大班歌曲-雁兒飛

　　教學目標:

　　·學唱歌曲，唱出三拍子歌曲的歡快、跳躍。

　　·借助《雁兒飛》的圖片和教師相應的體態動作提示，理解歌詞內容并記憶歌詞順序。

　　·嘗試與同伴合作排成“人”字形隊伍表演《雁兒飛》，注意飛行時控制自己的動作幅度及前后同伴之間的距離。

　　教學準備：

　　（認知準備）知道大雁，秋去春回。

　　(材料準備)雁兒與小樹、磁帶

　　重點與難點：

　　重點——初步學唱歌曲，能夠用肢體動作體驗大雁飛的情形。

　　難點——體驗三拍子歌曲特點，以及歌曲中的強弱起伏。

　　教學過程：

　　一、經驗回憶

　　1、 雁南飛

　　冬天到了，哪些動物要飛到南方過冬？它們為什么要去南方過冬？會排成什么樣的隊伍飛行？

　　二、傾聽歌曲

　　1、 感知旋律和歌詞內容

　　·伴隨《雁兒飛》的音樂，老師出示圖片，引導幼兒觀察。

　　提問：雁兒是怎樣向南飛的？雁兒在冬天向南飛，春天飛回來，小樹們有什么變化？

　　2、老師范唱歌曲（演示圖片）

　　借助圖片的提示，引導幼兒回憶歌詞內容和順序。

　　提問：你聽見歌舞中唱了什么詞？你是怎樣記住歌詞的？還有哪些方法可以幫助我們記住歌詞？

　　3幼兒學唱歌曲

　　在老師的動作提示下，幼兒隨音樂學唱歌曲《雁兒飛》。

　　三、人字飛行

　　1、 感受大雁人字飛

　　在老師的指導下，幼兒學習合作排成“人”字形隊伍表演歌曲。

　　雁兒南飛時，排成了“人”字形的隊伍，你們還記得嗎？我們也請一個組小朋友來學雁兒排隊，，哪組小朋友愿意來試一試？

　　活動引導：引導幼兒對照“人”字的結構，檢查這一組幼兒的隊列情況。

　　指導全班幼兒隨歌曲音樂，分組排“人”字形隊列。

　　2、跟著歌曲人字飛

　　下面我們大家都來試一試，先找到空地方，當我放歌曲錄音的時候，你們開始排隊，歌曲唱完，我來看哪組小朋友的隊列已經排好！

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