期中考試總結(jié)初中
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的期中考試總結(jié)初中，歡迎閱讀與收藏。
期中考試總結(jié)初中1
1、創(chuàng)造性理解使用教材
認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性理解使用教材。要結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母隆⒄{(diào)整、刪減和補(bǔ)充，對教材知識講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。
2、要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間
充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會自律學(xué)習(xí)，學(xué)會自覺學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛上地理。所以在課堂教學(xué)中“多一絲關(guān)懷，少一分責(zé)難”“多一些探討，少一點(diǎn)講解”“多一些自主，少一些灌輸”。
3、培養(yǎng)學(xué)生看圖、識圖、解圖的綜合能力
隨著新課程改革的全面實(shí)行，地理圖形知識在地理新教材中所點(diǎn)的比例更加大，這就要求在進(jìn)行地理圖形知識教學(xué)當(dāng)中要加大對讀圖教學(xué)的比重和力度。因此，在教學(xué)過程中重視讀圖訓(xùn)練，重視探究，加強(qiáng)動手能力，平日強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、落實(shí)好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)遷移能力
在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手，抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內(nèi)涵，試題落點(diǎn)一般都能在教材上可以找到解決問題的原型。聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用一致是考查的重點(diǎn)。應(yīng)關(guān)注教材中的實(shí)際問題、科普知識，對基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用，嚴(yán)防死記硬背。
5、學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際
在教學(xué)過程中因盡量創(chuàng)設(shè)情景，寓基礎(chǔ)知識與生活、的實(shí)際問題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的'地理知識解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解釋實(shí)際問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
6、因人施教，全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異，因材施教。每個學(xué)生都是有的獨(dú)體，對待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴(yán)格要求，不能寵愛，對待中等學(xué)生要持之以恒，鼓勵表揚(yáng)，鞏固其基礎(chǔ)知識前題下進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力和成績，而對差生更不能放棄，更要循循循善誘，提高學(xué)習(xí)興趣。從而縮生之間三級分化，達(dá)到全面學(xué)習(xí)發(fā)展，好優(yōu)秀向上的班級集休。
期中考試總結(jié)初中2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！
回顧"律回歲晚冰雪少，春到人間草木知'的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇、生氣盎然，我們播下了那一顆顆盼望的種子。隨著歲月如梭、斗轉(zhuǎn)星移，現(xiàn)如今已是"晴日暖風(fēng)生麥氣、綠蔭幽草勝花時'。這之間歷時近3個月，在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個人向受表彰的同學(xué)們表示熱鬧的慶賀，并借此機(jī)會向辛勤耕耘在我們班級組的全體教職員工表示誠心感謝！
在大家的共同努力下，期中考試已圓滿結(jié)束。今日的總結(jié)表彰大會，為的是表彰先進(jìn)，總結(jié)閱歷，分析形勢，興奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們加快進(jìn)展，更快地提高成果，爭取學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的新突破。首先，我提議大家以最熱鬧的掌聲向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成果的同學(xué)、班級、老師表示最熱鬧的慶賀！同時，也向在本次考試中取得優(yōu)異成果的科任老師及班主任表示深深的敬意！在本次期中考試中，是友愛的同學(xué)們用真實(shí)而樸實(shí)的細(xì)節(jié)之美成就了考試的輝煌；在通往勝利的漫漫征途上，是尊敬的老師們，用一成不變的真誠和無私奉獻(xiàn)的精神為大家點(diǎn)亮了一盞盞暖和心靈的明燈！
這次考試，我們班級從整體上看，還是比較好的。特殊是我們班級的前130名同學(xué)，他們靠著自己的樂觀上進(jìn)、刻苦勤奮、堅(jiān)韌拼搏，受到了學(xué)校的公開表揚(yáng)，受到了老師們和同學(xué)的贊許，他們是我們的楷模，他們是我們今后學(xué)習(xí)的榜樣。在此，我也誠心的盼望這些同學(xué)戒驕戒躁，爭取更大的進(jìn)步。在本次考試中801、803、804、805班成果特別突出，在這里特提出表揚(yáng)。其次是807、810進(jìn)步特別大也一并提出表揚(yáng)！他們?yōu)槭裁纯嫉眠@么好呢，這與這幾個班全體同學(xué)的努力分不開，與班干部的仔細(xì)負(fù)責(zé)分不開，與班主任。辛勤耕耘分不開，與他們那種樂觀向上的班風(fēng)分不開。他們是我們其它班級學(xué)習(xí)的榜樣！另外有的同學(xué)這次考試中，考得不很抱負(fù)。在這里，老師告知你，第一不要灰心，不要喪氣，信任自己，只要努力肯定會有進(jìn)步。塞翁失馬，焉知非福失敗是一支糊涂劑，是不斷勝利的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。
據(jù)觀看，同學(xué)們存在以下問題：
①對自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)時間抓得不緊，早自習(xí)遲到的同學(xué)較多，早晨在家鬧鐘響了起不來，老師不在教室寧靜不下來，甚至有的同學(xué)分不清真善美；
②學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，對自己缺乏信念，不珍惜今日來之不易的機(jī)會，不能很好把握現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機(jī)會，沒有把全部的時間與精力放在學(xué)習(xí)上，放在學(xué)業(yè)上，時間花少了，怕吃苦，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，有時患冷熱病，學(xué)習(xí)方法不對路，學(xué)的太死，不留意理解學(xué)問；
③學(xué)習(xí)方法不對路，學(xué)校學(xué)習(xí)的主要方法是"三多'（多記、多練、多背），上課留意仔細(xì)聽講。
④串班現(xiàn)象是屢禁不止。正是由于串班導(dǎo)致了一些不良的攀比思想，拉幫結(jié)派，甚至是打架斗毆，給我們每一個人都帶來很大的`心理陰影。一個好的班級，都需要一個安定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這個環(huán)境學(xué)校給了大家，但最重要的是要靠我們的每一位同學(xué)去維系，去珍惜。
