高等職業就業勞動合同

　　現今很多公民的維權意識在不斷增強，合同的法律效力與日俱增，簽訂合同是減少和防止發生爭議的重要措施。那么合同書的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的高等職業就業勞動合同，歡迎大家分享。

　　甲方：___________

　　乙方：___________

　　為大力發展高等職業技術教育，積極推行校企合作，工學結合的人才培養模式，為社會培養高素質的高技能人才，本著互利共贏的原則，雙方就共建聊城職業技術學院旅游管理學院學院專業教學實踐基地事宜，經雙方友好協商，達成如下合作協議：

　　一、合作總則

　　1.通過合作，形成以社會需求為導向，以行業、企業為依托的校企合作、工學結合的人才培養模式，推進校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。

　　2.成立組織機構，負責制定學生實習、就業及其他校企合作計劃，并組織實施。

　　3.制定工作計劃，共同制定專業人才培養方案；引入行業企業技術標準，共同開發專業課校企合作協議書程和教學資源；共同指導學生實習實訓和就業，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制。

　　二、責任和義務

　　(一)甲方

　　1.甲方同意乙方為甲方的“校外教學及就業基地”，列入協議用人單位，在尊重學生本人意愿的前提下，向應屆實習學生和畢業生推介乙方。

　　2.甲方與乙方合作，參照職業崗位任務要求，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定學生的培養目標、教學計劃、課程設置等。

　　3.甲方與乙方合作，引入行業企業技術標準，共同開發專業課程和教學資源。

　　4.甲方與乙方合作，將企業和職業等要素融入校園文化，培養學生職業意識，形成良好的職業素養，促進校園文化建設與人才培養的有機結合。

　　5.甲方根據專業人才培養方案和課程標準的要求，與乙方共同協商后，確定部分課程的時間、內容、人數和要求，與乙方共同制定具體實施計劃和安排，將課堂設在乙方進行，經雙方確認后組織實施。

　　6.甲方與乙方協商后，安排學生利用周末和假期時間，有組織地安排相關專業學生到乙方進行頂崗實踐。

　　7.甲方可以根據乙方的具體要求，提供相應的技術服務、員工培訓等服務。

　　8.甲方根據有計劃安排教師到乙方參加頂崗實踐工作，并協助乙方管理參加定期頂崗實踐

　　的學生。

　　(二)乙方

　　1.乙方管理人員應甲方邀請，作為相關專業的校外專家和企業兼職教師，為甲方專業建設和課程建設出謀劃策，并安排相關崗位的一線員工實質性承擔甲方的授課任務。

　　2.乙方可以接受甲方的專業教師深入到乙方企業參加頂崗實踐。

　　3.甲方學生頂崗實踐期間乙方將按公司現有各類規章制度對頂崗實踐學生進行工作管理，按照同等對待，同工同酬的原則，按照____元/小時為學生發放頂崗補助。

　　4.在頂崗實踐期間，乙方應負責為學生提供安全的工作和生活環境，安排實習生在與所學專業相同或相關的崗位上進行工作，不安排實習生從事與學生專業無關的工種和崗位、危險和粗重工種以及其他教育部明令禁止的崗位。結合實際情況，為實踐師生提供學習專業知識、從事專業實踐活動的機會，并委派專業技術人員進行指導。

　　5.乙方安排專門車輛，組織甲方實踐師生的來回接送，并保證其途中人身安全。

　　三、合作時間

　　本協議有效期為__年，即年______月至__年______月。

　　五、其他

　　1.如因不可抗力事件致使協議無法履行，則本協議自動終止。

　　2.合作雙方本著友好協商的原則來解決協議履行過程中出現的其他情況。

　　3.本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

　　甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：____________

　　甲方代表：乙方代表：____________

　　日期：__日期

【高等職業就業勞動合同】相關文章：

就業勞動合同(匯編15篇)09-28

就業勞動合同(集合15篇)11-12

高等職業技術學校學生操行評語11-28

金融數學就業前景就業方向10-12

機械專業就業方向與就業前景07-25

繪畫專業就業方向與就業前景07-03

金融數學專業就業方向與就業前景07-25

園藝教育專業就業方向與就業前景07-25

交通工程專業就業方向與就業前景08-14

車輛工程專業就業方向及就業前景09-29