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第一課時(shí)（釋疑導(dǎo)讀）
導(dǎo)讀專題：索溪峪的山究竟有多野？
師：索溪峪在哪里？
生：張家界
師：去過(guò)張家界嗎？
生：沒(méi)去過(guò)
師：真沒(méi)去過(guò)？
生：真沒(méi)去過(guò)
師：去過(guò)！（學(xué)生不理解的樣子）不但去過(guò)張家界，就在前不久我們還一起去過(guò)廣西的桂林、廣東的“鳥的天堂”。只不過(guò)不是身到，而是心到。這不叫旅游，叫——
（師準(zhǔn)備板書“神游”聽(tīng)到一生說(shuō)“夢(mèng)游”）
師：夢(mèng)游，那也是白日夢(mèng)吧！
（師接著板書“神游”）
師：今天我們就將神游——
生：索溪峪（師板書“索溪峪”）
師：我在寫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)字很有趣，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
（有的說(shuō)“索”，有的說(shuō)“溪”，有的說(shuō)“峪”，說(shuō)法不一）
師：“索”哪點(diǎn)有趣？
生：不知道
師：“溪”呢？
生：不知道
師：“峪”呢？
生：是山谷
師：對(duì)了，“峪”就是山谷
師：你還發(fā)現(xiàn)什么？
生：這里有山有水
師：哦，原來(lái)索溪峪是一個(gè)有山有水的好地方呀。（師板書：山、水）真是有山皆圖畫——
生：無(wú)水不文章
師：好了，抓緊時(shí)間出發(fā)吧。哎，往哪兒走啊？
生：不知道
師：不知道，不知道要想法呀，得去找一位——
生：導(dǎo)游
師：誰(shuí)呀？
生：作者
師：究竟是誰(shuí)呀？
生：曹敬莊
師：好了，你們就跟隨曹敬莊導(dǎo)游去神游索溪峪吧！先神游哪里呢？
生：山
師：一路上你們可要仔細(xì)的觀賞喲！注意抓住景物特點(diǎn)，回來(lái)后要把你觀賞到的講給我聽(tīng)哦！
（學(xué)生以自己喜歡的方式細(xì)讀課文）
師：觀賞回來(lái)總的感受如何？一個(gè)字——
生：野（師板書：野）
師：究竟怎么野？
（生紛紛讀文中的句子作答）
師：（示意停止）你能概括的說(shuō)說(shuō)嗎，比如說(shuō)有幾個(gè)方面？
（學(xué)生面有難色）
師：再看看課文，仔細(xì)找找看。
師：現(xiàn)在知道了吧，
生A：驚險(xiǎn)（師板書：驚險(xiǎn)）（該生準(zhǔn)備接著說(shuō)，師示意他坐下）
生B：磅礴（師板書：磅礴）
生C：隨心所欲、不拘一格（師板書：隨心所欲、不拘一格）
師：驚險(xiǎn)什么意思呢？驚險(xiǎn)就是不安全，索溪峪的山哪點(diǎn)讓你感到不安全呢？
生D：幾十丈高的斷臂懸崖，半邊懸空的巨石
師：斷臂懸崖、半邊懸空這兩個(gè)詞中都有一個(gè)什么字？
生D：懸
師：是呀，索溪峪的山懸，我們的心更懸，你看半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，好像一不小心就會(huì)滾落下來(lái)。不過(guò)，我有點(diǎn)不懂，既然巨石已經(jīng)半邊懸空、搖搖晃晃，人們?cè)趺床话阉ǖ裟兀?/p>
生E：不是真的搖搖晃晃，而是山風(fēng)一吹游人的感覺(jué)
師：是呀，所以游人仰頭而——
生：掉帽
師：望石而——
生：驚心
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