談?wù)凚EC及其聽力考試

　　[BEC聽力]BEC及其聽力考試淺談

　　BEC即劍橋商務(wù)英語證書考試，是劍橋大學(xué)考試委員會（UCLES）設(shè)立的。很多人誤認為BEC考試針對是那些學(xué)與商務(wù)有關(guān)的專業(yè)人員的，其實不然。因為無論你學(xué)的專業(yè)是什么，都要在某個特定的商務(wù)環(huán)境中運用，BEC考查的正是這種普遍存在的商務(wù)環(huán)境中應(yīng)具備的通識與能力。劍橋大學(xué)考試委員會設(shè)立BEC考試的目的是在全球范圍內(nèi)建立一個測試商界雇員英語水平的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使BEC證書被跨國公司和非英語國家的大公司用作商務(wù)英語測試標(biāo)準(zhǔn)，以評估在真實商務(wù)環(huán)境下雇員的英語水平，使人力資源部門能準(zhǔn)確評估雇員商務(wù)英語的運用技能。因此，與我國的四、六級考試相比較，BEC考試更側(cè)重對英語實際運用能力的考查。換句話說，BEC中的考查內(nèi)容都是可以馬上拿到實際工作中去的，不會出現(xiàn)所謂高分低能現(xiàn)象。

　　在日常生活和工作中，語言信息的傳遞主要是通過聽和說來進行的。尤其是對國際商務(wù)活動中的人員來說，外語的聽說能力更為重要。常見的商務(wù)活動如電話聯(lián)系、業(yè)務(wù)洽談、會議交流和發(fā)言，都需要運用聽說。但由于我國外語教學(xué)中存在的一些原因，相當(dāng)多的人存在著閱讀能力較強，而聽說能力卻相對較弱的問題。筆者曾經(jīng)多次為武漢經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的外企及合資企業(yè)員工進行英語培訓(xùn)，受訓(xùn)者普遍反映工作中與外籍人士交流的最大問題是聽和說，尤其是聽，因為聽是相對較被動的一種活動，如果你過多地讓對方pardon，會使對方對你變得不耐煩，并對你的英語能力產(chǎn)生懷疑。BEC2（VANTAGE）考試設(shè)計在指導(dǎo)思想上把聽力放到了相當(dāng)重要的位置。從BEC2各部分所占比例來看，閱讀部分答題數(shù)為45，聽力部分答題數(shù)為30，兩者相比3：2，這在各類英語水平考試中所占比例而言其比重之大是少有的。另外，BEC2聽力部分題型設(shè)計的指導(dǎo)思想為考查考生理解在不同場合中，特別是各種環(huán)境中使用的英語口語的能力，尤其是提取其中重要住處和了解、歸納所聽內(nèi)容大意的能力。這些都是實際商務(wù)活動中所必需的技能。

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