品才網>圖書情報與檔案管理>漫談校園體育檔案的管理及應用

漫談校園體育檔案的管理及應用

時間：2022-06-27 18:58:29 圖書情報與檔案管理我要投稿

相關推薦

漫談校園體育檔案的管理及應用

　　摘要：為了更好地進行總結，運用體育檔案，必須對資料進行分類、收集、

漫談校園體育檔案的管理及應用

　　整理和編輯，建立“體育檔案”用時則取之，不用則存之。

　　關鍵詞：體育檔案管理運用

　　學校體育工作是學校教育的一個重要部分，是全面推進素質教育的重要方面。建立健全的體育檔案，既是學校規范體育教育工作的有力保障，又是學校對體育工作重視程度的具體體現，同時，也有利于體育教師不斷總結經驗、不斷擴大知識領域，閱讀收集教學參考資料，并根據需要選取合適的材料用于體育教學中，更有利于全面開展學校的體育工作。

　　一．體育檔案的內容

　　學校體育檔案的內容非常之多、之廣，主要包括以下幾方面：

　　1．上級部門及學校有關體育的文件。

　　2．體育教學大綱、課程標準、體育課本、及相應的體育教學參考書。

　　3．體育專業用書，如體育理論、運動生理、運動心理等教學理論書籍；體育詞典、運動競賽規則等工具書。

　　4．學校有關體育的各項規章制度和體育工作計劃。體育法規包括《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》。

　　5．各年級常年體育教學計劃、學期體育教學計劃、教師教學教案和教學筆記，體育課成績質量分析匯總表等。

　　6．學生身體素質和達標檔案冊。

　　7．學生參加早操、眼保健操、課外活動等考勤登記表。

　　8．學生體檢表及病免、請假證明材料。

　　9．體育課教案及器材出借、成績考核和出勤情況資料等。、

　　10學校運動隊訓練檔案，包括：運動員檔案、訓練計劃、考勤、競賽成績等。

　　11學校每年舉辦的各類競賽資料，如田徑運動會、廣播操比賽、球類比賽、長跑比賽、跳繩等。

　　12教師自編的教育教材內容。如體育理論試題、大課間操資料等。

　　13教師各類獲獎情況檔案，如論文、基本功比賽、培訓證書等。

　　14學校體育組的科研檔案。

　　作者簡介：邱海龍（1976- ），男，浙江鄞州李關弟中學教師，現任中國體育科學學會會員，國家一級社會體育指導員.

　　15體育教學相關報刊、雜志及摘抄、復印文獻資料和網絡資料。

　　16學校體育領導小組、體育組及其各有關部門的工作職責和要求。

　　17其它，如學校對體育場地改善和維修、學校器材配置、學期體育經費的開支、體育教師的待遇等。

　　二．體育檔案的整理和分類

　　由于學校體育所收集的材料內容廣、教材大、數量大，加上各個學校的實際情況不同，因此，必須根據學校與教學的實際需要加以整理、分類、匯集成冊或加工成資料庫，并編排年月、次序和目錄，以便在體育教育工作中提供查閱和上級領導各部門的檢查、參觀。根據我們學校的'實際情況和教師教學需要，我校是從以下幾方面進行整理和分類的。

　　1．按材料內容分，如校內同一運動競賽類（學校運動會、各種小型競賽）、活動類（早操、課外活動）等。

　　2．按時間順序，對不同類型材料進行整理，一般學校以一學期或學年為一單元進行材料整理。這類檔案可參加《兩個條例》的要求進行分類整理、建檔。

　　3．按實際情況需要整理。除上述兩種或在上述兩種整理分類方法的基礎上，根據需要對經常要使用或較有參考價值、可重復使用的資料進行單獨組卷。如達標、合格表的成績冊、教師的教案及教學記錄、摘抄的圖片資料或剪輯的網絡資料、照片等。

　　4．按上級部門的要求來分，如：按兩個《條例》的備查目錄分類建檔。

　　三．建立體育檔案應注意的問題。

　　1．學校體育教育是學校教育工作的一個重要部分，牽涉的內容廣、影響的面大，因此，做好體育檔案工作是一項細致、復雜的工作。在收集、整理建檔的過程中，我們要堅持長期性、整體性、有序性、創造性的原則。

　　2．檔案建立后，需加強管理，最好建立檔案廚，將資料分類放置檔案盒子

　　內，記錄所存檔案的類別、目錄及時間。

　　3．合理使用并及時更新或充實內容。對有時限的或不再適合當前教學形式的內容應及時裝訂成冊，歸案入檔案（加編號），以便日后檢查或其他用途備用。而對那些理論性知識或政策法規、計劃要注意當前教育動態和形式變化結合本校、本教研組的工作特點及時調整，以便能更好的指導學校體育工作，以適應新的體育教學要求。

　　4．保存檔案要規范，材料要完成。通常學校體育檔案的目錄等要依照“檔案法”要求，規范、清晰、可避免不必要的重復。也有利于查找和收集，整理。

　　四．建立學校體育檔案的意義

　　1．使學校體育教學工作正常化、規范地開展，有利于宏觀調空學校體育工作。