人教版數學二年級上《100以內的筆算加減法》教學設計

　　教學目標：

　　1、使學生通過整理和復習，弄清楚本單元都學習了那些知識，更牢固的理解和掌握這些知識。

　　2、培養學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴相互交流學習的樂趣。

　　教具學具:

　　學生每人一張練習題，課件

　　教學設計：

　　一、創設情景，整理知識

　　1、同學們明天就是圣誕節了，這里有三種圣誕禮物，請你挑選最喜歡的兩種，一共需要多少錢？

　　板書：小熊 27元 小汽車 35元 圣誕帽 15元

　　學生匯報。全班列豎式計算結果。

　　你們剛才都是用什么方法計算的？在筆算加法時，要注意些什么？

　　板書：（1）、相同數位對齊，（2）、從個位加起，（3）、個位滿十向十位進一，（4）、也可以從十位算起。

　　2、誰還能提出誰比誰多，誰比誰少的問題？

　　同桌合作。看誰提出的問題最多？列豎式計算。

　　解決比多少的應用題都用什么方法計算？筆算減法時要注意什么？

　　它們共同的地方是什么？不同的地方是什么？

　　3、今天我們復習了 “100以內的筆算加減法”

　　二、復習連加、連減、加減混合。

　　1、有沒有同學三種禮物都想買的呢？那怎樣列式呢？用豎式計算。

　　2、如果你只有50元，想買小汽車和圣誕帽，夠不夠錢付呢？

　　3、50元還可以買哪兩種禮物？

　　三、練習測評

　　1、數學診所

　　82 39 95

　　－17 +48 －16

　　（ ） （ ） （ ）

　　79 77 19

　　2、算出下面每組數的和與差。

　　42 和 ： 29 和：

　　36 差 ： 54 差：

　　3、看誰算得又對又快，

　　78 89 71 ５５ １９

　　＋16 － 56 － ８ ＋ ９ ＋５８

　　29+35+9= 61－30+15= 53－9－37=

　　四、課堂小結。

　　這節課你有什么收獲？

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