⑤課間追趕打鬧的。按理說我們七班級的同學(xué)思想都很成熟了，都是青少年了，課間追趕打鬧，我們的同學(xué)應(yīng)是不沾邊的，可是有些同學(xué)硬是要把兒童、小伴侶的帽子往自已身上扣，1米5、6，甚至1米7的個頭還在教學(xué)樓處處追趕打鬧，實(shí)在是不妥、不像話。
⑥衛(wèi)生意識淡薄，亂扔亂倒垃圾的。其實(shí)我始終堅(jiān)信我們的同學(xué)無論在哪一方面，素養(yǎng)還可以，總還不至于亂扔亂倒垃圾，可是真實(shí)的狀況又怎么樣呢？真的，一個人在外，他的言行舉止就反應(yīng)了他的內(nèi)心世界，反應(yīng)了他的家教環(huán)境，更反應(yīng)了他本人的素養(yǎng)。
⑦儀容儀表有倒退的傾向。現(xiàn)在發(fā)覺有個別同學(xué)消失了長發(fā)、奇裝異服等現(xiàn)象，由此又引發(fā)一些攀比、追逐時髦的不良風(fēng)氣，給我們的學(xué)習(xí)帶來非常消極的影響。專家曾做過統(tǒng)計(jì)，他們大多欠缺自信念，自卑感也太重，所以要這樣突出自己的外貌去掩飾。而這里，我信任我們的同學(xué)都很自信，根本沒有必要去突出自己的外表。為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦
我們今日要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦大家可以回顧，古往今來全部的勝利人，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成果好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？專家已經(jīng)討論過，人的先天智力沒有多大的區(qū)分，要想取得勝利，只有靠后天努力假如你成果不抱負(fù)，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)其次、學(xué)習(xí)要講究方法。
在學(xué)習(xí)上要做到"三先三后'，這"三先三后'的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思索后請教別人（歷史課"對外友好往來'："電'），同學(xué)們并不生疏，可不少同學(xué)就是不情愿老狡猾實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動懶散，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要信任自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力我們每一個同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平常的日常行動上，詳細(xì)地說就是制訂好學(xué)習(xí)方案，合理地安排好學(xué)習(xí)時間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平常一點(diǎn)一滴的積累，要能做到勝不驕、敗不餒，應(yīng)當(dāng)總結(jié)閱歷，迎接以后的考試，我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷、水滴石穿，只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，信任我們將來都能成為時代的棟梁。與此同時，我要向各班級和全體教職員工提出要求，盼望各班級要開好以"期中考試總結(jié)表彰'為主題的專題班會，建立規(guī)范科學(xué)、切實(shí)有效的班級管理機(jī)制，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；盼望全體教職員工要規(guī)范科學(xué)的抓好常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)控課堂精神流失率，狠抓教學(xué)，信任我們八班級組的團(tuán)體戰(zhàn)斗力是無堅(jiān)不摧的。下一階段，等待我們的是期末質(zhì)量檢測，我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考我們的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我信任，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)肯定能達(dá)到。同學(xué)們，你給生活多少懶散，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們盼望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮盼望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；盼望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，堅(jiān)韌拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我盼望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱鬧的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！我堅(jiān)信：你們的將來不是夢！期中總結(jié)之后又是一個新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！最終愿我們的同學(xué)能惜時守時，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上。感謝大家！
期中考試總結(jié)初中3
說實(shí)話，我這次期中考試真的好差勁，五門主科，沒有一門是理想的，總分更是低的嚇?biāo)廊恕?/p>
從小到大，老師都說我聰明，就是太懶，只要勤奮一點(diǎn)，完全可以學(xué)得很好。可我并不這樣認(rèn)為，實(shí)在要說，我只是仗著一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沾沾自喜罷了......
就像這次考試數(shù)學(xué)物理。還記得考數(shù)學(xué)的時候，寫到最后一考題，還有五十分鐘，然而，我抱著極度自大的心理，認(rèn)為前面的基礎(chǔ)題很容易，無需檢查，便寫起了最后的大題。結(jié)果可想而知，基礎(chǔ)題我丟了x分，二話了我五十分鐘的的大題，雖拿了全班最高的x分但......在考物理時，粗心與自負(fù)害得我把多選題做成里單選題，計(jì)算出二次錯誤，寫完卷子后后也沒有檢查，而是發(fā)了四十分鐘的呆......
本學(xué)期，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不行，上課聽講注意力不是很集中，下課就知道瘋玩，作業(yè)也不認(rèn)真寫，一到周末，便是足球，電腦，手機(jī)和小說。完全做不到復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，連每天的`聽讀二十分鐘英語，都要父母叫了才去讀。
哎，這樣下去不行哦!整天瘋瘋癲癲的，一到家第一件事不是小說就是電視，作業(yè)還不認(rèn)真寫，懶、自大、粗心、貪玩。我總結(jié)篇了下這就是我現(xiàn)在要克服的的缺點(diǎn)，為此我想了許多辦法。
懶，要克服這點(diǎn)，我便要勤快起來，我需要定一個作息表，并努力去做到，把時間排滿，讓我想偷懶也不行。
自大，要克服的話，我需要重新認(rèn)識下自己，讓我認(rèn)識到自己的不足之處。
粗心，我想克服粗心這個毛病的話，我需要做很多題，讓我養(yǎng)成一個認(rèn)真審題，仔細(xì)答題的習(xí)慣，并認(rèn)真對待每件事。
貪玩，這點(diǎn)的話，我想我需要控制下玩的時間，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，而不是玩上面。
總之，我一定要改變我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力、認(rèn)真起來，爭取克服缺點(diǎn)，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。
期中考試總結(jié)初中4
【—期中總結(jié)】，作文出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致失分。 是同學(xué)們最容易煩的錯誤。
