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關于紙的秘密的中班教學實錄
在“紙”的探究過程中，幼兒從一開始的側重手工創意活動到近階段對紙張秘密的探索，他們對“這是什么紙張”、“為什么有的紙張很厚，有的紙張很薄”、“為什么這些都是紙張做成的”、“紙張會吸水嗎”等多個問題產生了濃厚的興趣。
教師：我們“紅袋鼠巧手屋”里有很多有趣的東西，他們都是用紙張來做成的。
教師話音剛落，孩子們就興奮地討論開來，并互相交流自己的見聞。
幼兒：這架飛機和別的飛機不一樣，真好看，它是用什么紙張做的呢？
教師：誰能告訴他？
幼兒：這是吹塑紙，其他的是卡紙做的。
幼兒：我喜歡那種紙，像花一樣，摸上去很滑。
幼兒：這是肥皂紙。
幼兒：它可以用來洗手嗎？
幼兒：可以的呀，水打濕后，放在掌心一搓就會有泡泡，你可以去試一試的哦！
幼兒：咦！這張紙像是滑滑梯一樣，他叫什么名字？
幼兒：我知道這是瓦楞紙。
教師：你們在哪里見過這種紙呢？
幼兒：老師布置后面的主題墻上就有。
幼兒：我做的鏡框上面就有瓦楞紙。
幼兒：咦！積木上的紙條為什么塌下來了？
教師：你們仔細想一想，這是為什么呢？
幼兒：上面的回形針太重了，如果不放回形針就不會塌下來了。
幼兒：不對，你看我放了2個回形針上去，它也不會塌呀，如果放多了，它才會塌。
幼兒：如果把積木放進去點，紙條也不會塌。
孩子們提出了許多有趣的問題，教師并不急于解答，而是鼓勵孩子們利用自己已有的知識經驗進行互相的解答。當他們被紙條的問題吸引住而努力猜測怎么樣才能使紙條不塌下來時，教師并不急于肯定或是否定幼兒的答案，而是鼓勵幼兒大膽地猜測，并引導幼兒想辦法尋找答案。
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