關于剪紙的作文高中

關于剪紙的作文高中應該怎么寫的呢，小編為大家推薦，希望可以幫助到你。歡迎閱讀。

篇一：

我之所以情鐘于剪紙，是緣于兒時鄉間的生活。在鄉間，只要逢年過節，迎親嫁娶，家家都要貼窗花的。

鄉下人是粗樸中藏著靈秀，稚拙中蘊著聰穎，一把剪刀，一張彩紙，便會翻飛出萬千天地。你剪一對貓，她剪一只虎，……二者相互交換，既滿足了自家的需求，也聯絡了鄉人的感情，把鄉下人純樸、熱情表現得淋漓盡致。我是在這樣的環境中，被老祖母一天天牽引大了的。老祖母可算得剪紙的行家，她雖然老眼昏花，可剪起紙來的那份兒專注，讓人怎么也想象不出。無論天上飛的，地上跑的，竟那般輕盈地靈動于她的剪紙中。她的剪紙，幅幅樸實稚重，如道士畫符，于隨意中見匠心、灑脫。出于耳濡目染的緣故，對剪紙，我便產生了濃厚的興趣。

我這個人有些怪，一旦認準了死理，就一條胡同走到黑。我當初學剪紙，老祖母是極力反對的。出于純樸的認識，說是男娃干這活兒沒出息，而我卻著了魔，總是纏了祖母。

祖母拿她這寶貝孫兒沒法，只好勻出一些彩紙來。起始當然是需紙樣的，這相當于繪畫中的臨摹、書法中的描紅。

漸漸地便撇開了紙樣，任由了自個兒的性情，這樣的興趣一直延續到我考上縣中，因忙于學業，只好忍痛割愛，此后十多年，幾乎未曾動過剪。即使動過，也純屬偶然。

工作后，更是沒時間。有次參加同事的婚禮，接新娘的轎車將行時，才發現少了大紅“喜”字，一時急煞了一屋子的人。我毛遂自薦，才算解了圍。自此，關于我的剪紙在單位便傳揚開了。

于是，逢同事辦喜事，多找我幫忙。

有的拿來彩紙，有的干脆只帶了一張嘴，我都樂于從命，這自然與我的好惡有關。

因而，我每每都精心設計，在剪法、字體以及周圍的搭配上力求變化：

有的龍鳳呈祥，有的蜂蝶雙飛，有的喜鵲鬧梅，有的連理相隨……均取材于傳統中關于姻緣美滿、吉祥如意的內涵。

當我欣賞著我的勞作時，那種無從有過的舒心愜意便油然而生，如立于曠遠的田壟，呼吸泥土的清香。

我一向為人古板，這當然是性格所致，但也有與人玩笑之時。

我有一友，性格較活躍，素喜捉弄于人，我沒有少吃過他的虧。他婚娶之時，自然向我索要喜字。

我于其中夾了對貓、狗相擁相吻的剪紙。二物憨態可掬，十分逗人。

本來只是玩笑，也不知張貼之人有心還是無意，竟將此剪紙貼于洞房的床頭柜上。

直至鬧畢洞房，新郎新娘紅暈上飛之時，才始發現，二人實在哭笑不得。此后，每每談及于此，免不了一番笑罵。

篇二：

一次我在看書的時候，看到一些關于剪紙的圖案，栩栩如生，發現一個更完美的剪紙——“連年又魚”。這個圖案是一個孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。

每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現出這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙下凡體察民情，來到一個村莊里，他每到一家都會問：

“我可以進去吃點東西嗎?”但那些人都很自私，不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鵝招待客人。

這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動，在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個大字，寫完后便飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷里抱著一條大魚，說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂于助人才會得到別人的回報。

我對剪紙很感興趣，因為它里面不但包含著小故事，還包含著意思，使人懂得道理。

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