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最新傳統(tǒng)節(jié)日冬至主題班會(huì)內(nèi)容 傳統(tǒng)節(jié)日冬至主題班會(huì)活動(dòng)

時(shí)間:2025-06-01 07:39:48 傳統(tǒng)節(jié)日 我要投稿
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最新傳統(tǒng)節(jié)日冬至主題班會(huì)內(nèi)容 傳統(tǒng)節(jié)日冬至主題班會(huì)活動(dòng)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧?主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。那么,主題班會(huì)都有哪些類型的呢?下面是小編精心整理的最新傳統(tǒng)節(jié)日冬至主題班會(huì)內(nèi)容 傳統(tǒng)節(jié)日冬至主題班會(huì)活動(dòng),僅供參考,歡迎大家閱讀。

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  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來(lái);

  2.通過(guò)這次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力;

  3.讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間,以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  了解冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  領(lǐng)略祖國(guó)的傳統(tǒng)文化——冬至的的'無(wú)窮魅力, 意識(shí)到在生活中能夠懂得珍惜與家 人團(tuán)聚的時(shí)間,并以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

  四、活動(dòng)形式:

  朗誦、講故事、游戲、吉他、小品、歌唱等

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、宣布主題:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  2、節(jié)日冬至的由來(lái)和傳說(shuō):

  (1)請(qǐng)聽(tīng)朗誦詩(shī)詞《小至》和優(yōu)美詩(shī)句;

  (2)講述冬至的傳說(shuō)和習(xí)俗:如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。

  3、冬至是一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日,接下來(lái)一起來(lái)玩游戲“模仿秀” ;

  4、在冬至這天,家人都會(huì)團(tuán)聚一起吃湯圓,接下來(lái)請(qǐng)傾聽(tīng)吉他《賣湯圓》 ;

  5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》 ;

  6、冬至是家人團(tuán)聚的日子,在這一天我們要做一些力所能及的事,減輕父母的 負(fù)擔(dān)。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)朗誦《歌頌?zāi)赣H》 ;

  7、在這歡樂(lè)的節(jié)日當(dāng)中,每個(gè)人心中都有愿望,下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《許一個(gè)愿望》 ;

  8、伴隨著歌聲,學(xué)生暢談自己的愿望。

  9、班主任總結(jié)。

最新傳統(tǒng)節(jié)日冬至主題班會(huì)內(nèi)容 傳統(tǒng)節(jié)日冬至主題班會(huì)活動(dòng)2

  一、知識(shí)與技能

  1.正確認(rèn)讀一個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字“窖”,掌握四個(gè)要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第二自然段。

  二、過(guò)程與方法

  理解課文內(nèi)容,體會(huì)“我”和爺爺向往、熱愛(ài)春天的情感,感受生活的美好。

  三、情感態(tài)度和價(jià)值觀

  體會(huì)“我”和爺爺向往、熱愛(ài)春天的情感,感受生活的美好。

  教學(xué)重點(diǎn)

  朗讀課文,理解課文,感受冬至后萬(wàn)物萌動(dòng)的生氣勃勃的狀態(tài)。

  教學(xué)難點(diǎn)

  引導(dǎo)學(xué)生融入作者描繪的情境中,品味語(yǔ)言,感悟作者對(duì)春天的向往與熱愛(ài)。 教學(xué)方法

  質(zhì)疑,激發(fā)讀書(shū)興趣。在默讀中感悟,在交流中體悟。

  課前準(zhǔn)備

  課前布置學(xué)生查閱有關(guān)冬至的資料,了解什么是冬至以及它的特點(diǎn)。搜集和冬至有關(guān)的諺語(yǔ)。

  課時(shí)安排

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課

  1.交流信息,自然引入。

  (1)背誦《節(jié)氣歌》

  春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,

  秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

  師:這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,而且包含了勞動(dòng)人民的智慧。你知道它的含義嗎?

  (2)學(xué)生交流關(guān)于節(jié)氣的信息。

  預(yù)設(shè):

  冬至是二十四節(jié)氣之一,并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣。冬至這天,白晝最短,黑夜最長(zhǎng)。 冬至是冬天最冷的時(shí)候,過(guò)了冬至開(kāi)始“數(shù)九”,九九八十一天后,就真正感受到了春天。

  二、新課學(xué)習(xí)

  1.初讀課文,整體感知。

  (1)指名讀課文。

  (2)指導(dǎo)學(xué)習(xí)字詞:

  地窖 蚯蚓 囈語(yǔ) 藤條

  “窖“字容易寫(xiě)成寶蓋頭;注意“藤”字的正確筆畫(huà)。

  蘇醒:昏迷后醒過(guò)來(lái)。

  囈語(yǔ):夢(mèng)話。

  嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí):嚴(yán)密,沒(méi)有縫隙。

  2.自讀課文,思考:這篇課文主要講了什么?你讀完的感受如何?