語文： 1.在方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會加強(qiáng)對一些較 生僻字詞的積累，并鞏固課內(nèi)所學(xué)生字詞。以及對課文的作者的相關(guān)資料的記 憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。
2.對于閱讀理解題的把握不很準(zhǔn)確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成， 以后會加強(qiáng)一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。
3.對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強(qiáng)背誦記憶。
4.作文的.字體欠缺，語言知識運(yùn)用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。
數(shù)學(xué)：1.對于...（你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多邊形和軸對 稱）的一些難度較高的題目掌握并不熟練
2.對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。
總結(jié)：寫作方面，一定要寫得工整，書面分?jǐn)?shù)也占相當(dāng)大的一部分，給閱卷老師留下好的印象。
初中語文基礎(chǔ)知識之曹劌論戰(zhàn)詞類活用
【—之曹劌論戰(zhàn)詞類活用】這是一篇文字簡短明快、內(nèi)蘊(yùn)豐富的記事散文。本篇所記即是這次在魯?shù)亻L勺展開的戰(zhàn)事。
通假字
小惠未?：通“遍”，普遍，遍及。
詞類活用
1.神弗福也： 名詞用為動詞。賜福，保佑。
2.公將鼓之： 名詞用為動詞。 擊鼓。
3.忠之屬也： 形容詞用作名詞，盡力做好分內(nèi)的事。
4.公與之乘：名詞作動詞，乘戰(zhàn)車，坐戰(zhàn)車。
5.下視其轍： 名詞作動詞，下車。
6.齊師敗績： 名詞用作動詞，大敗。
7.必以情：名詞用作動詞，（以）實(shí)情判斷。
總結(jié)：齊桓公雖在其庶兄的血泊中鞏固了權(quán)位，但對魯國卻一直怨恨難平，因此轉(zhuǎn)年春便再次發(fā)兵攻魯，進(jìn)行軍事報(bào)復(fù)和武力懲罰。
期中考試總結(jié)初中5
期中考試結(jié)束了，我也該對本次語文考試做個分析和總結(jié)。
我的語文成績是78分(全班最高分81分)，這個成績非常不理想，是我期中考試7門課程中唯一一門沒上80分的。
首先是選擇題。共10分，我扣了4分，出錯率是很高的。錯的是“病句判斷”和“成語是否用得恰當(dāng)判斷”。期中“成語是否用得恰當(dāng)判斷”一題是自己看錯題目了;另一題“病句判斷”是真的沒弄懂，不會做。本來是不要加“事跡”兩個字的，我把這個病句錯認(rèn)為沒有病句的一項(xiàng)選了。看來基礎(chǔ)知識掌握得不牢靠、不扎實(shí)。
第二大題默寫。我因?yàn)橛幸粋�字不會寫，導(dǎo)致最后丟分1分。下次要多看書，多默寫，保證每次默寫都要過關(guān)才行。
第三大題閱讀材料回答問題，我也丟了1分，原因是我的建議提得不夠好，沒有理解。
接下來是閱讀題，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分。
現(xiàn)代文閱讀錯得比較慘，總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠，理解不到。以后要多做賞析，多閱讀。
文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子”和 “翻譯詞語”上。也是基本功不扎實(shí)，平時沒真正理解。
最后是作文。這次作文我被扣了7分，算是扣得比較多的了。問題可能主要出在：一，我沒有把格子寫滿;二，文中的好詞好句不多;三，開頭、結(jié)尾也不夠精彩。
通過以上分析，我覺得以后自己要朝以下方面做好，成績才有可能提高。
1、要多讀書。
語文的學(xué)習(xí)主要在于多讀書、多積累。通過讀書可以多積累許多好詞好句，這對我的作文肯定有很大的幫助。
2、要對讀過的文章反復(fù)賞析。
哪些好詞好句用得好，作者通過這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情，這些讀完書后都要思考。
3、對文言文要多翻譯，現(xiàn)在考文言文閱讀，很多題目都是翻譯，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。
4、要細(xì)心。
有的地方因?yàn)榭村e題目而丟分真是太可惜了。
我相信，只要我按照上面所說的要求做了，下次考試一定能比這次考得好。
期中考試總結(jié)反思初三5光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼九年級的第一學(xué)期大半時間已經(jīng)過去了。本學(xué)期進(jìn)行了幾次考試，基本上考查初三學(xué)生物理基礎(chǔ)知識的掌握情況和基本技能的落實(shí)情況，難度與升學(xué)考試試題相當(dāng)，知識點(diǎn)比較全面，體現(xiàn)物理與生活的聯(lián)系。通過幾次考試，讓我較為準(zhǔn)確地掌握了本校初三物理教學(xué)的整體情況，為下一階段的教育教學(xué)工作提供了可靠的依據(jù)，同時也指明了方向。為此我對我的前半期教學(xué)工作總結(jié)反思如下：
一、教學(xué)中存在的問題分析：
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的不牢固。
2、靈活運(yùn)用知識的能力差。
死記硬背是學(xué)生的通病，分析、比較、歸納總結(jié)運(yùn)用不夠，致使有些開放性題、信息類題，學(xué)生不敢放手做，失分嚴(yán)重。
3、計(jì)算題的訓(xùn)練程度不夠，導(dǎo)致本次考試失分嚴(yán)重。
4、上課語速太快，部分學(xué)生跟不上，沒聽懂。
5、教研活動參加的不夠積極，沒有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢，由于今年政教處安排的活動多我的課量相比較大沒時間和其他同科同級科任老師交流，以自為政單打獨(dú)斗，導(dǎo)致成績相差很大。
二、教學(xué)中應(yīng)該重視的幾個問題：
1.重視基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)。
上新課時要讓學(xué)生確立正確的基本概念，有很多概念要舉一反三，單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)時也要重視基本概念和基本規(guī)律的.復(fù)習(xí)。
2.重視物理過程與方法的教學(xué)。
既要重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生在過程中了解研究物理問題的方法，要讓學(xué)生知道知識的發(fā)生過程。聽了會忘記，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。
3.重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
學(xué)生在解答的過程中語言表達(dá)不流暢，不合理、不科學(xué)、不規(guī)范，解題步驟混亂。在課堂教學(xué)中要留給學(xué)生一定的時間和空間，讓學(xué)生獨(dú)立思考和敘述物理問題，必要時讓學(xué)生當(dāng)堂表達(dá)和交流。在課堂上給學(xué)生布置的口頭作業(yè)要檢查。
4.進(jìn)一步重視物理知識與實(shí)際的聯(lián)系。
挖掘與物理相關(guān)的生活生產(chǎn)實(shí)際和相關(guān)的物理現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。逐漸改變從概念到概念，從規(guī)律到規(guī)律，從練習(xí)到練習(xí)的教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的問題情境，貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，分析問題、解決問題。要充分利用“生活中的物理”資源包。
5.進(jìn)一步重視糾錯和補(bǔ)缺補(bǔ)漏教學(xué)。
