鄉村感人故事

“為讓住院學生早點看到卷子，老師翻垃圾箱為學生湊齊各科試卷和答案。”

“班長帶病上課只因放心不下班里紀律。”

“校長主動放棄評優資格，讓給工作在一線的老師。”

----幕幕感人的故事在陳疃鎮中心初中上演。

幫學生搜集答案條

“李老師是我最敬愛的老師。”10月31日，陳疃鎮中心初中學生陳露說，李桂翠老師更像是學生身邊的一個朋友。

今年期末考試，班里的一個學生生病住院，不能參加考試，李桂翠就擔負起了他的輔導任務。怕學生落下功課，而自己只是英語老師，無法輔導學生的其他課程，李桂翠在評閱考卷的途中將作廢的卷子挑了出來。

因為手里都是空白卷，沒有答案，李桂翠就另想辦法。批卷的老師都是每人負責一道題，并握有一張答案條，批完后隨手扔進垃圾桶。一張試卷光答案條最少也有六七張，語文數學等科目加起來得有數十張，如何才能將這么多答案條湊齊，李桂翠逐個翻找每個辦公室里的垃圾箱，將里面的答案條挑出來附在試卷上，送到學生的病房內。

看到手里的試卷，學生怎么也沒想到是這樣得來的，誰也沒有提起此事。之后這名學生一段時間因表現不佳，知道此事的年級主任忍不住將這名學生叫到辦公室，給學生講了這個很感人的故事，但沒有提學生名字，這名學生聽后無語沉默并下決心好好學習。

被攆回家的小班長

郭玉嬌一直擔任班長職務，雖然學習成績普通，但做事卻很認真。去年10月份，郭玉嬌感冒發高燒，班主任讓她回家好好休息。

而班主任老師劉加文在第二天查宿舍的時候，發現班長郭玉嬌竟然回學校了，其父母給劉老師打電話說道，孩子感冒還沒好，得在家多休息幾天，自己勸不聽，讓班主任老師再勸勸。

可劉老師費了多番心思還是勸不動小班長，“我不回去了，還是在這兒吧。”郭玉嬌擔心班里的紀律，執意要待在學校。

劉老師說，他執教二三十年很少會遇到這樣有責任心的班長。他硬是小郭攆回了家。

評優資格讓給他人

許崇峰是陳疃鎮中心初中校長，2009年上任不久就在學校開展“感動教育”活動，其本人也是“感動教育”的踐行者。

“他是個不要榮譽的校長。”山世超老師說，開展“感動教育”后，許校長主動放棄了年度考核的評優資格，并且提議學校中層以上領導將評優資格讓給工作在一線的教師。

“如果論成績、看分數，有評優資格的老師多數是學校里的領導，校長的分數肯定會評優。”山老師說，但校長將自己的評優資格讓出來，讓一線老師多一份評優的機會。

“評優資格對工作在一線的教師意義更為重大。”許校長說，“感動教育”想要踐行下去，作為校長必須起帶頭作用。

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