- 相關(guān)推薦
小學(xué)語(yǔ)文《別說(shuō)我小》教案
教案是針對(duì)社會(huì)需求、學(xué)科特點(diǎn)及教育對(duì)象具有明確目的性、適應(yīng)性、實(shí)用性的教學(xué)研究成果的重要形式，教案應(yīng)是與時(shí)俱進(jìn)的。下面是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文《別說(shuō)我小》教案，希望對(duì)您有所幫助!
教學(xué)目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文2-3節(jié)，知道要愛勞動(dòng)，自已能做的事自己做。
2、學(xué)會(huì)"奶、把、種"，認(rèn)識(shí)筆畫"ㄋ"。
3、繼續(xù)練習(xí)用"會(huì)"說(shuō)話。
4、正確，流利地朗讀課文
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)運(yùn)用"會(huì)、把"兩種句式，知道自己能做的事要自己做。
教學(xué)難點(diǎn)："奶"的筆順，及押韻的初步認(rèn)識(shí)。
教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、幻燈、投影、小黑板、卡片
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)
語(yǔ)言快車：丁丁對(duì)媽媽說(shuō)："我會(huì)穿衣會(huì)洗腳。"
二、 復(fù)習(xí)檢查：
丁丁很能干，自己的事情自己做。丁丁還會(huì)做哪些事?
我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)：17.別說(shuō)我小(板書)
1. 復(fù)習(xí)已學(xué)的3個(gè)生字，偏旁(指名讀，再齊讀一篇)
2. 打開書本讀第一節(jié)。講：丁丁會(huì)做哪些事?
板書：我 會(huì)穿衣會(huì)洗腳 句式：我會(huì)( )會(huì)( )
三、 學(xué)習(xí)課文。
1.(1)指名讀第二節(jié)，其它小朋友認(rèn)真聽，有沒有咬準(zhǔn)字音。(評(píng)議)
(2)自己再讀一遍，對(duì)照課本上的插圖，想一想：
這一節(jié)講誰(shuí)會(huì)做哪些事?
(3)圖文對(duì)照，請(qǐng)用"丁丁在什么地方干什么"說(shuō)一句話。
(4)這一節(jié)講誰(shuí)會(huì)做哪些事?(板書：會(huì)擦桌把地掃)
(5)比較 jiao
sao 韻母相同，讀起來(lái)順口
(6)出示句式：我會(huì)( )把( )。
(7)這句話是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的?"我"指誰(shuí)?"你"批誰(shuí)?
(8)丁丁說(shuō)這句話時(shí)是用什么語(yǔ)氣的?誰(shuí)來(lái)試試。
指導(dǎo)朗讀，示范，再讀。
(9)我們把丁丁說(shuō)的兩句話倒過來(lái)讀讀看，可以嗎?
請(qǐng)你用上"因?yàn)椤浴?quot;連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié)：丁丁不僅自己的事情自己做，還會(huì)幫爸爸、媽媽做一些家務(wù)事，我們也應(yīng)該幫父母做些力所能及的家務(wù)事，冬冬又會(huì)做哪些事情呢?
2.輕輕讀第三小節(jié)，看右邊的插圖，想冬冬會(huì)做哪些事?
(1) 請(qǐng)你用"冬冬在什么地方干什么"說(shuō)一句話。
(2) 冬冬會(huì)做哪些事呢?(板書：我會(huì)種花把小澆)
強(qiáng)調(diào)讀音"種"用"種"擴(kuò)詞。
(3) 這句話又是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的?"我"指的誰(shuí)?
(4) 請(qǐng)你用"因?yàn)椤浴?quot;把兩層意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
(5) 冬冬真是個(gè)能干的孩子，小小年紀(jì)會(huì)種花，會(huì)澆水。
老師真佩服她，冬冬是怎么跟奶奶說(shuō)的，指導(dǎo)朗讀。
三、 課間操
(1) 我們把3節(jié)內(nèi)容學(xué)完了，我們?cè)賮?lái)聽一遍錄音，自己可以配上動(dòng)作試試看。
(2) 同學(xué)讀，幾個(gè)同學(xué)表演。
四、 句式訓(xùn)練
1. 丁丁和冬冬會(huì)做的事情可真不少，我們看板書來(lái)說(shuō)說(shuō)：丁丁和冬冬會(huì)做哪些事。
(1)指名說(shuō) (2)同桌說(shuō) (3)變換名式說(shuō)
2. 你會(huì)做哪些事情呢?請(qǐng)你用上上面兩個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)。
3. 這首詩(shī)歌寫得很好，我們大家來(lái)把它接下去說(shuō)說(shuō)看。
比如，你對(duì)老師說(shuō)，可以怎么說(shuō)。
五、 .總結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，你明白了什么?
我們來(lái)找一找，我班哪些小朋友像丁丁和冬冬會(huì)做很多事。我們班許多小朋友平時(shí)都做得很好象周含賽，王文華等都能幫老師掃地、拖地板、分飯等，但有的小朋友做得還不夠，在家還要父母替他穿衣、洗臉，我們應(yīng)該向丁丁，冬冬學(xué)習(xí)"自己能做的事自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做"。
六、 復(fù)習(xí)鞏固生字，指導(dǎo)寫生字。
1. 識(shí)記新學(xué)的三個(gè)生字的字形
2. 讀詞語(yǔ)
3. 開火車組詞
4. 指導(dǎo)書寫生字，"ㄋ
作業(yè)布置：田字格里寫的生字，一個(gè)寫四遍
【小學(xué)語(yǔ)文《別說(shuō)我小》教案】相關(guān)文章：
中班別說(shuō)我小教材教案07-02
小學(xué)課文別說(shuō)我小的教學(xué)示例07-04
《別說(shuō)我小》課文教學(xué)計(jì)劃07-04
小學(xué)語(yǔ)文《小鴿子》的教案設(shè)計(jì)08-25
小學(xué)語(yǔ)文小攝影師優(yōu)秀教案07-04