《串聯和并聯電路的電流》物理教案

　　教學目標

　　[知識與技能]

　　1、練習使用電流表

　　2、探究并聯電路中電流的特點

　　[過程與方法]

　　通過對科學探究過程的切身體驗，使學生領會科學探究的方法，培養概括能力和語言表達能力。

　　[情感態度和價值觀]

　　通過實驗培養學生學會科學態度與協作精神

　　教學重、難點

　　重點：電流表的使用和并聯電路電流的規律

　　難點：用電流表測電流

　　教學方法

　　講授法、實驗法

　　教學用具

　　電流組、小燈泡、開關、電流表、導線

　　教學過程

　　一、復習與引入

　　[幻燈片]

　　1、電流表的使用應注意哪些問題？

　　電流表的使用說明：

　　（1）要把電流表串聯在電路中

　�。�2）要使用電流從正接線柱流進，從負接線柱流出

　�。�3）要使被測電流不超過量程

　�。�4）不準把電流表的兩接線柱直接連接到電源兩極上

　　2、串聯電路中各處的電流有什么關系？

　　串聯電路中各處電流都相等，即Ⅰ=Ⅰ1=Ⅰ2=……Ⅰn

　　在并聯電路中，電流有多條路徑，并有干路和支路之分，那么，并聯電路中干路電流與支路電流之間有什么關系？這一節，我們用科學探究的方法來研究這個問題，并聯電路中的干路和支路電流間有什么關系？

　　二、進行新課

　　1、提出問題

　　并聯電路中干路電流與支路支流有什么關系？

　　2、猜想與假設

　　（先提問后歸納出有用的猜想，提醒學生盡量使用猜想與假設有根有據）

　�。�1）并聯電路中，干路電流大于支路電流

　�。�2）并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和

　　（3）……

　　3、制訂計劃與設計實驗

　　（1）實驗電路圖

　�。�2）實驗表格

　　電流表位置L1支路電流I1L2支路電流I2干路電流I

　　電流表示數

　　4、進行實驗與收集證據

　　[幻燈片]

　　注意事項

　�。�1）連接電路時開關斷開

　　（2）導線沿順時針方向纏繞在接線柱上

　　（3）先接并聯電路，試觸通電無誤后，再接入電流表

　�。�4）不能不經過用電器而把電流表接在電源兩極上

　�。�5）電流表接法要正確，量程適當

　�。�6）每次改搠電流表，都要斷開開關

　�。�7）每次讀數，必須保證燈都發光

　　（8）讀取電流表示數，要實事求是

　　[幻燈片]

　　實驗步驟

　�。�1）按電路圖連接電路

　�。�2）用電流表分別測量L1支路，L2支路和干路電流并把讀數記入表格

　　學生進行實驗，教師巡回指導，及時發現新的問題，要求學生邊實驗，邊記錄數據

　　5、分析論證：

　�。ㄏ忍釂枺�后歸納）

　　[幻燈片]

　　實驗結果說明：（1）干路電流大于支路電流

　�。�2）干路電流等于各支路電流之和

　　結論：

　　并聯電路中，干路中的電流等于各支路中的電流之和，即：Ⅰ=Ⅰ1+Ⅰ2+……+Ⅰn

　　6、交流與合作

　　各小組和實驗數據與結論與其他小組進行比較，有沒有異常現象發生，若相差較大，共同研究其原因。

　　7、評估

　　練習

　　[幻燈片]

　　如圖所示，合上開關后，電流表A1示數為1.4A，電流表A2的示數為0.5A，則通過燈L1的電流為____A

　　三、總結

　　本節課通過科學探究過程，練習了電流表的使用，得出并聯電路中干路電流與支路電流的關系，為以后的學習打下了基礎。

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