  (1)小組交流。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的答案。

  (2)全班交流。

  課文主要講了小時(shí)侯的“我”,從冬至開(kāi)始就做著春天的夢(mèng):冬至過(guò)后,萬(wàn)物萌動(dòng),大地復(fù)蘇,一切生命都煥發(fā)出生機(jī)。人們盼望著春天,迎接著春天。

  感受:冬天就要過(guò)去,春天的腳步越來(lái)越近了。

  作者特別向往春天,對(duì)生活無(wú)限熱愛(ài)。

  冬至指的是什么?

  3.默讀課文,概括段意。

  (1)學(xué)生默讀課文,思考每自然段的主要內(nèi)容。

  (2)交流:

  第一自然段:冬至是怎么回事。

  第二自然段:冬至過(guò)后,春天悄悄地走來(lái)。

  第三自然段:冬至的等待。

  第四自然段:冬至的夢(mèng)。

  第五自然段:冬至的記憶。

  4.品讀課文,暢談感受。

  (1)提出中心話題,學(xué)生自讀學(xué)習(xí),做好批注。

  話題:為什么說(shuō)冬至的夢(mèng)是“溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)”?你是從文中哪些地方感受到的?細(xì)讀課文,邊讀邊勾畫(huà)出相關(guān)內(nèi)容,并作出批注。

  (2)學(xué)生自己學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀,自覺(jué)批注的習(xí)慣。

  (3)小組交流。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的看法。

  (4)全班交流。

  (5)選擇自己喜愛(ài)的段落朗讀。

  師:作者在文章的字里行間都表達(dá)出對(duì)春天的渴盼與熱愛(ài),請(qǐng)選擇你喜歡的段落放聲朗讀吧,在朗讀中讓我們回味我們心中的那個(gè)夢(mèng)。

  5.品味語(yǔ)言,領(lǐng)悟表達(dá)方法。

  (1)再讀課題,重溫夢(mèng)境。

  師:“冬至的夢(mèng)”究竟是怎樣的夢(mèng)?

  是溫暖的、美好的、讓人懷念的??

  (2)細(xì)細(xì)品味,感悟情之源頭。

  思考:文中兩次提到梅花圖,分別寫(xiě)出了我和爺爺怎樣的情感?

  鼓勵(lì)學(xué)生談出自己的理解,可以結(jié)合具體的語(yǔ)言。

  在春天來(lái)臨前的等待中,爺爺用美麗的`梅花圖來(lái)計(jì)數(shù),九九八十一天,八十一瓣梅花,多美好的事情。從這里看出爺爺是個(gè)熱愛(ài)生活的人,也是一個(gè)勤勞而善良的老人。

  (3)帶著情感,再次走進(jìn)課文,感情朗讀。

  三、結(jié)論總結(jié)

  在春天來(lái)臨前的等待中,爺爺用美麗的梅花圖來(lái)計(jì)數(shù),九九八十一天,八十一瓣梅花,多美好的事情。從這里看出爺爺是個(gè)熱愛(ài)生活的人,也是一個(gè)勤勞而善良的老人。

  四、課堂練習(xí)

  1.讀讀寫(xiě)寫(xiě)

  地窖jiào 蚯蚓qiū yǐn

  藤條téng 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 盼望 向往

  渴望懷念 記憶 蘇醒 涌動(dòng)綻出 返青 拔節(jié)

  2.近義詞

  盼望——( ) 希望——( )

  慈祥——( )覆蓋——( )

  五、作業(yè)布置

  1.教師為學(xué)生展示一些其他關(guān)于“冬至”的詩(shī)歌,推薦朗讀。

  2.學(xué)生展示搜集到的與“冬至”有關(guān)的諺語(yǔ)等。

  3.背誦課文第二自然段。

  六、板書(shū)設(shè)計(jì)

  冬至的夢(mèng)

  溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)

  向往春天,熱愛(ài)生活,懷念爺爺

  盼春 愛(ài)春思念

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