小學主題班會教案(精選10篇)
在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的小學主題班會教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學主題班會教案 1
班會目的:
1、讓學生深入體會父母之愛,感受親情的偉大與無私。
2、讓學生理解、關心、孝敬父母,以實際行動報答父母。
3、引導學生由“感謝父母”到“長存感恩之心”的思想意識轉變,學會感恩。
通過本次教育活動,讓學生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質,即常問好,講禮貌,讓父母舒心;少空談,多幫忙,讓父母省心;求上進,走正道,讓父母放心;勤學習,苦鉆研,讓父母開心;逢難事,勤商量,讓父母稱心;遇矛盾,能寬容,讓父母順心;感育從,不糊涂,讓父母真心;重推恩,能移情,獻社會愛心。
班會準備:舞蹈,快板等。
班會過程:
尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們大家好:
我們中國有句古話,百善孝為先,孝敬父母是中華民族的傳統美德,因為有了父母才有了我們,才使我們有機會在這樣陽光明媚的世界里感受人生的冷暖,得到生活的快樂與幸福,是他們把我們帶到這個世界,給了我們無盡的愛。我們有了歡笑,就是父母最開心的事,我們有了痛苦,是父母最牽掛的事。然而在這文明的社會里,我們少年兒童似乎把這些全都淡忘,全都忽視了。勞累一天的父母回到家,我們還得衣來伸手,飯來張口,有一些同學甚至把父母當作仆人來使喚。因此我們決定舉行召開《厚德以孝為先》的主題班會。希望通過這次活動,使同學們知道孝敬父母是中華民族的傳統美德,要從我做起,讓孝敬這一中華民族美德永遠傳承下去!我宣布《厚德------以孝為先》主題隊會現在開始。
一、激情導入
1:是誰,把我們帶到這個世界上?
2:是誰,把我們從小養育?
3:又是誰,把我們的點點滴滴都記在心間,牽動著他們的絲絲心弦?
4:他們,就是我們的父母,我們最親的人。也許,由于學習繁忙,你無暇時刻記掛著他們。
1:那么,就請在今天,讓我們緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
帶著感動,進入《厚德以孝為先》主題班會感受父母的愛。
二、感受父母之愛
(歌舞+齊誦《游子吟》(谷建芬新學堂歌))
1:不論我們走到哪里,我們永遠都是父母的牽掛,不論我們有多大年紀,我們永遠都是最需要保護的孩子。
2:是啊,在我們成長的歷程中,父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚,而這些,或許我們并未曾用心留意過,那么,請同學們靜靜回想,父母對你的關愛。(學生發言)
1:父母對我們的付出不求回報。作為子女,我們能白白接受嗎?(不能)
2:對,我們應該知恩圖報。愛爸爸,愛媽媽,從孝敬他們開始。
三、理解兒女之孝
1、認識“孝”
1:我們中國有一句古話,叫“百善孝為先”
2:也就是說孝敬父母是各種好品德中占第一位的。
1:孝,激發我們的學習動力。
2:孝,啟迪我們的智慧,12合:孝,是一切德行的根本。
2、《弟子規》中的孝
(1)1:我們應該怎樣做呢?此刻,讓我們一起來暢想《弟子規》中的孝。
一組齊背:“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶”二組齊背:“父母教 須敬聽 父母責 須順承”三組齊背:“冬則溫 夏則晨則省 昏則定”四組齊背:“出必告 反必面 居有常 業無變”
3、《新三字經》中的孝
3:古人知道從一點一滴的小事中去關愛自己的父母,這就是孝。孝父母,不能忘。
《新三字經》快板說唱:
為人子,方少時。尊長輩,習禮儀。
能溫席,小黃香。愛父母,意深長。
親養兒,多辛苦。報春暉,寸草心。
孝父母,不能忘。愛父母,生孝情。
存孝意,獻孝心。父母心,知體諒。
心里話,不隱瞞。求上進,父母安。
孝父母,不能忘。不能忘。
4、我們身邊的孝
3:從《弟子規》和《新三字經》中,你知道了什么?
