高考作文學習方法

　　高考的作文在語文試卷中占分的比重之高，可以說作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。在高三的復習中，怎么學習才能取得更好的分數呢？一起來看看。

　　一、高三一年中把作文作為一項長期的教學任務來抓

　　很多高三老師進行總復習時大多是按照高考語文試卷結構來分成板塊和順序進行，也就是按照語音―字形- -成語（熟語）- -病句修改- -現代文（社科文、小說、散文等）- -古詩文？？- -作文。往往會把作文的訓練放在最后，也就是5月份左右，這時才對作文進行復習，在復習時，往往教給學生寫作方法、寫作技巧等一大套理論。其實這是一種急功近利的思想，不會有多大的效果。

　　據多年高三的教學經驗，我覺得高三的高考作文訓練應是從復習開始就對班上學生的作文水平進行調查，切實的掌握班上學生寫作水平，并制定出一個長期的訓練計劃，讓作文訓練貫穿整個高三的復習中。根據學生的水平多方面的進行訓練，并在每一次后都作認真的分析，指出學生訓練中出現的閃光點和不足點，這樣才能讓學生的作文得到提高。

　　二、訓練書寫

　　書寫和卷面近年高考作文評分標準中，據多年參與高考作文評卷工作中得知，書寫不僅本身就在作文中占相當的比分，還會給閱卷教師好或不好的印象。很多學生平養成書寫潦草、字體不整齊、大小不一，甚者亂涂亂畫的習慣，造成卷面不整潔，直接影響到作文的成績。所以高三的開始就對學生的書寫進行訓練，不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不大不小，在方格正中，不寫草字，同時標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確。要求、訓練貫穿于整個高三作文訓練中，必要時，還要對個別學生單獨指導、做思想工作。

　　作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

　　三、矢志不渝的進行有效的審題訓練

　　高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。

　　可按照“審題目（話題）――挖立意――選文體三個步驟進行審題訓練。

　　審題，就是要題目展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。

　　立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。特別是近年來的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策，這種現象會導致文章的分數不高。

　　選文體，一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”；另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。在作文題中往往會出現“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。特別注意在寫議論文時，事例不能太長，太長了會沖淡文體，造成文章既不議論文又不是記敘文。

　　四、開篇與結尾

　　高考試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。做好文章的開篇和結尾是高考作文取得成功的關鍵，要做到有良好的開篇和結尾，切記有頭無尾。這樣不僅給閱卷教師一個良好的印象，還有能給人感覺到文章的整體結構是完整的。

　　開篇和結尾的方法通常有以下幾種：

　　開篇：開門見山、比喻開篇、設問開頭、設置懸念、議論開頭、抒情開頭、情景交融、引用開篇。

　　結尾：言盡意深，引發思考；借助修辭、卒章顯志；巧妙發問，引人深思；引用名句，多姿多彩；推理式點題結尾；比喻式點題結尾；感悟式點題結尾。

　　但是是不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。開篇和結尾不能有涂畫、錯別字、病句出現，因為開篇和結尾出現這些，閱卷教師最能看到，這樣會給文章的分數大打折扣。同時要入題快，切記犯“入題慢”的毛病，開篇用了大量的篇幅還沒有入題，開篇最好在40字以內。結尾時也不要太長，最好也在40字以內，做到與開篇相呼應。

　　五、謀篇布局

　　在高考中，由于時間緊，加上有一些學生心里緊張，得到試卷后，沒有對作文進行整體構思就下筆，造成很多學生寫到了一半時才發現出了很多的問題，這時要重寫已成為不可能，只有將錯就錯往下寫，造成文章的分數很低，那么怎么才能避免這種現象呢？如是只靠考前的幾天給學生強調，不加以訓練是無法避免的，只有在平時訓練要學生養成考慮周全、細，做到下筆前考慮好以下幾方面：

　　1、開篇用什么方法、結尾用什么方法。

　　2、用什么材料，及各材料大概有好多的字數，因為高考作文是有被除數限制的，一般要求不少于800字，要求學生在規定的一定時間內用一定的字數表達一定的內容，這就是所謂的“三個一定”。因而，從卷面和時間的角度考慮，文章的被除數最好是在850――900字之間。字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分不說，還往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。

　　3、文章用幾個小節，從考試的角度出發，高考作文最好能用5――6個小節最好。

　　除了以上分層訓練處，在訓練中還要與學生強調，高考作文宜通俗易懂，不宜含蓄，因為高考閱卷的速度很快，閱卷教師不會有時間去品讀的。

　　西方曾有一位哲人說：“人創造奇跡常常在瞬間，但是沒有一個創造奇跡的人是依靠瞬間的。”同樣，高三的作文復習中，只有從開始就從不同的層面對學生進行專項訓練，讓作文訓練貫穿整個復習中讓學生訓練積累經驗，有效地提升能力，才能在高考作文上有一個好的收獲。

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