對于某個問題，學(xué)生能夠發(fā)生幾次甚至十幾次相同的錯誤，其原因在哪里?學(xué)生在第一次就沒有解決好這個問題。要及時糾正學(xué)生的錯誤概念和方法。要重視學(xué)生原來曾經(jīng)出錯的題的復(fù)習(xí)，經(jīng)常對表面上跟原來的題差不多，但實(shí)質(zhì)上題目的意思已經(jīng)有所改變的題進(jìn)行適當(dāng)練習(xí)，避免學(xué)生出現(xiàn)思維定勢而造成錯誤。
三、今后工作及打算：
1、多向教學(xué)成績突出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的惠老師學(xué)習(xí)請教。
2、多挖掘教材精心備課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
多和其他同級同科老師多交流關(guān)注中考的最新動態(tài)等。
3、認(rèn)真上課，做到每節(jié)都要有學(xué)案或教案。
認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教學(xué)的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，責(zé)任意識。
4、做好自己所任教學(xué)班級的日常教學(xué)管理，三分教七分管，切實(shí)管好學(xué)生。
期中考試總結(jié)初中6
這次期中考試，我的名次是年級16名。在普通班能夠考到年級第16名，這不僅跟我平時對自己嚴(yán)格要求有關(guān)，而且還和我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。下面把我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家交流一下。互相學(xué)習(xí)。
一、專心聽講，一絲不茍
這似乎是老生常談再基本不過的問題了，可就是這樣基本的問題，我也要談一下。因?yàn)槲覀兡昙墤?yīng)該還是有很大一部分同學(xué)在這方面做得不好。有時上課會分心不注意聽講、走神，其實(shí)上課不專心聽講是很嚴(yán)重的問題。萬一有一個重要的知識點(diǎn)沒弄明白或沒聽到，那么后面的內(nèi)容便會云里霧里，造成一大塊知識的缺失，到頭來還得回家讀書補(bǔ)習(xí)，占用了許多時間，沒準(zhǔn)還弄不懂，與其這樣，不如好好聽講，快速理解老師所講的新知識呢！
二、提高效率，雷厲風(fēng)行
在充分利用了課堂的時間后，回到家中，我們?nèi)匀徊荒芡耆潘桑诙虝旱男菹⒅罅⒖倘硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)之中，要快速完成作業(yè)，爭取能再做適量的習(xí)題，以強(qiáng)化對學(xué)校學(xué)習(xí)知識的鞏固，不要總覺得時間不夠用，因?yàn)檫@其實(shí)是你效率的問題，只要提高效率，你一天能做許多事情，切忌邊學(xué)邊玩，這樣你不僅沒學(xué)到也沒玩好。有效率地學(xué)習(xí)，有效率地休息，有效率地利用寶貴的每一分鐘，從而讓自己過得充實(shí)，同時你也會收獲很多東西。
三、多做總結(jié)，改進(jìn)不足
我們每個人都應(yīng)該準(zhǔn)備一個改錯本，并定期看看它，這一定會對你有很大的幫助。因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的知識是有限的，就好比一個常數(shù)，所以當(dāng)你在做題、做作業(yè)、考試時，每出一個錯，便發(fā)現(xiàn)了一個知識上的漏洞，把這個題目弄懂了，于是，你知識上的漏洞便又少了一個，不過如果你老是發(fā)現(xiàn)一個知識點(diǎn)重復(fù)出錯，或老是“馬虎”，那你可得下狠心讓自己多練點(diǎn)題了，以免在考場上也因犯低級錯誤而在考后捶胸頓足、追悔莫及。
四、多做運(yùn)動，調(diào)整心態(tài)
在初三緊張學(xué)習(xí)的同時，我們還應(yīng)該利用課余時間多做運(yùn)動，因?yàn)轶w育在中考時占的分也越來越多了。也許有同學(xué)會抱怨自己沒有時間，我們是不是可以利用學(xué)校中午大課間時間，到操場里去運(yùn)動運(yùn)動？乘公交車的同學(xué)是不是可以跑著去車站？這種運(yùn)用零碎時間來運(yùn)動對體育、體質(zhì)的提升也是不可小視的！而且運(yùn)動能放松情緒，這樣對學(xué)習(xí)也是很有好處的！在考前，我們還應(yīng)放松心態(tài)，別臨時抱佛腳學(xué)到很晚，這樣不僅對身體不好，也會影響第二天考試的發(fā)揮。考試后，不要因考得太好而飄飄然，也不能因退步而鬧情緒。無論好壞我們都應(yīng)好好總結(jié)，爭取下次能超越自己做的更好！
我們在母校的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了，希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭F(xiàn)在比我成績差一點(diǎn)的同學(xué)取得更好的成績。讓我們用優(yōu)異的中考成績作為對母校最好的禮物！
經(jīng)過兩個多月的九年級物理教學(xué)，期中考試也已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績已經(jīng)揭曉,在學(xué)生拿到物理試卷的同時，我也拿到了試卷，看過后感覺整體情況不是很難，學(xué)生應(yīng)該能做，但考下來的情況卻不盡人意，為此對我在物理教學(xué)過程進(jìn)行認(rèn)真地反思為今后能更好進(jìn)行教學(xué)。
在備課方面，在備每節(jié)課時，總是先對整個一章，以及它在整個初中物理教學(xué)和中考中的地位作通盤考慮，然后在具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使得在教學(xué)中做到心中有數(shù)，對重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，分析學(xué)生已有的知識和程度，注意在教學(xué)中分散難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到教學(xué)要求和目標(biāo)，應(yīng)該說在教學(xué)、備課中作了較詳細(xì)和充分的準(zhǔn)備。 上課方面，平時在教學(xué)中，認(rèn)認(rèn)真真，注意知識的導(dǎo)入，上課的銜接，重基礎(chǔ)知識的傳授、基本技能的訓(xùn)練，在科學(xué)探究的教學(xué)過程中讓學(xué)生能經(jīng)歷探究的過程和為什么這么做的原因。作業(yè)布置不多，課后也認(rèn)真作了批改，要求學(xué)生把做錯的作業(yè)要求訂正，在教師上課這方面應(yīng)該說是沒有大問題。
在這次期中測試中，班級學(xué)生出現(xiàn)好壞兩極分化很嚴(yán)重，班級最高分和最低分相差有50分，本來在學(xué)生成績應(yīng)該是中間大，頭尾較小分布，現(xiàn)在變成尾很大的不正常分布，造成班級平均分不高，究其原因有以下幾個方面：
一、由于本班學(xué)生來自不同的學(xué)校，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為習(xí)慣參差不齊。具體可從學(xué)生作業(yè)的態(tài)度上反應(yīng)出來，有的學(xué)生字跡潦草，連自己的名字多寫得連自己都不認(rèn)識，所做的作業(yè)就像是草稿，為了作業(yè)的字跡問題，也單獨(dú)找過學(xué)生進(jìn)行了解和談心，說了學(xué)生自己也知道這樣做不好，但仍然在作業(yè)上一如既往沒有改觀，上課聽課時的坐姿一看就不舒服，居然有個別學(xué)生在上課能睡覺，發(fā)現(xiàn)他們睡覺時也采取了教師常用的方法提醒，課后找他們了解原因，回答是我想大家都明白。還說：反正我有不上高中吃這個苦干嘛？就這些問題我也給學(xué)生做了思想工作，學(xué)生也明白這樣做不對，但收效甚微，想改，但無法控制自己的行為，還有部分學(xué)生找借口說：我八年級物理沒有學(xué)好，現(xiàn)在我學(xué)不好了。一句話就是偷懶怕苦。為此也找他們進(jìn)行了思想交流，說九年級物理的內(nèi)容與八年級內(nèi)容不同，就相當(dāng)于大家又站在同一起跑線上一起跑，對于一部分思想上想學(xué)的學(xué)生，通過這半個學(xué)期的`教學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績有了較大提高。