生1:我知道了關心父母就是孝敬父母。
生2:我知道了孝敬父母要從小事做起。
生3:我知道了要好好學習,讓爸爸媽媽放心。
生4:我知道了要做個懂事的孩子,這樣也叫孝敬父母。
……
4:說起懂事,我想起了發生在我們身邊的.一個非常感人的故事。
故事:《老師,我可以不愛嗎》
3:聽了這個故事我想同學們的感觸很深吧!是呀,安銳真是我們學習的榜樣!他在用自己的實際行動,告訴大家什么是孝。
四、踐行兒女之孝
1:“孝”是中華民族的傳統美德
2:安銳用自己的孝心踐行著“厚德”的贊歌。
1:百善孝為先,孝是尊重,孝是行動,孝更是理解,請聽一位母親和孩子的對話。
1:剛才我們通過實際行動,知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現,要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。
2:做父親貼身的拐杖,給他一個依靠的肩膀,給母親撐把庇護傘為她遮蔽盛夏的驕陽,有愛就有責任。(播放 愛的表達式)
3:承諾:
五、送上“漂流瓶”。
1:孝是中華民族的傳統文化
2:孝是不滅的火,長流的水,不老的山,未了的情。
1:孝是耐心,請耐心聽取父母的教導;
2:孝是寬容,請寬容父母的嘮叨;
1:我們這么愛爸爸媽媽,下面就請同學們把對爸爸媽媽的美好祝愿放到漂流瓶里,漂到世界各地,讓孝敬父母這一中華美德永遠傳承下去。
手語《媽媽我愛你》
六、班主任總結
同學們,孝敬父母不僅是我們應該盡的義務,更應該是我們對父母、對長輩的感恩和愛。作為小學生,我們要用我們的實際行動去踐行北京精神,踐行“厚德”的傳統。讓我們共同努力,共同建筑永恒的孝心。讓我們記住:厚德以孝為先,傳承由我做起。(全班起立重復一遍:厚德以孝為先,傳承由我做起!)
小學主題班會教案 2
班會主題:
讀書更快樂(讀書交流)
班會目的:
1、通過本次主題班會活動,讓學生再次認識讀書的重要性,再次喚起學生對讀書的熱愛,使讀書伴隨自己,將積累進行到底。
2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。
班會過程:
一、情境導入
主持人甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”
主持人乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
主持人甲:如果你到我們班來,同學們會自豪地告訴你,伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!
主持人甲和乙:六年級“讀書更快樂”主題班會現在開始。
主持人乙:生活中,我們讀了不少有意義的課外書,使我們的知識樹變得越來越茂盛。那么你從中受益了嗎?下面我們聽聽“三蘇”讀書的故事。
附:北宋大散文家蘇洵的兩個孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮,在多次說服教育不見成效的情況下,蘇洵決定改變教育方法。從此,每當孩子玩耍時,他就有意躲在角落里讀書,孩子一來,便故意將書“藏”起來。蘇軾和蘇轍好生奇怪,以為父親一定瞞著他們看什么好書。兩人出于強烈的好奇心,趁父親不在家時,把書“偷”出并認真地讀起來,從此逐漸養成讀書的習慣,切切實實感受到了讀書的無窮樂趣,終成一代名家。
主持人甲:是啊,讀書使人快樂、讀書使人博學、讀書使人成才,讓我們相互交流讀書的成果吧!
二、分享成果
主持人甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經驗,讀書給我們知識。”
主持人乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”
主持人甲:名人有那么多的讀書心得,我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧!
主持人乙:同學們可以先說自己讀過的一本書,作者以及內容簡介,然后再選擇一段或一句話,就這一句話來說說自己的讀書心得。沒有時間讀一本書,也可以是一篇文章。
(學生介紹自己寫的讀書感受)
生1:
生2:
生3:
生4:
……
三、書目串燒
主持人甲:看來,同學們在平時的讀書生活中有太多的收獲,太多的感受,那就讓我們把自己讀過的`好書推薦給大家吧!
生1:《假如給我三天光明》,讓你感受海倫.凱勒的堅強與樂觀。
生2:《三字經、百家姓、千家詩》讓你感受中華文化的深厚底蘊。
生3:《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。
生4:
……
主持人乙:記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠不朽。對于我們小學生來說,應該多讀一些知識性強,具有一定文學價值的書籍。
四、老師指導
主持人甲:這么多好書,怎么讀才能更有意義呢?讓我們掌聲歡迎老師,請老師將自己總結的讀書方法與學生交流。
班主任老師:
古人云:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。是啊,讀書可以長智,讀書可以養心。但如何才能更好地讀書呢?我認為讀書要有計劃:
讀書就要動筆。把書中優美的詞語,精湛的思想記錄下來,吧閱讀中遇到的問題記下來,去請教老師或同學、家長。
讀書就要思考。在閱讀中要聯系自己的思想實際、生活實際思考,并把思考的心得、體會記下來,這就是收獲,這就是創造。
讀書就要運用。要把書上學到的精彩的語句、巧妙的構思運用到自己的作文中去,提高寫作水平。要把書上學到的各類知識運用到自己的學習、生活中去,增強自己的能力,體驗讀書的快樂。
五、作業布置
主持人甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質。
主持人乙:著名作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享。
主持人甲:讀好書是一種樂趣,一種情操,主持人乙:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書。
主持人甲:一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券!主持人乙:請聽詩朗誦《讀書的樂趣》主持人甲:行萬里路,終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力,更待何時?請同學們利用假期時間,盡情讀書吧!
