心求教,吸取別人的長處和優點,來彌補自己的不足。
7、俗話說“學高為師,身正為范”作為一名體育老師不僅要擁有扎實的學科專業知識,同時良好的身體素質也很重,所以我要經常參與體育鍛煉,用自己的實際行動來影響學生。
第二年:
1、在認識第一年的優缺點上,認真寫好學期計劃,科學備課,認真積累素材,做好筆記,使自己逐漸成長起來。
2、多讀一些教育教學和體育專業理論著作,積極完成教學反思,常看、常聽、常寫。繼續努力,為學校的教育教學工作獻上一份力,并認真做學校各種體育活動的組織和策劃。
第三年:
1、在教學上有了自己的教學風格,成為體育教育教學能手。
2、積極參加教育教學的科研培訓,并能有自己對體育教學的心得和體會。讓自己的課堂徹底轉變為以生為本主的課堂。
3、繼續做好教學反思,將在課堂上的問題,記錄下來。從客觀和主觀上找出原因,尋找出合理的解決方案。
4、繼續聽課,做好記錄,多向一些專家和老教師求教,以彌補自己的不足。
5、對這三年來的自己的工作進行反思,自己是否達到自己的要求,認真寫好記錄下來。為自己的以后的路做個預想。
以上就是我為自己定下的三年成長計劃。雖然對現在的我來講,時間跨度有點長,動態的影響因素很多,但我有一顆富有激情,上進的心;有一份不怕苦、不怕累的干勁;有一個時刻準備汲取營養的頭腦。我會努力做好自己的工作,做個學校放心,家長稱心,學生喜歡的好教師!
體育教師成長計劃5
作為一名小學體育教師,我相信有眼界才有境界,有思路才有出路。工作至今,我工作認真,態度端正。但是,隨著素質教育的不斷深入,由于種種的原因,我日益感到以自己現有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人,全面提高自己的業務水平,做一個稱職的研究發展型體育教師,從自身的實際出發制定個人發展規劃如下:
一、轉變觀念
1、全面貫徹“健康第一”的原則,讓學生在進行相關體育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。
2、轉變教育觀念,由居高臨下向平等融洽,由重傳授向引導、參與發展,由被動接受向合作學習,由教學模式化向教學個性化等方面的轉變。
3、樹立現代學生觀、教師觀、育人觀,學會以發展的眼光看待每一個學生和每一位教師。
在教育教學活動中發揚學生的主體精神,因材施教,促進學生的主體發展。
4、充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發展。
5、堅持教學相長,在師生交往中發展自己。
遵循以人為本的管理原則,增強自己的管理能力。
二、具體措施:
1、完善個人人品,加強教師職業道德修養和自身素質的提高。
2、學會向別人推銷自己或自己的觀點。
作為現在的教壇新秀兩年后發展為骨干或名師。
3、在體育教學中,我要做到以下幾個方面:
(1)以健康第一作為指導思想,以身體鍛煉的實踐活動為主要特征,強調生理的、心理的、社會的三維目標。
(2)克服過分強調運動技術的系統性,把學習和掌握簡單的運動技術作為載體,充分發揮本學科課程的功能,促進學生的身心發展,既要重視學習和掌握技術,又要克服為技術而技術,要在學習技術的實踐中培養學生的參與意識,擴展和達成五個領域的學習目標。
(3)教學內容,作為達成教學目標,自己要努力嘗試進行課堂教學改革,研究如何教,如何指導學生練習。
(4)個人要吃透教材,了解學生,精心安排教學內容和教學程序,鼓勵學生大膽地去選擇、去發現、去感悟,使學生在和諧的環境中真正發揮學生的主體作用。
(5)在教學中,要創設情境,激發學生積極思考,培養學生的主動參與意識,使學生在原有基礎上得到發展。
4、、努力完成以下教學目標
(1)培養運動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣;
(2)具有良好的心理素質,表現出良好的交往能力和合作精神;
(3)提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的`生活方式;
(4)發揚體育精神,形成積極進取,樂觀開朗的生活態度。
5、我要不斷的學習,接受新的信息,豐富自身的知識儲備,努力滿足學生的求知欲望。
時刻用新的課程標準來指導教學,探索新的教學方法。
4、積極參加學校組織的各種學習活動,充分利用學校的各種資源(優秀教師、特長學生、各級各類教學研討課、經驗交流會、網絡等),拓寬個人的視野,加強理論聯系實際,大膽創新。
6、認真撰寫體育論文,積極投稿,爭取每年發表1到2篇論文,努力提高體育理論水平。
7、深入課堂不斷聽課,虛心學習,取長補短,充實自己,使教學不斷得到改進。
特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養,密切和學生的聯系,形成一種新型的平等的師生關系,真正做到讓學生“親其師而信其道”。
總之,我將不斷提升自己的認識,嘗試新教法,在實踐中和學生一起快樂成長!和優秀教師一起提高!
