五年級信息技術下冊《網上聊天》教學設計

　　一、課時安排：

　　1課時。

　　二、教學目標：

　　1、知識目標。

　　（1）培養學生健康使用互聯網創造信息和傳播信息的意識。

　　（2）了解聊天室的進入和使用方法。

　　2、技能目標。

　　注冊聊天室；進入聊天室；掌握網上聊天的方法。

　　3、情感與價值觀。

　　（1）正確對待健康與不健康的信息，自覺抵制不健康的信息。

　　（2）培訓學生獨立判斷事物好壞的能力。

　　三、重點與難點：

　　進入聊天室聊天，培養學生良好的網上聊天習慣。

　　四、教學方法：

　　任務驅動，小組討論。

　　五、教學準備：

　　聊天室軟件，多媒體教室。

　　六、教學過程：

　　（一）激趣導入。

　　1、師：我們在日常生活進行信息傳送和交流時一般采取那些方式？

　　2、生回答。

　　3、小結：通信、電話、面對面交談、郵寄明信片、電子郵件、電子賀卡等方式來傳送信息和交流。前面我們已經掌握了在BBS（電子公告板）論壇上參與某些論題的討論、發表自己的意見。除了網上論壇BBS以外，網上交流還有一個十分有趣的環境——網上聊天室。我們可以直接進入聊天室與別人進行文字交流，或語音交流。

　　4、特別提醒：現在網上有許多聊天室里經常會有一些信息“少兒不宜”，同學們在選擇聊天室時要注意選擇一些規模較大、有較高知名度與良好聲譽符合少年兒童特點的網站進入。

　　（二）講授新課。

　　1、任務一：認識聊天室界面。

　　老師通過局域網廣播進入一個少兒聊天室，請學生觀察聊天室聊天的情況，討論。完成書上14頁的填空。

　　（1）老師進入的聊天室房間名是（ ），房間內有（ ）個用戶。

　　（2）房間內發言比較積極的是（ ）、（ ），他們聊的話題是（ ）。

　　2、任務二：在聊天室注冊并登錄。

　　（1）提出任務：網上聊天室的使用同樣需要注冊。注冊方式和電子郵箱、網上論壇的注冊方式有相似之處。

　　（2）老師示范在聊天室注冊。

　　（3）注冊成功后，在主頁上的“用戶登錄區”輸入剛注冊的帳號和密碼。直接選擇要進入的房間名稱就可以登錄了。

　　（4）學生練習。在聊天室注冊，并登錄到適合自己年齡的聊天室。

　　（5）小提示：

　　①在一些大型的站，只要注冊了“通行證”，就能夠同時獲得電子郵箱、論壇、聊天室等網絡服務。

　　②不同的聊天室有不同的外觀和設置，我們根據頁面的提示，按順序操作就可以完成注冊和登錄的任務了。

　　3、任務三：在聊天室里聊天。

　　（1）登錄以后，我們會發現聊天室里又分不同的房間，每個房間都有自己的名字。一般說來，我們應該根據自己的年齡、聊天內容選擇合適的房間。

　　（2）特別提示：一定要選擇適合自己年齡的聊天室。

　　（3）做一做：進入一個少兒聊天室房間。

　　（4）進入聊天室后，老師引導學生再一次觀察聊天室的布置：找一找發言設置框、用戶列表框、聊天內容顯示區分別在什么位置？

　　（5）思考：想一想，說一說發言設置中滾屏、私聊、分屏分別起什么作用？操作驗證自己的想法。

　　4、學生活動一：和所有人聊天。

　　（1）進入聊天室后，在發言設置框“要說的話”文字框中輸入問候語“大家好！”，然后點擊“發送”按鈕。

　　（2）等待片刻就能看到聊天內容顯示區上出現了剛才發送的內容。

　　5、學生活動二：在“用戶列表”中選擇一個用戶，單獨和他聊天。并說說你是怎樣做的？再試試“私聊”的作用。看看在聊天內容顯示區有什么變化？

　　試一試：仔細觀察發言設置框，你能在發言時使用不同的文字顏色，并選擇使用表情等其它功能嗎？

　　（三）聊天室道德。

　　1、老師提醒：在聊天室聊天要注意道德規范，否則別人會討厭你，甚至會被趕出聊天室。

　　2、想一想：我們在網上聊天室里要注意哪些道德規范？

　　3、討論：有人說，我在網上聊天，誰也不知道是我說的，所以可以亂說話？這種說法對嗎？為什么？想一想在網上聊天要注意什么？

　　4、小結聊天室道德：

　　（1）不說反動、迷信、不健康的話。

　　（2）尊重別人，用語禮貌文明。

　　（3）認真觀察別人所說的話，要及時給對方回話。

　　（4）不泄露對方的真實身份。

　　5、小提示：現在的網上聊天室一般是以成年人為服務對象，適合未成年人使用的很少。在聊天室聊天時，不要輕易把自己的詳細資料，包括家庭住址、電話號碼、姓名等告訴別人。

　　6、想一想：在聊天室中的討論和在論壇中的討論有什么區別？

　　（四）評價。

　　進行了本課的學習后，你覺得聊天室對我們有什么幫助？有什么作用？把你的想法寫下來。

　　（五）課后活動。

　　練一練：在老師的指導下，和同學一起進入一個聊天室，共同討論一個感興趣的話題。

　　（六）參考話題：

　　1、談談各自的課余生活。

　　2、交流自己的學習方法。

　　3、說說零花錢的合理利用。

【五年級信息技術下冊《網上聊天》教學設計】相關文章：

五年級下冊信息技術《一次有趣的網上討論》的教學設計07-04

下冊科學教學設計01-29

信息技術教學設計07-04

信息技術教學設計02-01

五年級信息技術下冊的教學計劃06-27

五年級信息技術下冊教學計劃01-21

五年級下冊信息技術教學計劃06-08

五年級下冊語文《跳水》 教學設計07-04

五年級下冊語文教學設計03-28

信息技術應用教學設計07-12