八年級思想品德上冊《法律在公民生活中的作用》教學反思

　　今天我在八年級六班上的是《法律在公民生活中的作用》，自我感覺整節上的比較成功。打下課鈴了，我走出教室。隨后王曉龍出來了，他很貪玩。他的成績在全班偏下游，成績不是很好。王曉龍這節課沒有發言，而且在組內討論問題時也很少發表意見。我想了解他的內心想法。

　　“這節課你覺得有收獲嗎？”

　　“有”

　　“能具體說說你收獲了什么嗎？”

　　“上課時我想了很多，我跟同學鬧矛盾時，以前總是“以牙還牙，以惡對惡”，現在看來這種做法是錯誤的。

　　“哦，錯誤？”我有點驚訝，沒想到他竟然思考的如此投入。

　　“以牙還牙只能讓自己錯上加錯，用這節課的話來說就是沒有法律意識的表現。”

　　“你說的真好，可是我發現你在課堂上很少發言啊！”

　　“老師，我沒有發言，并不代表我沒有思考，我把我的想法都記在筆記本上了”

　　“希望你不人僅說好，做的更好！”我的心情舒暢極了。

　　我一直反對差生的說法，其實一個學生就是一個世界，特別是有些所謂的“差生”，在某些方面甚至比成績好的同學更優秀！

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