關于初三中考獎勵方案（通用9篇）

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的關于初三中考獎勵方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初三中考獎勵方案 1

　　1. 獎勵年級組

　�。�1）基礎獎：九年級任課教師每人獎300元,其他非九年級教職員工每人獎100元。

　�。�2）①若均衡招生錄取萍中，均衡分不低于市直同類公辦學校(或統招率不低于同類公辦學校)，則九年級的任課教師每人加獎300元, 其他非九年級教職員工每人加獎100元。

　�、谌糁粍澗�錄取萍中，考上萍中人數的百分率不少于市直同類公辦學校, 則九年級的任課教師每人加獎300元，其他非九年級教職員工每人加獎100元。

　　2. 獎勵備課組

　　各學科中考成績中學科平均不少于市直同類公辦學校，則該學科的.九年級任課教師人均獎勵600元（含體育）

　　同類班級比較，比最高平均低6分（含）以上的任課教師，（以百分制為標準，其他學科根據中考分值比計算：語、數、英7.2分，政4.2分，歷3分，地、生、體1.8分）取消該項獎勵。

　　3. 獎勵班級

　　（1）優秀獎：

　�、贍钤�獎：獲得全市狀元,獎勵班級10000元；

　�、谄渌�名次獎：全市第二名獎1000元，全市第三名獎800元，全市第四、五名各獎500元，全市第六、七、八、九、十名各獎300元；

　�。�2）完成指標獎：超重點高中指標每個獎勵800元，超普通高中指標每個獎600元（在完成重高指標的前提下）。

　　制定重點高中指標的說明：

　　①比本年萍中錄取的實際人數m少10人為本年的總指標數(即【m-10】)；

　�、谠谄吣昙�、八年級、九年級三個時間段，全校性的考試成績中各隨機取一次作為指標樣本，在以上三次成績，全校前【m-10】名中各班所占人數的平均即為該班重點高中指標數（由本校其它班級轉入的學生除外）；

　�、坜D班的學生一律回原班計算；

　�、馨嗉壌嬖趩栴}而換班主任的班級，重點高中指標可減少1個，特殊情況特殊處理.（由校長辦公會決定）

　　4. 獎勵教師

　�。�1）平均分獎

　　①有三類班級時，各類班級的平均分第一名任課教師各獎150元；

　　②平衡分班時，獎第一、二、三名，第一名獎200元，第二名獎100元，第三名獎50元；

　�、弁�一位教師教同類班級平均分相差5分(含)以上，（以百分制為標準，其他學科根據中考分值比計算：語、數、英6分，政3.5分，歷2.5分，地、生、體1.5分）則取消該項獎勵。（特殊班級由校長辦公會認定，酌情考慮接班之前成績，但差距應在2倍及2倍以內）

　�。�2）單科高分獎

　　單科成績分不同類班級獎前十名，第一名獎50元，第二-五名獎30元，第六-十名獎20元。

　　初三中考獎勵方案 2

　　為全面提升九年級中考質量，更加激勵畢業班教師的工作熱情，充分發揮教師嚴謹治學、智慧教學的主導作用，切實促進教師個體行為的更好轉變，形成齊心協全國各地，同心同德，共克時艱的良好局面，最終有效衷心得我校教學質量的.全面豐收，特制訂九年級中考獎勵方案。

　　一、黃高獎：突破黃高1名，該班教師每人次600元，每多1名，每人次遞增加200元，但不超過1000元。

　　二、一中一線獎：

　　1.每班一中一線1名（不含黃高），該班剩余教師每人次500元，若該班每增加1名，每人次增加100元。

　　2.若同時兼任兩班同一科目教師，享受上述每人次獎金的60%，同時兼任三班同一科目教師，享受上述每人次獎40%，若同時兼任四班同一科目教師享受上述每人次獎金的30%。

　　3.若同時兼任兩班或多班不同學科教師，每人次只享受1次獎金，不再重復計獎。

　　三、學科獎

　　1.每班按中考前5名學生，學科人平分計算，不低于全鎮一線一中學生人平分獎300元，每低1分遞減100元，每高1分遞增100元。

　　2.同時兼任兩班或多班同一學科教師，取所教級中考前5名學生的總和人平分計算，同時兼任兩班或多班不同學科教師按（1）條計算。

　　四、普高獎

　　1.完成每班普高20名，獎該班科任教師每人次150元，若該班每增加1名遞增30元，若每減少1名遞減30元，但每一般說來最低不少于15名。

　　2.若同時兼任兩班同一科目教師，享受上述每人次獎金的60%，同時兼任三班同一科目教師，享受上述每人次獎金的40%，若同時兼任四班同一科目教師諏受上述每人次獎金的30%。

