高中用電安全教育教案

用電安全—我也馴服“老虎”

一、教育目的

加強對全班學生的安全常識教育，使他們進一步樹立法制觀念，增強安全意識，結合當前農村青少年用電的實際情況，教育學生養成安全用電的習慣。

二、教育目標

通過這次主題班會，使學生懂得，雖然我們的生活離不開電，但用電常識與習慣直接關系著人身安全與財產安全，讓學生有“用電無小事，用心無大錯”的意識，對安全用電有自己的意識和判斷，樹立學習安全用電常識的意識和習慣。

三、教育內容

1、展示少年兒童違反用電常規和危害人身健康的現象;

2、聯系學生生活實際深入展開討論，剖析其危險性;

3、通過教師與專業人員的及時點評，讓學生意識到違反操作規程用電的危害性;

4、師生總結應如何安全用電。

四、前期準備

Ø 召開班委會，認真計劃活動步驟，制訂活動方案，活動提前2周通知到各小組。

Ø 各小組按活動方案做好搜集材料、組織材料的準備。

Ø 邀請專業人員。

Ø 準備好教學課件。

五、活動過程設計

(一)設置情境，導入活動。

1、情境：突然拔掉電源插頭，讓學生找出原因，插上電源。教師從其過程行為進行評述導入。

導入：用電是我們生活的必需，也直接關系到自己的人身安全和財產安全，那么，如何才能做到規范用電、安全用電呢?

(二)播放幻燈片

(三)提問學生、質疑：

問題：1、上面展示的用電行為或其它活動有哪些不規范的地方。

2、指出上述行為或活動可能會發生的危及人身及財產安全的后果發生?

3、你覺得他們的行為怎么樣做才算規范?

主持人：這些行為雖然表面上看不出有什么危險，但“電老虎”卻虎視眈眈地要 侵犯你，我們要正確、規范地用電，才能安全。如何才是規范、安全地用電呢?

(四)展示資料——我們經常用電做什么?

1、學生列舉生活中用電之處。

2、反思用電中的違反操作規程的地方。

(五)專業人員對生活用電進行輔導。

1、電器打開時，不可用濕布擦拭。

2、不要用濕手按開關或拔插頭。

3、插座不可同時接過多的線。

4、安裝電線、電器或燈泡時，要先切斷電源。

5、停電時要關掉電器開關或拔掉電插頭。

6、不要用白膠布或塑料布包扎電線。

7、燈泡斷絲不要搭用。

(六)展示生活用電與活動場景，讓學生發現其中危及安全之處。

師生評論

結論：我們要有安全用電的意識。

(七)安全用電歌

安全用電別大意，稍有疏忽出問題;提醒大家多注意，要把安全歌來記;

落線小鳥莫要打，設施一損事故發;演戲放映和集會，遠離電線變壓器;

刮風下雨打雷閃，電桿樹下有危險;落地電線不要撿，八米以外才安全;

風箏隨風漫天舞，莫要碰線出事故;千萬不能搖拉線，攀登變臺更危險;

天線遠離電力線，距離最少三米半;燈口之上接電線，裸露線頭準漏電;

破舊插座和電線，及時更換保安全;濕手不要摸電器，干燥絕緣就牢記;

晾曬鐵絲和電線，保持距離莫搭連;線與插頭一起拔，只拽電線危險大;

驗電要用驗電筆，其它工具均不宜;保險勿用銅鋁代，電流過大有危害。

(八)發生觸電事故的處理：

1、有人觸電怎么辦?

設法關掉電源→同時用干燥的木棍、塑料棒、掃帚把兒等將人與有電的物品分開→立即送往醫院搶救。

2、觸電休克人員的搶救

體外心臟急按摩，人工呼吸莫停下。

觸電急救口訣：

(1)體外心臟按摩：

掌根下壓不沖擊，突然放松手不離，手腕略彎壓一寸，一秒一次較適宜。

(2)人工呼吸：

清口捏鼻手抬頜，深吸緩吹口對緊，張口困難吹鼻孔，五秒一次不放松。

(九)總結布置下次班會活動內容：

綜觀這次主題班會，雖然只有一節課，卻對我們的生活產生了較大的感觸，為了保護我們自己的人身安全，我們不僅要樹立安全用電的意識，還要嚴格掌握用電的操作規程，養成良好的用電習慣。

也許你對用電常規不是十分清楚，但相信有了這一次學習，我們的安全意識會大大增強，我們一定要在以后的學習和生活中注意發現非安全用電的現象，及時制止其錯誤行為，讓我們真正讓電這只“老虎”為我們的生活服務。創造一個安全舒適的生長環境。

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