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自考《心理學(xué)》章節(jié)同步練習(xí)題
四、簡答題
1.什么是人際交往的心理需要?
2.什么是人際溝通?它的基本功能是什么?
3.簡述非言語溝通的類型和功能。
4.人際吸引的主要條件有哪些?它們之間有什么關(guān)系?
5.什么是群體?群體有哪些主要功能?
6.什么是社會(huì)助長和社會(huì)惰化，它們的主要原因有哪些?
7.分析去個(gè)體化現(xiàn)象的發(fā)生過程和原因。
8.簡述群體極化及分析群體極化的原因。
9.簡述社會(huì)心理學(xué)家舒茨提出的人際需要三維理論。
10.簡述社會(huì)學(xué)家霍曼斯的人際交往的社會(huì)交換理論。
五、論述題
1.群體極化和群體思維會(huì)對群體決策造成什么影響?
2.從眾與服從有什么區(qū)別?比較從眾與服從的原因。
六、案例分析
1.在生活中常常發(fā)生這樣的情況，你會(huì)不由自主地做了與大家相同的事。比如：當(dāng)大家決定了去某個(gè)公園游玩后，發(fā)生了是先爬山還是先劃船的爭論。你可能首先表態(tài)：先劃船，后爬山。大多數(shù)同學(xué)不同意，他們主張，乘著有勁先爬山，等到身體比較疲乏的時(shí)候再劃船。你認(rèn)為大家講的有道理，心服口服，放棄了自己的主張。另外，在談到野炊時(shí)，大家七嘴八舌地說：包豬肉餃子，而你恰恰討厭吃豬肉，但是聽到大家都說要吃豬肉餃子，你也不好堅(jiān)持自己的意見，只好按大家說的做。
(1)這是一種什么心理現(xiàn)象?
(2)為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象?
2.世界上各國都發(fā)生過球迷鬧事的情況，英國曾發(fā)生過球迷斗毆。造成上百人傷亡的事件。心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，人們在群體中，當(dāng)整個(gè)群體群情激昂、情緒激動(dòng)時(shí)，往往會(huì)發(fā)生許多人同時(shí)加入到重復(fù)、沖動(dòng)、情緒化、有時(shí)甚至是破壞性的行動(dòng)中去。會(huì)造成很大的群體性的破壞力量。
這是什么原因?請用心理學(xué)的有關(guān)知識進(jìn)行解釋?
3.我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人單獨(dú)跑步或騎車的時(shí)候速度不會(huì)很快，但是，當(dāng)旁邊有人跑步或有人騎車相伴的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)速度有加快的現(xiàn)象。事實(shí)上人們還發(fā)現(xiàn)，有時(shí)在從事一項(xiàng)行為操作時(shí)，他人在場的確可以使我們的行為效率提高。但有時(shí)還會(huì)發(fā)生相反的現(xiàn)象，他人在場不但不能促進(jìn)我們行為效率的提高，反而會(huì)影響我們的正常工作，使我們的工作效率下降。比如，在考試的時(shí)候，有的考生就特別害怕監(jiān)考老師走到她們跟前，有的人甚至在老師站在旁邊的時(shí)候，一個(gè)字都寫不出來。
(1)這是一種什么心理現(xiàn)象? (2)為什么會(huì)產(chǎn)生這種心理現(xiàn)象?
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