主持人甲和乙:六年級《讀書伴我行》主題班會到此結束!
好!本次班會到此結束!
小學主題班會教案 3
意義目的:
愛是人類生存是美德,愛是社會發展的基礎。本次活動圍繞“愛”這個主題,選擇同學身邊的一些實際材料,通過不同形式對學生進行實實在在的愛心和奉獻方面的教育,培養學生從小就學會愛,學會關心他人,激發他們愛的情感。
活動形式:
綜合表演
活動準備:
1.選取生活中的真實事例,編成小品。
2.搜集或自編一些以“愛”為主題的詩歌。
3.學生排練舞蹈以及其它節目,認真練習。
4.善于發現生活中的好人好事,做個生活的有心人。
活動過程:
序曲
甲:愛,是心靈的呼喚;
乙:愛,是純真的情感;
甲:愛,是人間的春風;
乙:愛,是生命的源泉。
甲:愛,是人類生存的美德!
乙:愛,是社會發展的基礎!
甲:只有愛學校,才能好好學習,天天向上!
乙:只有愛班級,才能齊心協力,共創輝煌!
甲:只有愛老師,才能認真聽課,刻苦學習!
乙:只有愛同學,才能和睦相處,互幫互助!
合:五(4)中隊“愛在校園”主題隊會——現在開始!
乙:全體起立。出旗,敬禮。(出旗,敬禮)
甲:禮畢。(放下)唱隊歌。(全體唱隊歌,)
乙:請坐!
(一)愛學校
甲:我們是一棵棵綠色的幼苗
乙:生長在麻小溫暖的懷抱。
甲:清新的空氣哺育著我們
乙:溫暖的陽光將我們照耀。
甲:生長在麻小,是我們的驕傲!
乙:學習在麻小,是我們的自豪!
甲:請聽歌曲《綠色的希望》。
(歌曲《綠色的希望》)
甲:是啊,今天,我們以麻小為榮!
乙:而明天,讓麻小為我們驕傲!
甲:青青的校園,為我們創設良好的學習環境。
乙:莘莘的.學子,為校園增添青春的勃勃生機。
甲:校園是我家,(合)建設靠大家!
乙:請欣賞集體詩朗誦《愛在校園》。
(詩朗誦《愛在校園》。)
(二)愛班級
甲:青翠的松林,是蘑菇的家;
乙:蔚藍的天空,是白云的家;
甲:廣闊的牧場,是牛羊的家;
乙:清澈的河水,是蝌蚪的家!
合:寬敞明亮的教室,是我們——共同的家。
甲:這個家,是由你、由我、由他,由我們大家組成的。
乙:建設這個家,要靠你、靠我、靠大家!
甲:那么,親愛的同學們,為了建設好這個家,我們作為小主人,應該做些什么呢?
(同學們自由發言)
乙:同學們說得真好!每一句話都道出了我們的心聲!
甲:而且,同學們都說到做到。
乙:哦?是嗎?
甲:是啊!讓我們聽聽同學們是怎樣關心集體的吧!
(同學們自由發言)
乙:這樣的事例真是舉不勝舉!
甲:這樣的精神真是可歌可敬!
乙:有了這樣的精神,我們的集體一定會——不斷前進(鼓掌)!
(三)愛老師
甲:如果說,集體是我們共同的家。
乙:那么,老師就是我們共同的家長。
甲:我們生長在溫暖的集體中。
乙:師生之間朝夕相處,情深意長。
甲:多少次,我們遇到難題!鼓勵我們的,是老師溫暖的微笑;
乙:多少次,我們犯下小錯!幫助我們的,是老師嚴厲的目光;
甲:老師,有了您,校園才會這樣美麗!
乙:老師,有了您,花朵才會如此芬芳!
甲:然而,老師的辛勞,又有誰能知曉!
乙:讓我們聽聽這些小伙伴的敘述吧!
(表演小品《夸老師》)
甲:是啊,誰言寸草心,報得三春暉!
乙:老師的辛勞,又何止這些!
甲:千言萬語,也道不盡我們對老師的愛!
乙:那么,就讓我們用優美的歌聲來表達吧!