二、學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)知識的鞏固情況不容樂觀：具體表現(xiàn)在作業(yè)完成情況看，盡管作業(yè)不多，但三個班都有部分學(xué)生是抄襲或不做，造成所學(xué)內(nèi)容沒有鞏固，課堂上聽懂了，但不鞏固，知識掌握情況就不好；從試卷上看基礎(chǔ)部分得分情況也只有70~80%，對于能力部分得分也只有50~60%，還有就是作圖，知識遷移能力較弱，可從實(shí)驗(yàn)探究得分率只有40%多，盡管課堂上對于實(shí)驗(yàn)探究過程以及為什么要這樣做帶領(lǐng)學(xué)生一起尋找到了原因，但從學(xué)生答題來看，在探究“自由落體運(yùn)動快慢”試驗(yàn)時應(yīng)怎樣去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)掌握情況只有50%，所以在下階段的教學(xué)中任務(wù)艱巨，怎樣提高學(xué)生對知識掌握成為迫切需要解決的問題。
下階段準(zhǔn)備的做法：
1、繼續(xù)保持以前好的做法，課后在作業(yè)問題上下功夫，從學(xué)生字跡上和學(xué)生作業(yè)完成情況上和杜絕超作業(yè)上入手，課堂上多做一些與基礎(chǔ)知識相關(guān)的練習(xí)，加強(qiáng)默寫和抽查，以期來督促學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固。
2、對于一些程度相對來說較好的學(xué)生和想學(xué)的學(xué)生，在課堂上加以引導(dǎo)和能力的訓(xùn)練，以期提高他們的解題能力使他們的成績有所提高，能讓他們在中考中取得較好的成績，進(jìn)入自己滿意的高中。
3、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)來幫助一些理解上不是較好的而又想學(xué)的學(xué)生，使他們的成績有所突破。
期中考試總結(jié)初中7
本學(xué)期即將結(jié)束，我將本學(xué)期本人的工作總結(jié)如下，我將實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。惟真，求實(shí)，擁黨，愛生，是我自從走上工作崗位以來一貫的作風(fēng)。
首先，作為一名青年教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在思想政治上，自己雖不是一名正式黨員，但時刻能以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，因?yàn)槲矣X得這是我們每個“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù)。在個人政治學(xué)習(xí)中，我時刻關(guān)注黨的方針政策，隨時調(diào)整自己的步調(diào)。時刻關(guān)注學(xué)校的教育動態(tài)，保持與學(xué)校的教育方針一致。為黨為人民為學(xué)校為學(xué)生盡出自己最大的努力。對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。在教學(xué)工作上，我能虛心多向同事請教，戒驕戒躁，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動中，我都還是有所提高，但是離我的目標(biāo)還有很大的差距。故而在今后的路上還有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提高。在平時的.教學(xué)工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實(shí)，我班所有學(xué)生都有很大提高，且畢業(yè)成績也由原來的最后幾名上升到了中上。
對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會認(rèn)真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，汲取前幾學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，我現(xiàn)在對學(xué)生主要抓常規(guī)教育，我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。
當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。同時也希望校領(lǐng)導(dǎo)、班主任等在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因?yàn)槲乙矁H僅是一個普通的人，并且資歷尚淺，在工作中肯定存在著許多不足的地方，望領(lǐng)導(dǎo)們幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。
當(dāng)然，一學(xué)期來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但由于教師工作的雜務(wù)性事情太多，自己往往會為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃，這些問題我將會在工作中注意和克服，努力做得更好。
期中考試總結(jié)初中8
轉(zhuǎn)眼之間，本已經(jīng)過半，上周學(xué)校對各個進(jìn)行了期中考試。與以往不同的是，此次生物考試采取的是閉卷方法，雖然如此，但是我對們并沒有過多擔(dān)心，因?yàn)榻衲晁鶐У膬?nèi)容相對少一些，再加上這個學(xué)期時間較長，所以在平時的過程中，我并沒有急于去教授新的內(nèi)容，而是給予了更多時間來鞏固每一節(jié)的知識。考試在即，因?yàn)槊總�班的情況不太一樣，我也沒有專門花時間帶領(lǐng)大家一起復(fù)習(xí)，而是讓學(xué)生利用課余時間自主復(fù)習(xí)。可以說，這次期中考試是對學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)狀況的一次真正檢驗(yàn)，也是對我教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)。
從這次考試的成績來看，與我的預(yù)期還是比較一致的。整個年級的平均分?jǐn)?shù)將近39分，如果用百分制計(jì)算，大約相當(dāng)于78分。就高分而言，無論是重點(diǎn)班，還是普通班，都有相當(dāng)高的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)，甚至是滿分出現(xiàn)，這一點(diǎn)是我比較滿意的。因?yàn)槲乙恢倍颊J(rèn)為一個學(xué)生無論他其它學(xué)科成績怎樣，在生物這門課面前，他們都是平等的，我相信每一都能夠?qū)W好生物。橫向比較，普通班里，進(jìn)步最為明顯的.是八一班，平均分不僅超過年級平均成績，而且已經(jīng)接近重點(diǎn)班；八五、八六成績相當(dāng)，基本持平，略低于年級平均分；八四班退步，落后較為明顯；重點(diǎn)班，八三班仍然領(lǐng)先，平均分接近45分，優(yōu)勢突出。
從成績方面可以看出，學(xué)生整體狀態(tài)優(yōu)良，學(xué)習(xí)情況令人滿意。但是，也有一些學(xué)生與其所在層次是不太符合的。比如，在同一個考場中的40名學(xué)生，成績從40多分，到20多分的都有，而且這種現(xiàn)象幾乎普遍存在。坐在同一考場的學(xué)生，學(xué)習(xí)狀況無疑是相差不大的，可是竟然在一門學(xué)科上有如此的差異，我覺得還是足以引起關(guān)注的。
從題目情況分析，學(xué)生基礎(chǔ)知識總體比較扎實(shí)，比如，26題“蚯蚓”的題目，幾乎都能答對。錯題集中起來，有這樣幾種情況：
生物名稱記不牢，比如，“關(guān)節(jié)軟骨”，寫成“軟骨組織”、“軟骨”。2。細(xì)節(jié)知識疏漏，比如，河蚌的呼吸器官是鰓，可能不算是“軟體動物”這一節(jié)中最重要的內(nèi)容，但是課本中有相關(guān)圖片，說明復(fù)習(xí)時沒有注意。
知識沒有及時消化，比如，“關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖”，“肌肉的組成”等內(nèi)容，是我們臨近考試學(xué)習(xí)的最后一節(jié)新課，可能由于沒有時間復(fù)習(xí)，因此錯誤較多。
針對此次期中考試出現(xiàn)的問題，我會在今后教學(xué)中更加注意，教室上多給學(xué)生留機(jī)會，讓學(xué)生多說，多練；課下及時復(fù)習(xí)、處理習(xí)題，把知識的學(xué)習(xí)與鞏固聯(lián)系起來。用心關(guān)注每一位學(xué)生，尤其是考試成績不滿意的學(xué)生。
期中考試總結(jié)初中9
