詩兩首練習試題及分析

　　【例題一】

　　聯系《金色花》全文，對“我想變成一朵金色花”的原因分析正確的一項是（ ）

　　Ａ、金色花很好看，很好玩。

　　Ｂ、為了跟媽媽捉迷藏。

　　Ｃ、為了實現自己小小的心愿，給媽媽帶來一些幸福。

　　Ｄ、金色花是開在圣樹上的花，變成金色花可以為全家帶來福氣。

　　【解析】

　　此題檢測的是學生對這首散文詩主題的把握。文中詩人把孩子想像成一朵金色花──最美麗的圣樹上的花朵，是在贊美孩子的可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿。A與B選項過于膚淺、表面化，選項D則沒能很好地聯系本文的寫作實際，與本文主題不吻合。

　　【參考答案】

　　Ｃ

　　【例題二】

　　《紙船》一詩用“紙船”做題有什么好處？

　　【解析】

　　此題意在引導學生學會探究詩題的擬定與所有文章的擬定題目一樣，體現作者構思立意的匠心。詩歌的抒情性是詩這種文學體裁最顯著的特點，但詩歌抒情常常是借助于形象的。詩人在太平洋舟中，無法與母親通音信，惟有幻想紙船能載著她的愛和悲哀歸去。

　　【參考答案】

　　詩人以孩子般的純潔和天真，從兒童的游戲世界中找到了一個可以集體對母親無限戀念的中介物──紙船，并抽象的感情變得具體可感，且富有童稚氣，適合表達子女的心態。

　　【例題三】

　　《紙船》一詩的點睛之筆是哪一句？此句表達了怎樣的感情？

　　【解析】

　　此題意在檢測學生透過詩作的表面文字理解詩的主旨的能力。本詩寫“紙船”的文字占了大部分篇幅，但“紙船”只是一個情感的寄托物，本詩的主旨在于抒發游子對慈母的深切眷戀之情。因此，點睛之筆是：“這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。”

　　此句中，“悲哀”和“淚”都體現了游子對遠隔萬水千山的媽媽的想念之情。這句詩直接抒發了女兒對母親深情的愛，表達女兒思念母親的痛苦和悲哀，在太平洋舟中呼喚母親，但愿母親想到女兒離家后的心情。

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