乙:請聽歌曲《每當我走過老師窗前》
(歌曲《每當我走過老師窗前》。)
(四)愛同學
甲:敬愛的老師!我們永遠感謝您!
乙:您那真誠無私的愛,在我們幼小的心靈深深地扎下了根!
甲:那愛,發芽開花,結出了豐盛的果實。
乙:我們也學會了愛,學會了關懷!
甲:我們互相關心。
乙:我們互相幫助。
甲:那么,生活在同學們之間,你受到過同學們的幫助嗎?(有)
乙:誰能介紹一下呢?
(同學們自由發言)
甲:同學們的回答真好!
乙:這就是愛,這就是關懷,這就是友誼!
甲:請聽詩朗誦《友誼》。
(詩朗誦《友誼》)
乙:深厚的友誼,溫暖了我們的心靈。
甲:深厚的友誼,也溫暖了我們每一個人。
乙:愛,是陽光,是雨露。
甲:愛,是春風,是鮮花。
乙:愛是無私的,愛是廣義的。
甲:我們的愛,已經延伸到了班外、校外。
乙:同學們,還記得5.12嗎?(記得)
甲:是啊,我們不會忘記!去年的5月12日下午,我們學校全體師生向災區的朋友獻上了愛心。同時,我們也受到了一次愛的教育。
乙:下面,讓我們作個簡單的回顧。
(播放錄像)
甲:如此感人的一幕,久久在我們的腦海里回蕩!
乙:如此動人的樂章,將永遠影響我們的一生!
甲:同學們,此時此刻,相信大家的心情都很激動!
乙:在今后的學習生活中,我們仍要一如既往地奉獻自己的愛心,讓世界變成更美好的人間!
甲:請欣賞舞蹈《愛的奉獻》。
(舞蹈《愛的奉獻》。)
尾聲
甲:愛,似涓涓清泉,溫暖我們的心靈。
乙:愛,如閃閃星光,照亮我們的前程。
甲:我們要播撒愛的種子!
乙:我們要珍惜愛的花朵!
甲:只要我們付出真心!
乙:只要我們付出愛心!
合:我們的明天就會變得更美好!
甲:讓我們高聲齊唱《明天會更好》,祝愿我們都能迎來光輝燦爛的明天!
(齊唱。拍手。凝聚。)
乙:下面,請輔導員講話。(鼓掌)
(輔導員講話。呼號。)
合:五(4)中隊“愛在校園”主題隊會——到此結束。
(熱烈鼓掌。)
小學主題班會教案 4
活動目的:
1、學習《守則》、《規范》的內容,使同學們對“守則規范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規范。幫助學生樹立的理想信念
,養成良好行為習慣。
2、提高學生的道德修養,牢固樹立規范意識,增強自覺性。培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規范的好學生。
活動準備:
1、《守則》、《規范》
2、班主任制定活動方案,指定主持人
活動過程:
(一)班主任談話導入
同學們,俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”,我們小學生年齡小,任何好的行為習慣只要堅持才能養成良好的習慣,《小學生守則》和《規范》,就是教育小學生養成良好的行為習慣,做一名合格小學生。對于《小學生守則》和《規范》有的同學已經會背了。今天,我們就繼續“學習守則、規范做合格小學生”的活動。請黃曼蕓、朱迎春兩位同學主持這次活動。
(二)熟記并理解《守則》、《規范》
黃:我們從一年級就學習《守則》和《規范》誰能背誦《中小學生守則》?生自愿舉手背誦后主持人作適當評價)
朱:利用班會時間我們經常學習《守則》、《規范》,同學們對其中的內容已非常了解。下面我們進行一個有關《守則》、《規范》的知識競賽,看誰對它們知道得最多,比一比,哪些同學對它們最熟悉
1、小學生日常行為規范的第1條內容是什么?
2、《小學生守則》的第6條內容是什么?
3、交通方面應該注意哪些事項?
(三)將平時的.行為和《守則》、《規范》的要求對照找出自己的不足
黃:同學們真厲害,對規范的內容了如指掌,讓我佩服得五體投地,大家一定花了不少的時間去學、去背,然而,說起來容易做起來難,下面請同學們說一說你在平時的學習的生活學習中是如何按照《守則》、《規范》做的。
生自由說。要說出自己不足并對照規范說說自己應該如何改正
朱:看來,我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規范》,可要做規范的學生很不容易,我們要在平時時刻注意自己的言行,從一點一滴做起。
(四)自由記憶《守則》、《規范》
黃:我們要想做一名合格的小學生必須熟記《守則》、《規范》中的具體內容。給同學們8分鐘的時間看誰記得又快又好。
學生自由記憶
朱指名背誦并作簡短小結。
(五)班主任總結
習慣和我們朝夕相處,順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂,鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。良好的習慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統美德應該發揚,讓我們從點滴做起,學規范,用規范,爭做文明好少年。
小學主題班會教案 5
活動目的:
1、通過活動,讓學生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。
活動準備:
搜集讀書名言,排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節目。
活動過程:
一、導入
甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”
乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
甲:從一年級我們學校就開展了“營造書香校園,享受讀書快樂”的活動,所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!