期中考試結(jié)束了，這次考試比上次有些退步。我認(rèn)真分析了原因：
一、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
二、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
三、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語。其實(shí)，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的.問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
總之，對于考試不能臨陣磨槍，要注重平時的積累。善于發(fā)現(xiàn)，善于理解，善于思考……
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。”
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗。
期中考試總結(jié)初中10
忙碌而充實(shí)的期中考試結(jié)束了，回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深。
首先我對這兩個班的成績做一個整體分析。我所帶的7（xx）班班級均分95.625分，7（xx）班班級均分95.1分，兩個班均比比平時測試好了很多。具體失分情況表現(xiàn)為：722班聽力題與最佳班級差距4分，7xx班差距11分；基礎(chǔ)抄寫題分別差23和11分，單選各差19和10分；完型差1分和13分，閱讀差16和24分，句型轉(zhuǎn)換相差7分和11分，單詞拼寫相差都為14分，作文相差分別為17和15分，不全對話兩個班都為0分。根據(jù)十分統(tǒng)計(jì)表可以見得班上整體失分情況比較均衡，而基礎(chǔ)題失分情況比最佳班級差距最大。尤其是單項(xiàng)選擇和單詞拼寫題，都為特基礎(chǔ)題型，而我所帶的兩個班失分情況都較為嚴(yán)重，這是比較令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。
通過回顧反思開學(xué)兩個月工作得教學(xué)情況不難發(fā)現(xiàn)之前得工作主要存在以下幾點(diǎn)不足：
1、“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系未能更好地處理。我一向比較注意和同學(xué)們溝通交流，所以開學(xué)后師生關(guān)系還是很融洽的。但也正是因?yàn)樘幍糜行┙桑o學(xué)生布置得作業(yè)任務(wù)同學(xué)們倒是能積極完成，但是在作業(yè)訂正這一塊不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
2、自己講得多于引導(dǎo)學(xué)生主動說的。我上課的時候，一般是先提問，然后根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行講解。但往往學(xué)生對有些問題反應(yīng)太慢，或出錯較多，這時我就忍不住進(jìn)行提示。有時沒把握好分寸，講得太多太細(xì)，無形當(dāng)中就等于替學(xué)生回答了問題，導(dǎo)致學(xué)生思考的范圍受限。
3、 作業(yè)督導(dǎo)力度有待加強(qiáng)。每一次布置作業(yè)，我都做了認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)，派課代表去督促，但仍有個別兩個同學(xué)因?yàn)樽⒁饬Σ患袝鴮戇^慢，或者丟三落四不能及時交作業(yè)。我并沒有采取足夠有效得措施徹底杜絕這一現(xiàn)象，因此這個別學(xué)生得作業(yè)沒有得到更好的反饋
4、沒能對每個學(xué)生的情況制定出科學(xué)合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)及計(jì)劃，以至于教學(xué)和復(fù)習(xí)的過程中對許多學(xué)生兼顧不到。
5、學(xué)困生的“困難點(diǎn)”抓得不夠準(zhǔn)，也不夠全面，導(dǎo)致他們在考試的過程中對有些做過的`類型題仍束手無策。如選擇題里的查字典題型以及名詞縮寫題型，平時并未提及。
6、練習(xí)不夠，強(qiáng)化不夠，檢查不夠，尤其是作文題，寫的還是不夠多。
改進(jìn)的措施
1.抓準(zhǔn)每一個學(xué)困生的“困難點(diǎn)”，制定出科學(xué)合理的輔導(dǎo)計(jì)劃。用足夠的“愛心和耐心”樹立學(xué)困生學(xué)習(xí)的自信和興趣，從根本上解決問題。
2.經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解他們的心理變化，從精神上給予鼓勵，使其時時都有“向前沖”的動力。英語是一門語言學(xué)科，作為老師，應(yīng)要求學(xué)生，多讀，多寫，多練，讓學(xué)生在讀書中體會、理解，在練習(xí)中總結(jié)，反思。讓學(xué)生喜歡上英語。
3、精講多練，提高課堂效率，盡可能地用課堂時間解決更多的問題。也加強(qiáng)課后督導(dǎo)，采取多種措施處理好學(xué)生的作業(yè)問題。對作業(yè)嚴(yán)格檢查，加強(qiáng)識記作業(yè)的檢查，利用小組長的優(yōu)勢，加強(qiáng)督導(dǎo)。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，及時有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，利用好補(bǔ)差時間，多做輔導(dǎo)，爭取在后半期取得滿意的成績。
5、多留心、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。自己本身能力、思維是有限的，平時的工作中，應(yīng)留心觀察別的老師的做法，學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有效的做法，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
我深知作為一名年輕教師必須時刻充實(shí)自己，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，多總結(jié)自己的不足，讓自己盡快的成熟起來，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生和家長滿意。力爭在期末考試中考出好成績！
期中考試總結(jié)初中11
這一學(xué)期，真的覺得自己收獲不少，能成熟的看待成績的進(jìn)與退，冷靜的面對學(xué)習(xí)上的起起落落，長大了，懂事了，不再因?yàn)橐恍┬∈露⒐⒂趹眩瑦瀽灢粯贰Ｎ乙裁靼琢耍S著課程的增多，我所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我比以前更認(rèn)真了，但解題的`技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。
好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時代我們就像老師的仆人，被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。于是，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）堅(jiān)持做課外習(xí)題。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講。
把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
其次也絕對離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)這三個環(huán)節(jié)。我認(rèn)為聽講最重要，只有聽講才能取得事半功倍的效果。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應(yīng)畫重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識點(diǎn)；數(shù)學(xué)則要著重看例題和定理、概念；英語要了解基本句型構(gòu)成，多背單詞。復(fù)習(xí)很重要。要利用周末的時間復(fù)習(xí)，一個月后，來一次總復(fù)習(xí)，就可以牢牢記住了。
