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2017年3月19日山東省事業單位聯考筆試部分真題及答案（教育類）
71.根據韋納的歸因理論，下列說法正確的是。
A.將成功歸因于努力，將使學習更加努力，從而提高其學習動機
B.將成功歸因于任務太容易，將使學生產生僥幸心理，從而降低其成就動
C.將成功歸因于運氣，將使學生保持自信心，從而提高成就動機
D.將成功歸因于他人的幫助，將使學生自信心加強，從而提高成就動機
[答案]AB
72.主張恢復西方傳統教育核心價值，反對"進步教育"和"新教育"的教育流
派包括。
A.要素主義B.改造主義
C.永恒主義D.新托馬斯主義
[答案]ACD
73.”一兩的遺傳勝過一噸的教育”,特此種觀點的心理學家包括。
A.高爾頓B.皮亞杰
C.華生D.霍爾
[答案]AD
74.從課程開發主體來看，課程開發可以分為
A.國家課程開發B.地方課程開發
C.社會課程開發D.校本課程開發
[答案]ACD
75.青少年自我評價的特點主要表現為。
A.成人感B.自我的分化
C.獨立意向的發展D.情緒性和不確定性
[答案]ABC
76.按照布皮影戲姆的認知目標分類，下列詞匯可以用來描述處在理解水平的認知目標的是。
A.轉換B.改寫
C.證明D.解釋
[答案]AD
77.課程設計是一個科學的過程。課程設計的基礎通常包括。
A.社會基礎B..學生基礎
C.知識增長的影響D.生產力的影響
[答案]ABC
78.杜威的教育思想的核心一般被概括為。
A、經驗中心B.活動中心
C.教師中心D.兒童中心
[答案]ABD
79.教師出現下列行為時，依照《中華人民共和國教師法》，教師所在學校、
其他教育機松教育行政部門可以給予其行政處分或者解聘。
A.故意不完成教學任務給教育教學工作造成損失
B.體罰學生、經教育不改
C.品行不育、侮辱學生、影響惡劣
D.教育與社會發展的關系
[答案]ABC
80.全面認識和理解教育的本質，一方面要系統分析教育產生和發展的歷史，另
一方面要客觀看待（）。
A.教育認知與教育實踐的關系
B.教育與經濟發展的關系
C.教育與人發展的關系
D.教育與社會發展的關系
[答案]BCD
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