合:三(1)班“我讀書我快樂”主題班會現在開始。
二、明確讀書重要性
甲:現代作家郁達夫曾說過:“世界上的偉大思想家和發明家,都是從書堆中進去,再從書堆中出來的。”
乙:古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,相信同學們也積累了這方面的名言吧,能說出來與大家分享嗎。
甲:請你——
乙:我們也搜集了幾條關于讀書的名言,拿出來與大家分享,請看大屏幕,一起讀
例:
1、書讀百遍,其義自見。
2、光陰給我們經驗,讀書給我們知識。
3、讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。
4、理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰
5、書籍是人類進步的階梯。——高爾基
6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。
8、書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟。
甲:書是人類一種偉大而美妙的發明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。 乙:下面請欣賞故事《熱愛讀書的李政道》。
三、了解該讀什么書
甲:記得一位名人曾說過:“讀書要選擇,世上有各種各樣的'書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠不朽。哎,望浩然,你可算是我們班的書迷了,我倒想請教請教你,究竟我們該讀什么樣的書呢?
乙:我知道我們班上有許多同學熱愛看書,你們能給大家推薦推薦嗎?
學生1、我喜歡看童話,童話想象豐富,語言風趣,可以給人美得享受,陶冶我的情操。
學生2、我喜歡看作文書,作文書內容豐富,語言生動優美,可以豐富我的語言,提高我的寫作能力
學生3、我喜歡看百科全書,百科全書知識面廣,讓我了解了中國燦爛的文化
學生4、我喜歡讀古詩
學生5、我喜歡看成語故事
甲:哦,我明白了,我們小學生應該多讀一些知識性強,具有一定文學價值的書籍。其實,我班的同學都十分愛讀書,下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”。看誰講的繪聲繪色,爭當“故事大王”(學生自由上臺講故事)
乙:他們講的故事太精彩了,我們送給他們一個紀念品,也希望那個同學們平常多積累這方面的知識。
四、班級特色展示
甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質。下面請欣賞我們班同學自編的課本劇《孔子拜師》。
(表演)
乙:感謝這幾位同學精彩的表演。孔子這么有學問還要拜老子為師,多么謙虛,多么勤學,所以他說“學無止境”。著名作家臧克家也說過說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享。”
甲:請聽詩朗誦《讀書的樂趣》
乙:行萬里路,終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書,少年時不努力,更待何時?
甲:背誦一首古詩
乙:咦,你怎么背起古詩來了?
甲:古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長,博大而精深。從一年級起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!(有個別朗誦和齊背)
五、結束語
甲:我們是祖國的希望
乙:我們是祖國的未來
甲:我們是學習的主人
合:我們三年一班將把“營造書香班級,享受讀書快樂”的活動深入的開展下去,養成博覽群書的好習慣,在讀書中享受學習的快樂,享受生活的樂趣,讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。三年一班“我讀書,我快樂”主題班會到此結束,謝謝大家光臨指導。
小學主題班會教案 6
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”活動,為孩子們提供一個展示的舞臺,讓每個孩子個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動準備
1、布置富有情調,充滿歡樂氣氛的的班級環境。
2、每小組準備小節目,進行才藝大比拼,評出最佳小組,最佳個人等獎項。
三、注意事項:
1、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。
2、講紀律:統一著裝,戴紅領巾,遵守各項規定。
四、活動過程
開場白:
男:敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
女:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,男:當鮮紅的`太陽躍上地平線時,我們又迎來了新的一天
女:我們又迎來一個快樂而有意義的節日——“六一”國際兒童節。
男:慶祝“六一”國際兒童節主題班會現在開始。
活動一:我們是光榮的少先隊員
女:從踏進校門的那一天起,心里就埋藏下了一個愿望。
男:聽,嘹亮的隊歌,唱出了我們崇高的理想,請欣賞歌伴舞《我們是共產主義接班人》。
游戲:戴紅領巾比賽(一組選派一個代表,看誰戴得最快最好)。
活動二:才藝展示
活動三:感恩回報
男:是綠洲的甘泉和沃土,滋養了纖細的幼苗
女:是老師無私情懷,孕育了無數未來的希望
男:感謝生命,讓我們有跳動的靈魂;
女:感謝陽光,讓我們有溫暖的擁抱;
合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂;
男:讓我們一起說一聲:
合:謝謝
游戲
1、圍棋比賽、
2、彈珠比賽、
3、運球比賽:(二人夾球跑)
4、團結向前:(二人綁腿跑)
5、1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽活動。
四:雛鷹展翅飛。
男:夜的朦朧,止不住顆顆激昂的心。
女:風的輕柔,道不盡人間深深的愛和情。
男:同學們,伙伴們。
女:讓我們唱起生日歌。
男:慶祝我們自己的節日——
合:六一國際兒童節音樂聲起(生日歌)。
男:看,雛鷹正在展翅飛翔。
女:聽,中國少年跨世紀的進行曲正在奏響。
男:我們是明天的雄鷹。
女:我們是祖國的未來。
合:讓我們,去迎接新世紀的曙光!