還有講話的毛病也比往前少了許多，正如老師對我說的：“只要你不講，什么都有了”，所以在下學(xué)期要少講，少講最后不講，讓老師和同學(xué)們重新認(rèn)識我。
通過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，我得出了三點(diǎn)啟示：
1、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)知識，必須注重基本訓(xùn)練，一步一個腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。
2、學(xué)習(xí)必須勤于思考。要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么，舉一反三，靈活運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，我一定要堅(jiān)持不懈，加倍努力。
期中考試總結(jié)初中12
在這個已有寒意的季節(jié)，我們在此隆重召開期中總結(jié)表彰大會。首先，請?jiān)试S我代表全體教師，對在本次考試中獲獎的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀！同時我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻在開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不代表將來。我希望通過本次總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。一次失敗不算什么，關(guān)鍵是失敗了要及時反思。期中考試不是學(xué)習(xí)的“終點(diǎn)”，而是學(xué)習(xí)的“加油站”。在此，我代表老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
第一，端正態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
態(tài)度是人生的'方向盤。態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)也是這樣。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，平時學(xué)習(xí)中力求做到當(dāng)天知識當(dāng)天消化。
第二，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到持之以恒。
恒心是成功的基石。俗話說：“一日學(xué)，一日功;一日不學(xué)，十日空”。但仍有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時間，甚至課堂上都不認(rèn)真聽講，這種壞習(xí)慣，一定要改掉。
第三，要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
要想提高學(xué)習(xí)效率，方法很重要。不同學(xué)科有不同特點(diǎn)，我建議同學(xué)們早讀多讀語文、英語、政史、地生等，當(dāng)然也可適當(dāng)記憶數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科中的定義和概念，中午完成上午所上學(xué)科老師布置的任務(wù)使知識得到鞏固，下午和晚上及時完成下午作業(yè)并留點(diǎn)時間預(yù)習(xí)第二天課程。
第四，互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
“一花獨(dú)春不是春，百花爭春春滿園。”學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相鼓勵，互相提醒。
作為老師，在今后的工作中，我們一定會繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠省?/p>
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開心;祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成。
期中考試總結(jié)初中13
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)過半。今天，我們在這里隆重舉行期中考試總結(jié)表彰大會，對在期中考試中取得優(yōu)異成績、進(jìn)步明顯的同學(xué)和教師，還有一些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)（班級、備課組和年級組）進(jìn)行表彰獎勵。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向今天即將被表彰獎勵的同學(xué)、老師和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)表示熱烈的祝賀！向一直辛勤工作的教職員工表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問候！
老師們、同學(xué)們，本學(xué)期開學(xué)以來，全校的教育教學(xué)工作可以用四句話概括。一是教育教學(xué)管理有章可循，各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)開展，檢查督促到位，教育教學(xué)秩序井然，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)比較濃，教育教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化。二是師生精神面貌煥然一新，教師能吃苦，能戰(zhàn)斗，學(xué)生不怕累，肯學(xué)習(xí)，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。三是德育工作初見成效。教師愛崗敬業(yè)，為人師表，遵紀(jì)守法，遲到早退現(xiàn)象得到了很大改進(jìn)。學(xué)生養(yǎng)成教育卓有成效，學(xué)生講文明，講禮貌，注意行為規(guī)范。違紀(jì)學(xué)生少了，調(diào)皮學(xué)生少了。四是后勤服務(wù)工作有較大改善，全方位為教育教學(xué)服務(wù)。
具體來說：開學(xué)以來，我校舉行了開學(xué)典禮儀式，新上任的趙校長、教師代表、學(xué)生代表等進(jìn)行了發(fā)言，振奮了精神，鼓舞了士氣。每周升旗儀式國旗下講話圍繞學(xué)校當(dāng)前的工作重點(diǎn)，每周一個話題：感恩教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)競賽活動、安全教育等等，有效促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。家長會和家訪活動進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校教育和家庭教育，形成了有效教育合力。
開學(xué)以來，各年級、處室工作都能按照工作計(jì)劃順利進(jìn)行，很多部門還創(chuàng)造性地開展工作。就拿年級組工作來說：初一年級狠抓學(xué)生的文明禮貌、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在教學(xué)與管理上做了大量工作。初二年級強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向班級管理要質(zhì)量，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，并在本次期中調(diào)研測試中被評為“先進(jìn)年級組”。初三年級最關(guān)心的是質(zhì)量，自開學(xué)以來組織了二次學(xué)情調(diào)研測試，每次測試后都召開不同層次的教師會、學(xué)生會、家長會和表彰會，周日輔導(dǎo)工作正常有序，學(xué)困生工作常抓不懈，每周檢測、作業(yè)管理等各項(xiàng)工作取得了較大進(jìn)步。從下周開始，初三年級將進(jìn)行走班分層教學(xué)、基礎(chǔ)知識競賽和開展師生互助組活動。