體育教師成長計劃6
作為一名老師,我要努力成為一名主動學習者,做一個終身學習型教師,貫徹素質教育,倡導新課標理念,努力使自己能成為適應時代發展,符合現代教育理念的教育者。同時由于自己剛走上教師崗位,從教時間只有半年的扶貧頂崗實習支教,教育教學經驗還不足,教育學生的藝術有待提高。“凡事預則立,不預則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行。為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,對此,我就本人的實際情況制定個人專業成長計劃:
個人格言:“態度”決定一切。
一、教學方面
1、注重日常教學常規工作的扎實與提升。
精心備課,細心批改每一本作業,探索趣味性、創新性作業,保證作業有批語,及時做好記錄。努力提高教育教學質量和注意良好學習習慣的養成。
2、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功,因此,我會持之以恒地加強自己的基本功練習。
3、充分利用現代信息技術手段輔助教學。
充分利用網絡資源,多媒體課件,學習教育教學方面的新思想,運用新理論努力提高教學效果。
4、多聽課,多請教。
作為一名新老師,由于自己的教育教學經驗、管理經驗缺乏,所以本學期要多向前輩們取經,通過聽課、交談等方式學習別人的長處,彌補自己的不足,向身邊優秀的老師學習管理經驗,學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術,掌握兒童心理學及生理學等系統的科學知識,提高自己的管理能力。
5、多反思。
平時要及時寫好教學反思,寫好課堂隨筆,平時抓緊時間加強自身學習,閱讀教育專著和優秀的教育教學文章,做好讀書筆記,多看優秀教師課堂視頻,學習別人的優點。
6、抓好日常常規訓練。
一年級的`學生,年齡小,比較好動,自覺性不高,因此,要對他們提出要求,并且平時要反復地強調,堅持再堅持,直到學生養成習慣。加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用,注意傾聽學生的心聲,嘗試走進學生的心靈。
二、具體措施
1、在工作之余有意識、有計劃的閱讀與教學有關的書籍及閱讀一些名篇佳作以提高自己的專業素養,不斷充實自己,不斷提升自己。認真地向年級組各位老師學習,加快自我發展。勤聽課,通過課堂聽課,與各位老師進行溝通與交流;勤質疑,勇于提出自己的問題和不同的觀點,在共同探索中達到共進步,不斷完善自我,促進個人專業知識的提升,讓自己與新課標共同成長。
2、每周安排好練字和練普通話的計劃。
3、認真學習教育理論,認真備課,為學生上好每一堂課,把個人教學能力的提高落實到自己的教學工作中,并不斷得總結經驗用以指導自己的教學路線以及豐富個人教學的思想成果。
4、在班級管理方面,因一年級的學生還小,所以應該根據學生在當前階段的性格、個性及興趣愛好來對他們做出正確的引導以幫助他們在身心健康上的發展。多與學生交流溝通及通過開家長會來加深對學生的了解以及讓家長對學生在現階段基本情況的了解,并積極聽取家長意見。
5、當今是一個電子信息時代,網絡平臺形式很多。現如今,就教育方面來說,從小學一年級到大學,運用PPT課件來講課已經是一種很普遍的授課方式了。因此個人教學質量要想與之與時俱進,就應當在教學中與現代的教育手段相結合,并在教學實踐中探索出不僅符合自己的教學更重要的是適應學生的授課平臺。如在備課和講課前通過認真的與有經驗的前輩交流借鑒以及通過對國內一些知名教師的遠程教育、網絡教育等的觀看學習,再與自身實際相結合來不斷的提高個人的專業技能。
6、精心設計每一堂課,認真鉆研教材,備好每一堂課,備學生,平時多聽課,主動觀摩并學習別人的經驗,汲取精華,調整自我。
以上是我個人這一學期的工作計劃,雖然不盡完善,但相信我在工作中會繼續努力。我堅信,只要在社會這個大熔爐中努力學習,用心去做好每一件事,就會不斷地戰勝自己、超越自己。
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