慶祝“六一”國際兒童節主題班會到此結束。
小學主題班會教案 7
活動宗旨:
通過班會教育,幫助學生養成健康的飲食習慣,遠離零食壞習慣,從而使他們成為祖國的棟梁,為祖國的繁榮發展做出貢獻。
活動準備:
我們先通過了解零食的危害來引起同學們對該話題的關注。
活動過程:
一、零食并不是好習慣
主持人指出現在很多小學生有吃零食的習慣,這不僅影響了學校的環境衛生,還增加了家長的經濟負擔,更嚴重的是,這對小學生的健康和成長也有負面的影響,會影響學生安心學習。我們希望同學們能夠反思,從自身做起,養成不吃零食的好習慣。
在討論中,我們通過一個小品展示,展示了在課間休息時,小賣部門口擠滿了學生,有的學生為了彌補吃零食拖延時間而遲到上課,有的學生則在課堂上偷吃零食,最后剩下的零食被扔在地上。
隨后我們進行了一項調查,通過以下幾個問題來了解同學們對零食的看法:
(1)你平均每天用于買零食的錢是幾元?
(2)你喜歡的零食的種類?
(3)你試過戒零食嗎?
(4)你在課堂上吃過零食嗎?
(5)因為買小食品上課遲到過嗎?
(6)你的父母是否反對你吃零食?
二、吃零食的危害
接著,我們一起來討論一下吃零食可能會帶來的危害,以引起同學們的重視。
首先,我們就了解大家最喜歡的零食是什么,讓大家圍繞自己喜歡的零食展開討論。
然后,我們開始討論零食對小學生的危害。在全班同學的交流中,我們總結出吃零食的'危害主要包括以下方面:
(1)喜歡吃果凍的同學要注意,果凍并不能補充營養,甚至可能妨礙營養素的吸收。雖然少量吃并沒有什么害處,但是不能用來“增加營養”。
(2)薯片的營養價值很低,而且含有大量的脂肪和能量,多吃容易引起肥胖,并且還會破壞食欲,影響健康。
(3)話梅的鹽分含量較高,如果長期大量食用的話,可能會導致高血壓。
(4)快餐面脂肪含量高,營養價值低,多吃不利于飲食平衡。
(5)餅干中糖份含量高,多吃有可能影響牙齒和身體健康。
結語:
通過班會教育,我們希望同學們能夠遠離零食,養成良好的飲食習慣,勞逸結合,保持身體健康。只有身體健康、精神健康,才能更好的學習、生活。我們未來的棟梁,只有更自律更有規律的生活和學習,才能為國家和社會做出更大的貢獻。
餅干是一種高脂肪、高能量的食品,其維生素和礦物質含量較低,多吃會導致飲食不平衡。
與此相比,泡泡糖的營養價值幾乎為零。其中一些產品含有防腐劑,會對人體健康造成很大的損害。
膨化食品的營養價值相對較好,但是其中含有大量色素。多吃會對健康不利。
綜上,專家的調查研究表明,多吃零食對中小學生的生理和心理發展都產生了消極影響。因此,我們學生應該樹立正確的飲食觀念,自我控制,盡量減少或不食零食,集中精力,努力學習,最終為祖國的繁榮貢獻力量。
小學主題班會教案 8
學情分析:
今天的中學生正值青春年華,有如朝陽初升,春花盛開,他們正處于人生的“黃金時代”,但是今天的中學生還體驗不到中學階段在人的一生中所起的重大作用和決定性的意義,也認識不到人生“黃金時代”有何等的寶貴,如何幫助他們建立一種緊迫的時間觀念,在青少年時期讓青春放出異彩,有意義地度過人生的“黃金時代”是舉辦這次班會的出發點。那么舉辦“把握住今天”這個主題班會的目的就是使同學們對自己正處在人處的“黃金時代”有一種自豪。
活動目標:
形式上以如何吸引同學的注意力為核心,采用同學演講,繞口令,同學發言討論,配樂詩朗誦和歌唱等多種能夠調動同學的積極性,并為他們所喜歡和接受的方式,使全班每一名同學都不由自主地進入角色,成為活動的主體成員,使班會始終保持一種活躍、積極、向上、和諧的氛圍,使同學們在接受啟發教育的同時,感覺到集體的溫暖,增強集體觀念。
活動準備:
在材料的組織上,力圖從多方位、多角度尋找同學們熟悉的人物、數字、事件,以淺顯的現象說明深刻的道理。如在闡述為什么要把握住今天的黃金時代這個問題時,舉了我們敬愛的周總理在中學時代就立下“為中華之崛起而讀書”之志的例子,為了實現這個志向,又通過一首配樂詩朗誦《在周總理的時間表上》來說明周總理是如何珍惜時間的。通過音樂的作用,加以朗誦者那包含著激情的音調,在同學的心靈中泛起了漣漪,與同學的心靈產生了共振。再如,說明時間是物質財富時,由一名同學以上海在一天內給國家和人民帶來多少物質財富,用數字的'形式給大家闡述,使大家有一個直觀的概念,從而得出時間就鋼鐵,就是煤炭,就是糧食,就是物質財富……的結論。為了創造更多的物質和精神財富,我們必須抓緊時間,講求效率。當今世界高效率已成為現代化的一個標志。那么對于我們中學生來說該如何講求高效率呢?
為了把這個問題說清楚,我認為應尋找幾個在惜時、守時、有效利用時間方面為我們做出了榜樣的例子,再結合自己的實際情況,教育同學們建立良好的時間觀念,提高單位時間內的有效利用率,所以先選擇了魯迅珍惜自己的時間,把喝咖啡的時間都用到寫作上去的例子和愛因斯坦總是限度地利用時間,惜時如金的感人事跡,使同學們在無比敬佩之中產生一種要向他們學習的動機,針對這種動機,就由另一名同學及時地介紹中學時代應怎樣有效利用時間,怎樣提高聽課效率,并著重向同學們講述幾種科學安排時間的方法,如制定生活和學習的時間表,在學習時間里要專注,充分利用時間的“邊角料”等等。總之,在內容材料的組織上,我認為應緊緊抓住同學的心,從正面鼓勵他們,通過各種事例和材料來振動他們的心靈,使之產生也要這樣做的欲望,然后對癥下藥,使欲望變成現實,落到行動上。