在歷次活動中，本著“組織嚴(yán)密，科學(xué)有序，服務(wù)周到”的原則，每次檢查都得到了上級主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。在此僅舉4例，因?yàn)?月、10月的工作在每個月底的工作小結(jié)中已經(jīng)向大會匯報(bào)過。11月4日，學(xué)校合唱團(tuán)外出參加區(qū)教育局等部門組織的中學(xué)生合唱團(tuán)比賽，在聶老師精心指導(dǎo)和參賽學(xué)生的共同努力下，榮獲區(qū)二等獎。11月13日，市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)來我校專題調(diào)研青年教師專業(yè)發(fā)展情況；11月13日，市先進(jìn)教研組評審組領(lǐng)導(dǎo)對我校化學(xué)教研組進(jìn)行回訪。11月23日，第17屆全國中小學(xué)繪畫書法作品比賽結(jié)果公布，我校繪畫書法社團(tuán)在張老師的悉心指導(dǎo)下有23名學(xué)生獲獎。
老師們、同學(xué)們，成績代表過去，追求永無止境。今后，我們該如何抓住機(jī)遇、乘勢而上，推動學(xué)校工作向著更高層次邁進(jìn)，是亟待我們研究和解決的重大課題。借此機(jī)會，我想對大家提出如下希望和要求：
1、希望全校師生進(jìn)一步堅(jiān)定信念、無私奉獻(xiàn)，增強(qiáng)責(zé)任意識。學(xué)校是大家的學(xué)校，我們?nèi)w師生要進(jìn)一步增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)辦好學(xué)校、創(chuàng)建人民滿意教育的責(zé)任心。桃紅中學(xué)正處在發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)校的工作需要全體同仁齊心協(xié)力去完成，學(xué)校的榮譽(yù)需要全體師生一起去爭取，學(xué)校的未來需要大家共同去創(chuàng)造。我真心地希望每一個師生都能真正成為有強(qiáng)烈責(zé)任心和集體榮譽(yù)感的人，為個人、為學(xué)校也為社會發(fā)憤學(xué)習(xí)、努力工作、不斷進(jìn)取，力爭取得新的更大的成績。
2、希望全體師生戒驕戒躁、珍惜時間、勇于競爭。再過200天左右，我們初三的同學(xué)將跨入中考的考場，迎來人生道路上具有轉(zhuǎn)折意義的時刻，初二將迎來生物、地理小中考。我衷心希望全體師生能分秒必爭，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)。老師們要更加踏實(shí)的工作，苦練技能，實(shí)施有效教學(xué)，積極打造高效課堂，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升作出更大的貢獻(xiàn)；同學(xué)們要掌握好適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率。本次期中考試中，我們在看到成績的同時，也必須清醒地認(rèn)識到自身的`不足和存在的問題。如少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，學(xué)習(xí)不刻苦，直接影響了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。因此，我們?nèi)w師生要在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揚(yáng)只爭朝夕的精神，努力培養(yǎng)競爭意識，形成你追我趕、互助互學(xué)、共同進(jìn)步的良好局面。
3、希望全校各班進(jìn)一步增強(qiáng)常規(guī)管理意識，將班級的“常規(guī)管理”變成“管理常規(guī)”，切實(shí)提升我校班級管理的整體水平，營造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
老師們、同學(xué)們，發(fā)展和競爭同在，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。今天，學(xué)校的發(fā)展、個人的未來都需要我們進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識、責(zé)任意識和競爭意識。希望全體師生凝心聚力，艱苦奮斗，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，用智慧和汗水去創(chuàng)造個人和學(xué)校更加輝煌燦爛的明天。
最后祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！
期中考試總結(jié)初中14
星期五，我們進(jìn)行了期中考試。期中考試中，在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省的自我的機(jī)會，這正是我們的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的.力量，因?yàn)闀簳r未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的陽光。成功是謙虛的資本，失敗卻是成功的理由。
我們不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是快樂的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
期中考試總結(jié)初中15
近期，我校進(jìn)行了一次緊張而有意義的初中期中考試。作為學(xué)校教師，我積極參與并全力支持這次考試工作，以確保考試的順利進(jìn)行和有效評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。現(xiàn)在，我對這次考試工作進(jìn)行一個總結(jié)，以便汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提高我們的工作水平。
首先，我們在考試前做了認(rèn)真而充分的準(zhǔn)備工作。我們組織了備考會議，對考試的內(nèi)容、形式以及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，確保所有教師對考試的要求有清晰的認(rèn)識。同時，我們也制定了詳細(xì)的考試安排，包括考試時間、考場布置等，以確保考試的有序進(jìn)行。
其次，我們對學(xué)生進(jìn)行了充分的考前輔導(dǎo)。在考試前，我們組織了模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試形式和題型，并進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺。此外，我們還安排了針對性的復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識，并強(qiáng)調(diào)解題技巧和方法，以提高他們的應(yīng)試能力。
第三，我們在考試期間嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行監(jiān)考。監(jiān)考人員嚴(yán)格遵守監(jiān)考紀(jì)律，確保考試的公平、公正性。同時，我們也做好了考試環(huán)境的保障工作，確保每個考生都能在穩(wěn)定的環(huán)境下進(jìn)行考試，減少外界干擾。
最后，我們在考試后及時進(jìn)行了評卷和分析工作。我們根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的答卷進(jìn)行了仔細(xì)評閱，并及時給予了反饋，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)劣勢，為今后的學(xué)習(xí)提供參考。同時，我們還對本次考試的結(jié)果進(jìn)行了分析，找出了問題和不足之處，并制定了改進(jìn)措施，以提高下次考試的.質(zhì)量。
總而言之，這次初中期中考試工作給我留下了深刻的印象。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到一個良好的考試工作對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。作為一名教師，更要提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。我相信，在全校教師的共同努力下，我們一定能夠取得更好的教學(xué)效果，推動學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
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