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備戰(zhàn)期中考試復(fù)習(xí)應(yīng)該缺啥補(bǔ)啥
隨著期中考試的漸漸臨近,眾多學(xué)生及家長又開始為學(xué)生的考試成績擔(dān)心了。結(jié)合多年的教學(xué)理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),資深教育專家介紹了3種學(xué)習(xí)癥結(jié)。
癥結(jié)1:重點(diǎn)學(xué)科失分嚴(yán)重,孩子需“補(bǔ)”知識
考卷是第一手復(fù)習(xí)資料,備戰(zhàn)期中就應(yīng)從孩子的月考試卷入手,找出失分題型,回顧、彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的疏漏環(huán)節(jié)!把a(bǔ)”知識層面上的缺失:學(xué)生要準(zhǔn)確地總結(jié)自己每門學(xué)科的不足之處。在補(bǔ)上不足之后,分?jǐn)?shù)能提高得更快。不論你的期中考試是否理想,都需要打起精神,參與到下一階段的學(xué)習(xí)中。學(xué)生也可以多與老師溝通,準(zhǔn)確地為自己初步“定位”,了解自己的優(yōu)勢與不足之處。切記:在這一階段學(xué)習(xí)才是最重要的。
癥結(jié)2:經(jīng)常性考場發(fā)揮失常,孩子“補(bǔ)”心態(tài)
“補(bǔ)”心態(tài)上的問題:在考試技巧,如是否熟悉、適應(yīng)考試形式,如何更好地為試卷最后幾道大題分配時(shí)間等,都是孩子們需要“進(jìn)補(bǔ)”的方面。其次,是“補(bǔ)”信心。學(xué)生和家長不要把一次考試的分?jǐn)?shù)看得太重,應(yīng)以發(fā)展的眼光分析試卷中的不足,并及時(shí)改進(jìn)。對于那些月考成績不理想的學(xué)生,老師、家長應(yīng)為他們及時(shí)疏導(dǎo)情緒,正確定位,爭取在期中發(fā)揮更好水平。最后,要“補(bǔ)”精力,在總結(jié)上次考試后,學(xué)生應(yīng)立即投入下一階段的學(xué)習(xí)中,畢竟以后孩子面臨更多的重要考試。
癥結(jié)3:家長、學(xué)校信息不對稱,孩子需“補(bǔ)”溝通
家長和學(xué)校的溝通也需要“補(bǔ)”。保持暢通的家校溝通可以讓雙方及時(shí)了解孩子近況,糾正問題,督促孩子學(xué)習(xí)、生活。她建議家長和老師,可以不定時(shí)地通電話或?qū)⑾胝f的話寫在孩子的備忘錄上,這樣能更快解決孩子的學(xué)習(xí)難題,為其樹立信心,確定目標(biāo),幫助其找到適合的提分方法,在期中考試中取得滿意成績。
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