歷史人物研究報告

歷史人物報告新鮮出爐啦!國慶假期是A+的家庭歷史周，每一個家庭都選擇了本國歷史人物進行了解與學習，開學第一天我們特設了“報告廳”，大部分同學都能非�！凹澥俊�、“淑女”地遵守報告廳規則，比如不隨便插話、走動，不打擾他人聽講。此次報告從九個方面進行評估：1.目光接觸 2.音量 3.流利度 4.信息準確度 5.視覺輔助 6.認知表現 7.科技使用 8.內容(人物名稱、生平、貢獻、評論、歷史線、信息出處) 9.態度與姿態，總分10分。同學們的演講總體來說非常精彩，老師給每位同學都有拍攝了報告錄像。八位同學獨立或在家長的幫助下做了精美的PPT;有一位同學在全家的參與下制作了一本精美的圖書;有三位同學自己把文件材料組織成冊。

在報告中我們發現同學們對所研究的歷史人物的認知深淺不一，有些同學對歷史人物有十分深入的了解，每一頁PPT都是用自己的文字和研究成果編制而成，沒有任何剪貼，甚至批判性地提出了對某些公認為“反派”人物的不同意見。另有些同學在家長的幫助下打印了材料，但實際上對所研究的對象并不了解，當老師或同學提問時，他們的回答常常是，“我不知道，這是我媽媽做的。......" 另外， 大多數同學都能毫無畏懼地在全體師生面前侃侃而談，有少數同學出現窘迫癥狀。從整體來看，同學們對這種活動的反應還是非常積極的，這肯定與家長們在家里的熱心支持和參與是分不開的。

下面是同學們為報告制作的其他視覺輔助照片，敬請欣賞。

【歷史人物研究報告】相關文章：

歷史人物評價08-13

歷史人物的故事04-24

歷史人物的典故05-27

與歷史人物的典故04-12

歷史人物劉邦09-27

歷史人物評價11-07

研究報告07-03

我喜歡的歷史人物07-03

歷史人物經典德育故事06-28

歷史人物勵志故事07-03