　　3.若同時兼任兩班或多班不同學科教師，每人次按所帶班級中最高班同普高獎計算，不再重復計獎。

　　4.每班按中考前20名學生計算，學科普高獎，以前20名學生學科平均分計算，不低于全鎮錄取普高的學生人平分200元，低1分，遞減100元，低2分不享受獎金，高1分遞增50元，高2分遞增100元、300元封頂。

　　5.同時兼任兩班或多班同一學科教師，取所教班級中考前20名學生的總和的人平分計算，同時兼任兩班或多班不同學科教師按（4）條計算。

　　初三中考獎勵方案 3

　　為調動初三全體科任教師的工作積極性和敬業精神，確保每年中考成績有新的突破和提升，特制定本方案。

　　一、獎勵原則

　　鼓勵團結協作，注重教學管理，學科成績突出，體現優勞優酬。

　　二、考核獎勵條件

　　1、本學年畢業班無任何重大安全事故；

　　2、中考成績達到沙井民辦學校畢業年級平均水平；

　　3、中考成績達到寶安區民辦學校畢業年級平均水平；

　　4、中考個人總成績達到600分及以上的'成績；

　　5、中考個人單科達到“A”、“A+”等級的；

　　6、體育成績平均分達到80分及以上的；

　　7、體育成績單項達到“A+”的。

　　三、獎勵方案：

　　第一部分：文化課學科獎勵

　　1、團隊優秀獎勵：

　　（1）初三一學年內學生未出現任何安全事故，獎勵所有科任教師（語文、數學、英語、科學、歷史與社會、體育）每人100元，班主任200元，此項不重復計算；

　�。�2）中考總分標準平均分達到430分（去年平均分為410.58），獎勵團體（包括行政）1500元；每超過5分增加100元。

　　（3）學生單個標準總分每突破一個600分獎勵團體（包括行政）1000元；每突破一個700分獎勵團體2000元

　　2、學科單項獎：

　　語文、數學、英語、科學、歷史與社會各科每達到一個“A+”等級獎勵本科教師200元；達到“A”的獎勵100元。

　　第一部分兩項獎勵可混合計算。

　　第二部分：體育學科獎勵

　　體育教師獎勵：

　　1、平均分到達80分獎勵100元，每超過5分獎勵100元。

　　2、學生單個等級每達到一個“A+”獎勵100元；學生單個等級每達到一個“A”獎勵30元。

　　第三部分：行政管理獎勵

　　1、初三一學年內沒有出現任何安全事故獎勵值周行政每人300元。

　　2、中考報名、綜合評價、英語口語、口語模擬考試、一模、二模、三模、中考等有關中考各項組織工作順利進行，未出現任何失誤的獎勵行政負責人300元。

　　初三中考獎勵方案 4

　　本獎勵方案由四部分組成：一是單科綜合成績市名次獎，二是班集體成果獎，三是藝體重中獎，四微機教師學生過關獎。

　　一、單科綜合成績市名次獎

　　按各學科市名次（全市44個單位），全市第一名獎800元，第二名700元，第三名600元，第四名500元，之后每下降一個名次，少獎10元。

　　二、班集體成果獎

　　根據各班重中上線人數（含藝體重中）、前7500名上線人數，按照重中每上線一人獎勵40元、前7500名每上線一人獎勵30元的辦法獎勵到班級集體，首先獎勵班主任抽取10%，剩余的.再根據中考各學科的工作量權重分配，教多個班的，參與每個班的分配。分配比例：語數英0.5，理化0.333,史政地生0.25；地理生物按6個班政史總額平均到1個班，再按所教班數分配。

