遼寧省歷年面試真題

1.有個(gè)小學(xué)生寫作文的時(shí)候理想是想當(dāng)小丑，老師評(píng)價(jià)沒有理想抱負(fù)，另一位老師說可以把快樂帶給大家，你怎么看?

解析：此題是典型的綜合分析題型里的哲理類題型。基本答題思路是，就題論題、就題論理、就題論己。題目中針對(duì)小學(xué)生想當(dāng)小丑，兩位老師給了不同的答案。一位老師認(rèn)為，想當(dāng)小丑證明了小學(xué)生對(duì)于未來沒有理想和抱負(fù)。雖然從表面上看似合理的論斷，但是卻深深地傷害了小學(xué)生的情感而且也抹殺了真正的理想。而且，在這位老師的表述過程中間接地告訴了孩子們要用歧視的眼光去看待不同的職業(yè)。所以這位老師的說法過于激進(jìn)而且絕對(duì)。另一位老師說道，小學(xué)生想當(dāng)小丑可以把快樂帶給大家，這樣又從另一個(gè)層面表達(dá)了積極的看法。理想本應(yīng)該是根據(jù)個(gè)人喜好和心愿所表達(dá)的，所以強(qiáng)制的理想不應(yīng)該是真正的理想。

2.為了豐富職工文化生活，建立了圖書室，開辦以來無人問津，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)調(diào)查，怎么保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性和有效性。

解析：從題目的內(nèi)容和問法看，這是一道組織管理類題型，而且在題目中設(shè)置了有效性和真實(shí)性，所以較比一般的組織管理題增加了難度。

首先，導(dǎo)語部分。考生可從這次活動(dòng)的意義出發(fā)引出導(dǎo)語。“在單位建立圖書室既可以豐富單位職工的業(yè)余文化生活也可以讓職工們學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和方法，但是圖書室卻遭到了冷遇，所以這次調(diào)查一定要有針對(duì)性并且要真正發(fā)揮出圖書室的作用。”

接下來，主要是真實(shí)性和有效性部分。考生可從調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方式下手。從調(diào)查對(duì)象的選取上一方面要選擇本單位各個(gè)部門的員工，也要選擇原有圖書室管理員，還要調(diào)查下各部門領(lǐng)導(dǎo)的看法和意見。從調(diào)查方式上，為了保證調(diào)查的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。可以采取匿名填寫調(diào)查問卷的方式，或是公開一個(gè)郵箱讓大家通過發(fā)郵件的方式提意見。還可以從硬件條件上調(diào)查，可以從本市圖書館有經(jīng)驗(yàn)的圖書管理員到本單位參觀提意見。

回答本題考生需要注意的是一定要把重點(diǎn)答出來而避免過于套路化。

3.你是后勤處負(fù)責(zé)人，有人發(fā)現(xiàn)車間有異味，經(jīng)初步斷定是天然氣泄漏，你是負(fù)責(zé)人，怎么處理?

解析：這道題屬于情景應(yīng)變題型和人際關(guān)系題型相結(jié)合的題目。回答本題注意的是要按照輕重緩急的原則處理。

作為后期負(fù)責(zé)人首先要聯(lián)系車間負(fù)責(zé)人進(jìn)行暫時(shí)的工作休息，讓所有的員工撤離現(xiàn)場。接下來，要撥打煤機(jī)公司維修電話和消防指揮中心電話。與此同時(shí)，要將車間水、電、煤氣還有機(jī)械設(shè)備關(guān)閉，以免發(fā)生危險(xiǎn)。等到相關(guān)人員到場后立即進(jìn)行檢測和維修。如果真是煤氣泄漏一定要聯(lián)系煤氣公司維修人員立即修好。如果是一場誤報(bào)，也要引起注意。

這件事情處理完后一定要引起注意，更重要的是要在全單位開展一次安全教育工作會(huì)議，在會(huì)上讓所有員工注意工作安全。

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