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《網(wǎng)上拜年》的湘教版教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識16個生字，會寫其中7個。
2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3.了解網(wǎng)絡(luò)知識。
教學(xué)重難點：
1.會認(rèn)9個生字，會寫7個生字。
2.了解網(wǎng)絡(luò)知識，培養(yǎng)學(xué)生對科技知識的興趣。
教學(xué)安排：三課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、談話導(dǎo)入新課。
二、板書課題，初步感知課文。
1. 教師適時板書課題。
2. 聽錄音范讀課文，用自己的話說說本文講了一件什么事。
三、投影出示生字，練習(xí)讀詞.識字。
1.投影出示生字詞，自由讀。
2.指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，議議那些字需要注意。
3.指導(dǎo)書寫
4. 先讓學(xué)生看看每個字的占格，再同桌議議。
5. 學(xué)生描紅，再書寫。
6. 輔導(dǎo)較難寫的字的正確寫法。
四、 指名上黑板書寫，教師校正錯誤的寫法。
五、 學(xué)生自由讀課文。
六、 認(rèn)讀二類生字。
第二課時
一、鞏固舊知。
指名聽寫上節(jié)課生字。2. 說出“發(fā)”“曲”的兩種讀音。
二、新授，學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。
出示認(rèn)讀字，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀。俊 屏 幕 集 怒 氛 達(dá) 祝 福。
2.學(xué)生相互交流認(rèn)讀方法。
3.對抗賽式讀，開火車式讀。
4.教師指導(dǎo).糾錯。
三、學(xué)習(xí)課文，感知課文內(nèi)容。
1.教師有感情地朗誦課文。
2.整理課文，數(shù)數(shù)課文有多少個自然段。
3.逐段分析出課文內(nèi)容，積累下列詞語。俊美 屏幕 集子 心花怒放 氣氛 表達(dá) 祝福
4. 學(xué)生質(zhì)疑，師生共同探討。
（1）“電子郵件”是什么呢？電子郵件是通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送的一種文字信息。
（2）“心花怒放”是什么意思呢？“心花怒放”的意思是形容高興極了，課文中指全家人聽了爺爺?shù)匿撉倜浅８吲d。
（3）“因特網(wǎng)讓我們貼的更近了。”是什么意思？因為因特網(wǎng)的快捷與便利讓人與人之間的時間和空間縮短了，人們可以通過因特網(wǎng)展開視頻對話，所以說因特網(wǎng)讓我們貼得更近了。
四、課堂拓展。
1. 利用假日的時間，讓家長帶著自己去網(wǎng)上看一看，認(rèn)識因特網(wǎng)。
2. 有條件的，也可以試一試在電腦上制作賀卡。
3. 春節(jié)快到了，你怎么給親友送去祝賀呢？想一想，然后做一做。
五、總結(jié)全文，指導(dǎo)解讀。
1. 互相讀，比比誰讀得好。
2. 默讀。
3. 默默地讀給同桌聽。
第三課時
一、 看詞語，寫拼音。
上網(wǎng)（ ）（ ） 拜年( ) ( ) 標(biāo)本 ( ) ( ) 曲子 ( )( ) 不錯( ) ( )
二、 比一比，再組詞。
網(wǎng)（ ） 標(biāo)（ ） 錯（ ） 貼（ ）岡 （ ） 林（ ） 錢（ ） 戰(zhàn)（ ）
三、給多音字注音并組詞。
發(fā) 曲
四、給下面的字注音。
網(wǎng)（ ） 標(biāo)（ ） 錯（ ）
五、 先讀讀課文，再寫一寫。
親愛的俊俊：你的賀卡已收到，（ ）爺爺２月１日
六、 你能畫一張漂亮的賀卡嗎？
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