　　三、藝體重中獎

　　按考取重中人數，對音體美專任教師進行獎勵，考取藝體重中每人獎勵150元，直接獎勵到專任教師。

　　四、微機教師學生過關獎

　　謝金輝獎200元。

　　備注：

　　1、因沒考理化生實驗，取消了07年理化生實驗教師、實驗員每人30元的決定。

　　2、教導主任1人、負責畢業班的校委會1人，級部主任1人各抽獎金200元。

　　3、核算分配小組成員：

　　初三中考獎勵方案 5

　　根據本年級組的實際情況，為調動初三全體科任教師的工作積極性和敬業精神，確保今年中考成績有了一個好的開頭，特制定本方案：

　　一、獎勵原則

　　鼓勵全體教師團結協作，相互配合，相互督促，榮辱與共，樹立團隊精神，促進團隊的.捆幫發展；注重教學管理，學科成績突出，體現優勞優酬。

　　二、學�？傮w指標：

　　1、初級指標：完成指標（3）人，學校獎勵（6）萬元；

　　2、中級指標：完成指標（5）人，學校獎勵（10）萬元；

　　3、高級指標：完成指標（5）以人，學校獎勵每人加（3）萬元。

　　最終完成：4*20000=80000元

　　三、獎金分配方案

　�。ㄒ唬┕芾愍勚悼偑劷�10%=8000元

　　校長 蹲點校長 蹲點主任 年級組長 班主任1 班主任2

　　25% 20% 10% 10% 17.5% 17.5%

　　2000 1600 800 800 1400 1400

　　（二）科任教師獎值90%，即72000元。

　　1.初二獎值40%，即72000*40%=28800（元）

　　中考學科任課教師獎金分配比例：語文（1.48）、數學（1.48）、英語（1.48）、政治（0.74）、歷史（0.74）、物理（0.98）、化學（0.86），生物（0.74+0.26）、地理（0.74+0.26）、體育（0.25）、信息（0.25）、音樂（0.1）、美術（0.1），總點數為10.46。

　　2.初三獎值60%，即72000*60%=43200（元）

　�。�1）名次獎：從初三獎池中直接拿出7000設立名次獎。

　　（第一名獎1500，第二名獎1400，第三名獎1300，第四名獎1000，第五名獎700，第六名獎600，第七名獎500元。）

　�。�2）基礎獎：43200-7000=36200元，總系數為8.51，每一個系數為4253元！

　　中考學科任課教師獎金分配比例：語文（1.48）、數學（1.48）、英語（1.48）、政治（0.74）、歷史（0.74）、物理（0.98）、化學（0.86）、實驗（0.25，理化各占0.125）體育（0.25）、信息（0.25），總點數為8.51。

　　四、補充說明：

　　1、地生二科雖分值各占總分值的0.74，但是考慮到她們的付出及初二就結課的實際情況，特分別給予初二獎金0.26的加分。

　　2、音樂和美術雖然不在傳統中考計分范圍，但是考慮到她們的付出及初二就結課的實際情況，特分別給予初二獎金0.1的加分。

　　3、系數運算過程只取小數點后兩位，不四舍五入；獎金只取整數。

　　4、本分配方案遵循“參與就應該獎勵”的原則。

　　5、對于理化實驗和體育取得的優異成績，學校對五位參與老師分別給予了各1000元的特別獎勵，共計5000元。（后補充進來的意見）

　　初三中考獎勵方案 6

　　一、獎勵目標

　　充分調動初三各層次學生的學習積極性，挖掘學生潛力，讓每個學生都能在中考中發揮出最佳水平，實現個人目標，同時提升班級、年級整體成績。

　　二、獎勵對象

　　全體初三學生

　　三、獎勵類別與標準

　　總分卓越獎：中考總分進入年級前 10 名的學生，頒發定制的水晶獎杯、榮譽證書，獎勵價值 800 元的學習資料禮包（包含各學科權威輔導書籍、優質試卷集），并獲得一次與學科名師面對面交流學習方法的`機會。

　　單科狀元獎：每個學科中考成績位列年級第一的學生，頒發學科特色獎杯、榮譽證書，獎勵價值 500 元的該學科專項學習用品（如英語學科的電子詞典、數學學科的高端繪圖工具套裝等）。

　　進步飛躍獎：與模擬考試相比，中考總分進步名次達到 30 名及以上的學生，頒發 “進步之星” 獎狀，獎勵價值 300 元的運動裝備（如籃球、羽毛球拍等），鼓勵學生勞逸結合，保持良好的學習狀態。

　　達標鼓勵獎：達到學校或班級預設中考目標分數的學生，頒發鼓勵獎狀，贈送定制的學習文具套裝（筆記本、筆、文件夾等），肯定學生的努力與付出。

　　四、獎勵時間與形式

　　中考成績公布后的一周內，在學校禮堂舉行隆重的中考表彰大會。邀請學生家長、全體初三教師參加，由校領導、優秀教師代表為獲獎學生頒獎。獲獎學生依次上臺領獎，發表簡短的獲獎感言，分享學習經驗與心得。

　　初三中考獎勵方案 7

　　一、獎勵目標

　　加強家校合作，形成教育合力，共同激勵初三學生努力學習，同時增進家長對孩子學習的關注與支持，營造良好的家庭學習氛圍。

　　二、獎勵對象

　　初三學生及其家長

　　三、獎勵類別與標準

　　優秀學生家庭獎：學生中考成績優異（總分進入年級前 20 名），且家長在初三階段積極配合學校工作，參與家校活動達到 80% 以上的家庭，獎勵家庭親子旅游基金 1500 元，鼓勵家長與孩子在中考后共同享受一段愉快的旅行，增進親子關系。

