高中音樂教學總結集合5篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們好好寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編幫大家整理的高中音樂教學總結5篇,歡迎閱讀與收藏。
高中音樂教學總結 篇1
本學期我擔任高一年級十八個班的音樂教學工作,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。高二年級以歌唱教學為主,為了讓學生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節奏的訓練,這些訓練以游戲式的集體參與方式出現,如可先聽音高1、5、3、6,然后就這些音以一小節編出不同類型的節奏型,例如:2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先讓學生打出來每一小節的節奏型,等對準拍點后再連貫,然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒,也使學生能學會學以致用,貫穿到音樂的其他領域。
不足之處:是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的一面( )。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三、課外活動:
為了更好地培養學生對音樂的興趣,以班級為單位開展綜合音樂會,展示個人特長。,同時也分享了藝術的愉悅。
本學期還組織兩名學生參加晉江市的校園歌手賽,在經過短暫的訓練之后,雖然沒取得優秀的名次,但是也賽出了她們的良好水平,同時也提高了她們對音樂更深入的認識。
本學期加強對藝術高考生的指導,利用晚自習時間對其進行專人輔導。
不足:沒能實現在高二年組建合唱隊的計劃,使學生失去了一次展現自己的'機會,學習、鍛煉的計會。
四、考試:
為了使音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面,效果良好。
五、其他:
我經常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學生適當地接觸一下電腦音樂。
此外,我還很注意自身的學習。如:參加市縣里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團,和團員一起學習共同進步。
高中音樂教學總結 篇2
轉眼間一年過去了,在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學年的工作。通過本學年的工作,逐步總結出來了一些教學中所出現的諸多問題,也總結出來了一些經驗。
首先,作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針,注意培養自己良好的師德,時時處處為人師表,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友;在思想政治上,自己雖不是一名黨員,但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己,關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真備課和上課,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。嚴格遵守工作紀律,服從學校安排,人際關系融洽。
其次,在這一年的專業課教學中,適應學生的需要,在各門專業課上盡自己最大努力,為學生今后的進步打下最良好的基礎。為適應考試需要,在音樂專業上開設了幾門專業課,包括相關器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎理論等等。
在上課過程中我不斷的改善教學方法,聲樂課因材施教,根據學生不同的聲音條件采取不同的方法進行教學,聲樂在專業高考中占據非常重要的地位,所以我總是根據現實情況,根據課程需要增設聲樂專業課,從而使學生取得最大的進步。器樂課方面,利用可以利用的時間讓學生加強練習,每天早晨嚴加管理,使學生嚴格按照要求練習。視唱練耳和音樂基礎理論兩門課程對聲樂、器樂的學習具有很大的'輔助作用。要讓學生喜歡上音樂專業課。
在上課的過程中要加強各方面的管理,做好差生的幫扶工作,從各方面創立積極向上的學習氣氛,在學習的過程中要不斷的對學生進行思想、紀律上的督促,使學生具有積極向上的學習心態,從而保持學生隊伍的穩定性。
再次,由于剛剛進入教育事業,對于自己的專業有所忽視,在專業技能的訓練上時間花的少,今后我將努力訓練自己的專業,在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種能力和思想的進步,爭取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。
總之,雖然我的教學時間還不是很長,但是我想我會在今后的工作中繼續努力的,我會堅持不懈的工作,幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂,放松心情,對文化課的學習也是很有好處的,我堅信,只要我努力,我就會讓學生們學會怎么樣去放松,怎么樣去學習,直到他們成功的那天!
