「分享」高考語病小質疑

　　我們都知道，語病題表意不明的類型里有一個常見的例子，即“幾個學校的領導”，到底是指“幾個學校”，還是指“幾個領導”呢？“幾個”修飾層次的不明確，導致句子語意不明，這是一個很典型的歧義句，高考輔導《高考語病小質疑》。

　　還有好多類似例子，如：

　　1.三個醫院的醫生到省里學習。其中，“三個”是修飾“醫院”，還是修飾“醫生”呢？此句既可以指“一家醫院的三個醫生”，也可以指“三家醫院的若干醫生”。

　　2.她結婚時收到了許多朋友的賀禮。其中，“許多”是修飾“朋友”，還是修飾“賀禮”呢？此句既可以指“一個朋友送來許多賀禮”，也可以指“許多朋友送來許多賀禮”。

　　3.老師聽從了兩個學生的意見。其中，“兩個”是修飾“學生”，還是修飾“意見”呢？此句既可以指“一個學生提了兩條意見”，也可以指“兩個學生提了一些意見”。

　　所以，筆者認為，“20多個國家的生物學家”也存在類似的語病問題，“20多個”是修飾“國家”，還是修飾“生物學家”呢？此句既可以指“某一個國家的20多個生物學家”，也可以指“20多個國家的若干生物學家”。

　　可是，高考卻認為此句是正確的。那么，到底是我們的判斷有問題，還是專家們的思維有問題？難哉？難矣！

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