　　進步顯著家庭獎：學生中考成績進步明顯（總分進步名次達到 20 名及以上），家長在孩子學習過程中給予有效監督與陪伴的.家庭，獎勵家庭文化消費券 1000 元（可用于購買書籍、參觀文化場館等），促進家庭文化建設。

　　家校協作模范獎：家長在初三階段積極參與學校組織的家長會、親子活動、志愿活動等，為班級或學校發展提出建設性意見的家長，頒發 “家校協作模范家長” 榮譽證書，贈送家庭教育類書籍套裝，鼓勵家長繼續支持學校教育工作。

　　四、獎勵時間與形式

　　在新學期開學初的家長會上進行表彰獎勵。邀請獲獎家庭上臺，由學校領導為家長和學生頒發證書與獎勵。同時，安排獲獎家長代表和學生代表發言，分享家庭教育與學習經驗，為其他家庭提供借鑒。

　　初三中考獎勵方案 8

　　一、獎勵目標

　　關注學生的個性化需求，激發學生的內在學習動力，讓每個學生都能感受到被重視、被認可，以更加積極的心態投入到中考備考中。

　　二、獎勵對象

　　全體初三學生

　　三、獎勵類別與標準

　　興趣特長獎勵：學生在中考備考期間，在藝術、體育、科技等方面取得突出成績（如在市級以上比賽中獲獎），根據比賽級別和成績，獎勵相應的興趣特長發展基金。市級獎項獎勵 300 元，省級獎項獎勵 500 元，國家級獎項獎勵 800 元，用于學生進一步發展自身興趣特長。

　　學習習慣養成獎：在初三階段，課堂表現專注、作業完成質量高、自主學習能力強，且學習習慣養成得到任課教師一致認可的學生，頒發 “學習習慣之星” 獎狀，獎勵個性化定制的學習計劃本和時間管理工具，幫助學生更好地規劃學習。

　　班級貢獻獎：積極參與班級管理，熱心幫助同學，為班級營造良好學習氛圍做出突出貢獻的學生，頒發 “班級貢獻之星” 獎狀，獎勵一次自主選擇座位的機會，以及與班主任共進午餐并交流的機會，增強學生的班級歸屬感。

　　四、獎勵時間與形式

　　在初三備考過程中，每月進行一次小范圍的'表彰，頒發獎狀和小型獎品（如書簽、文具等）；中考結束后，舉行全面的總結表彰大會，對表現突出的學生進行隆重獎勵。表彰大會上通過視頻、照片等形式展示學生的優秀表現和成長歷程。

　　初三中考獎勵方案 9

　　一、獎勵目標

　　從多個維度對初三學生進行激勵，全面提升學生的學習積極性、綜合素質和應考能力，助力學生在中考中取得優異成績，同時促進學生的全面發展。

　　二、獎勵對象

　　全體初三學生

　　三、獎勵類別與標準

　　綜合素養標兵獎：中考成績優秀，且在品德修養、社會實踐、文體活動等方面表現突出的學生，頒發 “綜合素養標兵” 獎杯和榮譽證書，獎勵價值 1000 元的智能學習設備（如電子閱讀器、學習平板等），鼓勵學生不斷提升自身綜合素養。

　　學科潛力獎：在某些學科上具有較大潛力，雖然中考成績尚未達到頂尖水平，但在學習過程中展現出較強的思維能力和學習熱情的學生，頒發學科潛力獎狀，獎勵該學科的課外拓展書籍和線上學習課程，幫助學生進一步挖掘學科潛力。

　　團隊協作獎：以班級或學習小組為單位，在中考備考過程中，團隊成員相互幫助、共同進步，整體成績提升顯著的團隊，頒發 “優秀團隊” 錦旗，獎勵團隊集體活動經費 800 元（如組織戶外拓展、參觀學習等），培養學生的團隊合作精神。

　　精神風貌獎：在初三備考期間，始終保持積極樂觀的心態，面對困難和挫折不氣餒，能夠鼓舞身邊同學的學生，頒發 “精神風貌之星” 獎狀，獎勵勵志類書籍和定制的'加油手環，傳遞正能量。

　　四、獎勵時間與形式

　　中考成績公布后的兩周內，舉辦盛大的中考慶功暨表彰晚會。晚會通過歌舞表演、學生才藝展示、頒獎環節等多種形式，營造熱烈的慶祝氛圍。邀請全校師生、家長代表參加，為獲獎學生和團隊頒發獎品與證書，讓學生在歡樂的氛圍中感受成功的喜悅。

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