活動過程:
在哪幾個方面組織材料也是值得研究的問題。我們這次班會主要是從“為什么要把握住今天”,“把握住今天的意義”和“怎樣把握住今天”這樣三個方面來組織材料的。
首先在說明“為什么要把握住今天”這個問題,應先說明今天的可貴,今天的青少年正處在人生的黃金時代,接著由一名同學以演講的方式,向同學們介紹了青少年時期精力充沛,思想敏捷,記憶力強,是學習和工作的大好時機是一個人大有作為的時代。舉了古今中外,大凡事業上有所成就的人,不少就是在青少年時期立定志向,勤奮學習,讓青春大放光彩的例子,如王維、_培根、麥克斯韋就是在青少年時期就抓住時間努力攻讀才做出令人矚目的成績的。另一名同學從另一個角度又給大家講了一個繞口令,“早早作窠”最后由大家得出結論,不應向繞口令中的小鳥學習,不能等待明天。“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。”所以應該抓住今天,倘若今天抓不住,明天也會失去。通過以上兩名同學的說明,大家對時間的概念有了一定認識,懂得了為什么要把握住每一個今天,然后由同學系統地概括出把握住今天的意義:今天是明天的起點,明天是今天的繼續,沒有今天的努力,就不會有明天的發展。放棄今天的人,也就沒有明天可言。今天抓住了,未來也就抓住了,這樣自然而然引出我們應惜時如金,在闡述這部分內容時,可以由同學舉出大量的例子,來說明惜時的意義。其中有一個關于古希臘偉大的數學家阿基米德的故事,是講述羅馬軍隊侵入到他的故鄉并舉刀要砍他的頭時,他仍然抓緊最后一點時間鉆研數學,為人類貢獻力量。還有本世紀科學巨匠愛因斯坦在等人時很好利用枯燥無聊的時間進行研究,我國古代大教育家孔子珍惜時間,以“逝者如斯夫,不舍晝夜”的警句勉勵自己和學生,不斷進取,宋朝大理學家朱熹,我國數學家陳景潤等也是珍惜時間的楷模。榜樣的力量是無窮的,許多同學從這些人物身上深刻體會到了只有在中學時代把握住時間,抓緊時間才能有所作為的重要意義。為了更進一步深入地說明珍惜時間才能有所作為的重要意義。為了更進一步深入地說明珍惜時間的意義,由兩名同學分別以具體的數字和例證證明了時間是物質財富,是精神財富,進而啟發大家以討論的方式談談自己的看法,不少同學得出這樣的結論:時間不僅是物質財富,精神財富,還是勝利,是生命,是效率……。
小學主題班會教案 9
活動目的:
1.通過活動,培養學生懂得合作的重要性和團結的力量。
2.通過活動,培養學生團結奮進的精神,懂得合作的方式,體會團結合作成功的樂趣。活動重點:同學間相互合作及團結性的培養。
活動難點:
讓學生在生活中體驗團結的.重要性及合作的方式。
活動形式:
游戲體驗
活動年級:
小學四年級
活動時間:
40分鐘
活動地點:
教室
活動準備:
秒表一個,以易拉罐20個,橘子一堆。
活動過程:
一、熱身談話。
二、游戲體驗,寓教于樂。
游戲一:玩“螞蟻搬家”的游戲。(讓學生懂得什么叫合作?體會團結的力量。)
1.教師講游戲規則:
(1)三個人把7—10個易拉罐連成一條,從A處搬到B處。
(2)中途掉落時間不倒計。
(3)以多時間少為勝。
2.學生討論。
3.教師點精:心往一處想,勁往一處使,團結才能成功。游戲二:玩“掰橘子”的游戲。
(讓學生懂得合作的方式。)
1.教師講游戲規則:
(1)兩人并肩摟著,另一只手共同掰一個橘子。
(2)規定時間內掰越多越完整為勝。
2.學生討論。
3.教師點精:相互配合,團結一心才能獲勝。
三、回顧感悟。
四、聯系實際,總結拓展。
小學主題班會教案 10
一、課題:
愛勞動、愛集體
二、本課目的:
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現,也是對班集體盡職盡責,教育學生當好值日生。
三、過程設計
1、激發興趣引入活動:
①同學們,你們看一看我們教室的環境怎樣,你感覺到了什么?(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)
②今天哪幾個同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責。)
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?:“當好值日生”)
2、怎樣當好值日生:
①出示掛圖讓學生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅?)
②這些事怎樣才能做好呢?
a、學生動手實踐,老師指導。
b、討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動。
