《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)內(nèi)容：16*母雞
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、自主認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,正確,流利,有感情的朗讀課文.
2、了解作者筆下母雞的特點(diǎn),感受母愛的偉大.
3、比較《母雞》與《貓》在寫法上的異同點(diǎn).
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
感受作者對(duì)母雞由厭惡到喜愛，尊敬的情感經(jīng)歷，感受母雞偉大的母愛。
教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
教學(xué)時(shí)間：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、這個(gè)單元的主題是作家筆下的動(dòng)物，我們認(rèn)識(shí)了【課件出示：高傲的白鵝，有海軍上將派頭的白公鵝】【課件出示：誰能說說在老舍先生筆下的那只貓有什么特點(diǎn)嗎？】
貓既古怪，又可愛，在文章的字里行間，無不流露出老舍先生對(duì)貓的喜愛之情，那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)老舍先生的另外一篇文章【課件出示：課題《母雞》】
2、齊讀課題。
3、這是一篇略讀課文，請(qǐng)自由讀閱讀提示，看看提示中，給我們提出了怎樣的學(xué)習(xí)要求？【課件出示要求】
二、檢查預(yù)習(xí)。
同學(xué)們?cè)诩依镆呀?jīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)了這篇課文，讀課文之前，先讀讀這幾個(gè)詞語，看看你們是否通過預(yù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了他們�！菊n件出示：詞語】
三、初識(shí)母雞特點(diǎn)。
1、詞語會(huì)讀了，相信課文也能讀好。今天，我們同樣采取個(gè)人讀加齊讀的方式，請(qǐng)女生讀1～6自然段，全班齊讀7～10自然段，要求做到讀正確、讀流利。
2、快速，自由讀讀課文，邊讀邊思考【課件出示：老舍先生筆下的母雞是怎樣的？】
3、作者從開始討厭母雞，到后來的認(rèn)為母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，不敢再討厭母雞，經(jīng)歷了一個(gè)情感變化的過程，而作者的情感變化就是文章的線索：從討厭到不討厭，前后形成了鮮明的對(duì)比。
請(qǐng)大家快速瀏覽課文，【課件出示：看看文章哪些自然段寫了作者討厭母雞？哪些自然段寫了作者不討厭母雞？】
四、自讀自悟,感受母雞特點(diǎn)。
1、【課件出示：老舍先生寫筆下的母雞讓人討厭，是通過幾件具體事例寫的？】
在1～3自然段中選擇你最感興趣的一段，讀一讀，用恰當(dāng)?shù)脑~語概括一下：
【課件出示：這是一只( )的母雞。】
2、叫聲討厭、欺軟怕硬、愛炫耀自己，所以作者一向討厭母雞，后來，作者為什么不敢再討厭他了呢？文中有一個(gè)自然段明確告訴了我們?cè)�，你找到了嗎？【課件出示：第九自然段】齊讀第9自然段。你有什么體會(huì)？
3、老舍先生說母雞負(fù)責(zé)，慈愛、勇敢、辛苦、偉大，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文4～10自然段，看看哪些詞、句寫出了母雞的這些特點(diǎn)，并給你留下深刻的印象？
【課件出示】
【課件出示：這是一只( )的母雞。】
4、這只母雞如此愛自己的孩子，如此不辭辛勞地為孩子們無悔付出，真讓我們感動(dòng)，讓我們贊嘆母愛的偉大，讓我們帶著對(duì)雞媽媽的敬佩和喜愛，帶著你對(duì)母愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，再讀9自然段。
5、正因?yàn)槟鸽u的負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦，正因?yàn)槟笎鄣膫ゴ螅仙嵯壬那楦胁艔摹耙幌蛴憛捘鸽u”變?yōu)椤安桓以儆憛捘鸽u了”， 【課件出示：此時(shí)此刻，你感受到作者對(duì)母雞究竟是一種怎樣的感情呢？】
是呀！此時(shí)，作者對(duì)母雞已經(jīng)不是簡單的喜歡，而是對(duì)母愛的一種純潔、神圣的尊敬了。
6、齊讀課文，讀出自己的感受。
五、比較《貓》和《母雞》的異同�！菊n件出示】
六、總結(jié)談話�！菊n件出示】
七、作業(yè)：【課件出示】
板書設(shè)計(jì)：
16*母雞
貓──古怪、可愛 （圍繞中心句寫）
母雞──負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦 （不同的認(rèn)識(shí)）（突出特點(diǎn)）
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