高中音樂教學總結 篇3
又是一個學期過去了,課上得挺順,還是蠻高興的。 畢竟有些經驗了。利用已有的教學經驗,不斷總結教學得失,并大膽創新,這樣不但學生受益,自己也不覺得枯燥,課堂生動活躍了,學生喜歡上音樂課,也是自己教學的動力。
高中生的音樂課,歌曲學習是最基本的。但是,無論是成年人還是孩子,唱歌時會經常遇到這樣的問題,旋律會哼,但歌詞記不清了,所以唱不完整。怎么解決這個常見的教學難點?經過多年實踐摸索,我總結出以下幾點體會。
高中音樂教學當中,我特別注意“讀”與“做”。讀是按照歌曲的節奏朗誦歌詞。做是根據歌詞做律動。
音樂課雖然是以唱為主,但是節奏卻是關鍵。大家可以試想一下,全班的學生一起唱歌,同樣的旋律,但節奏不同,或者任意節奏,是什么樣的情況,節奏不統一,很亂,很糟糕。所以,在小學低段,尤其是一、二年級,學習歌曲之前,先按照歌曲的節奏讀詞是很有必要的。
讀詞要求有表情、有感情、而且要很形象。讀出拍點音,打出節奏。 這就對教師示范提出了較高的要求,不要隨意示范,一定要提前做好準備,一下就能吸引住學生,一次就能抓住學生的興趣。多年來我這樣做,效果非常好。運用這種方法的要點是:動作表情要生動、聲音要強弱高低區分明顯,弱能弱到只有尖起耳朵才能聽到,強就強到嚇一跳,要能模仿各種角色的聲音,就算不是很象,也盡量模仿,可以稍微夸張點兒,讓孩子們覺得非常有趣。節奏上不要出錯,必須嚴格節奏訓練。做好這一步,再配上音樂來讀,這樣的好處是:詞、節奏、表演同時進行。讀詞時自然而然的熟悉了歌曲旋律,準確掌握了歌曲節奏,還帶著動作表演,感覺象周杰倫的風格,呵呵,很時尚。
唱歌課在音樂教學中是最基本、最普通的',現在公開課中很少聽到唱歌課了,好像教唱歌不好做文章。但是,就像蓋房子,基礎打好,質量才可靠。學生連最基本的技能都沒有掌握,談創新,是空話。有的時候,還真的需要一句一句的教,根具學生的情況因材施教,循序漸進,這是任何國家任何時候都應遵循的教學規律。教學中,我們應該首先做好最根本、最簡單、也最容易忽視的工作,以此為點,劃出更大的圈,把音樂教學做的更加豐富多彩。我還認為傳統的東西不能丟,教師站在講臺上就是領導者,領著孩子們學習,指導孩子們怎樣學習,一味強調學生為主體并不合適,教改,改的教師不見了,基礎的技能技巧不教了,只見課堂活躍了,課件熱鬧了,孩子們動起來了,教學目標靠邊了。
高中音樂教學總結 篇4
一個學期已經接近尾聲,作為一名新教師,我自覺遵守教師職業道德,把培養高素質的學生,作為自己義不容辭的職責。我跟著郭亞羽師傅邊學邊教,虛心向經驗豐富的各位老師請教,態度端正,勤奮刻苦。本學期我擔任高一年級音樂課的教學,本人在教育教學工作中,面向全體學生,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力;認真備課、上課、聽課、評課,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
思想上嚴于律己,始終堅持黨的教育方針,以高要求來約束自己,鞭策自己,力爭在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,我積極服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作,遵守學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點,注重在教學實踐中的`靈活應用,理論聯系實踐,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。
教學中,認真備課,上好每一節課,并及時寫好教學后記,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。我每一單元都考慮教法,向我的師傅郭老師討教,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動,不失教師的主導,又不忽略學生的主體作用,使教學達到最佳效果。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展,所以我不但積極參加校本培訓,注重集體的聽課、備課、評課學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣以學生發展為本,激發學生的求知欲,誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程。
教師要不斷更新充實自己的學識,博學多才對每一位教師來說當然很重要。所以我積極認真地參加學校開展的各項活動,積極參與繼續教育的學習,積極努力把握學習機會。每次教研聽課我都積極參加,并認真地作好記錄,認真地總結教學經驗,增加自身的經驗值。
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,使自己的教學能力登上一個新的臺階。
高中音樂教學總結 篇5
本學期為高一上學期,學生基礎普遍偏差,甚至有些學生從未上過音樂課,完全靠興趣愛好支撐學習的熱情。所以本學期音樂特長生培養活動中,使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學生學習音樂的興趣,現將年度音樂特長生培養活動總結如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
一、 進行了簡單的樂理和識譜教學。
樂理方面,同學們基本掌握了音的產生和特性,音的名稱和音高關系,五線譜記譜法以及音的節奏節拍。
識譜方面,學生很想自己能夠識譜唱歌,學習時積極性較高;教學了四二拍的節奏,教學時,選用了低年級教材上的一些旋律節奏來進行教學,經過多次訓練,他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏;教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。
二、 聲樂。
加強科學發聲訓練,激發合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時,針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學生將白聲
(大本嗓)和有氣息控制的高位置的'聲音進行比較、分析、鑒別,以提高學生對聲音的辨別能力,幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時,要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣會損壞聲帶,而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時,要求注意音色、節奏、聲部的和諧,學會有控制地發自內心的歌唱。
三、 舞蹈方面: 通過舞蹈興趣小組的開展,培養了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎知識和基本技能;培養了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力;提高了學生的藝術修養。
通過本年度的學習,音樂特長生大有收獲,掌握了一些術語和記號,懂得了音的強弱規律,能識簡單樂譜,在發聲技巧和表演方面也有很大進步。舞蹈的身體柔韌性和協調性也加強了。我深信,有領導的正確指導,有小組成員的不懈努力,我們的特長生培養會越辦越好。學生的專業也會越好。
【高中音樂教學總結】相關文章:
高中音樂教學總結11-26
高中音樂科教學總結01-12
【精選】高中音樂教學總結4篇06-02
高中音樂教學總結六篇03-02
高中音樂教學07-10
高中音樂課堂教學總結11-03
高中音樂教師教學總結07-14
高中音樂課教學總結范文08-27
關于高中音樂教學總結10篇03-11
有關高中音樂教學總結三篇02-27