3、談體會明道理:為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該當好值日生。)
4、辨是非升華認識:
①下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室;
②玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;
③小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水。”強強說:“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過來說:“我去。”
④今天冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了;
病,而我們平時講的感冒,多是指普通感冒,俗稱“傷風”,其特征是:病因復雜多樣,包括多種病毒、支原體和少數細菌等,都可以引起感冒。感冒每次發病可由不同的病原引起,所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒,但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起,患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。
在癥狀方面,流感常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發癥,而普通感冒癥狀輕微,多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
普通感冒的病原多達百余種,無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據引起的流感病毒的種型,注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的.傳染源主要是病人和隱性感染者,流感以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感,病后有一定的免疫力,對同一型的流感免疫力可維持較久,對同一亞型的變種間也有交免疫力,但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發生變異,故可引起反復感染發病。流感全年均可發病,以冬春季節多發。
四、流感如何預防
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑,隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所,室內注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑,也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防,尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
流感的預防措施有(討論后總結):
1、勤開窗戶,保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次,每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛生。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛生,要勤洗手,常用冷水洗臉,不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強體育鍛煉,積極參加課外活動,提高耐寒能力,增強體質。
5、飲食合理,多吃蔬菜水果,多喝熱開水,少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合,睡眠充足,不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道癥狀時,要及早就醫。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學校應加強晨檢,發現流感病人要及時隔離和治療,以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
五、建議同學們應該怎么做
1、注意衛生的保潔;
2、注意宿舍的通風;
3、課后加強鍛煉;
4、注意早晚溫差變化,做好保暖;
5、感覺身體不適馬上就醫;
6、多喝水。
六、小結
預防流感,注意衛生;流感可怕,但可以預防。
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