封面設計的教學分析

　　教材分析

　　本課主要任務為“設計封面”，即應用word軟件工具設計電子報刊的封面，需要掌握的基礎知識技能有：版面的設置、封面背景的設置、自選圖形的繪制與格式設置、疊放次序與組合的應用等。前面在學生對信息收集、處理和應用后根據當地的特色要求學生制作一個在當地特色的電子報刊封面，為以后學習電子報刊的內容的制作起鋪墊作用。

　　本節核心內容的功能和價值：通過本課的學習讓學生了解版面的布局設計方法及背景、自選圖形的繪制與格式設置、疊放次序與組合的應用等，為以后制作電子報刊的內容打下基礎，重在培養學生自主探究能力和綜合處理信息的能力，讓學生在任務的驅動下，通過思考和自主實踐去完成任務，從中獲取知識，發現問題，解決問題，提高實踐能力。

　　學情分析

　　四年級學生在初步認識并進行了一些簡單的操作后來學習這冊內容的，從檢測、訪談了解、觀察到的情況來看雖然學生在四年級的學習中來使用word軟件，進行中文字處理，這就要求學生要有較好的綜合應用能力，只有進行了文字的錄入，下一步的操作才有可能，通過前幾節的學習，個別學生在錄入、其它操作上都有了很大的進步，學生對電子報刊還很陌生，如何用自己搜集的資料來制作具有當地特色的電子報刊還很不知如何下手，所以本節課在以前的基礎上有新的要求，讓學生具有如下的能力：

　　1、了解電子報刊封面的幾個重要要素及布局。

　　2、初步掌握在word軟件工具制作封面時如何設置封面的頁面及背景。

　　3、如何給繪制的自選圖形填充圖片效果并設置自選圖形格式的方法。

　　4、了解疊放次序并學會如何更改疊放次序。

　　5、了解組合并學會組合。

　　6、封面的合理布局

　　教學目標

　　知識目標：

　　1、了解電子報刊封面的幾個重要要素及布局。

　　2、初步掌握在word軟件工具制作封面時如何設置封面的頁面及背景。

　　3、如何給繪制的自選圖形填充圖片效果并設置自選圖形格式的方法。

　　4、了解疊放次序并學會如何更改疊放次序。

　　5、了解組合并學會組合。

　　6、封面的合理布局

　　能力目標：

　　掌握疊放次序的設置和組合操作方法，培養學生豐富的想象力與創造力、小組合作解決問題的能力以及利用網絡獲取知識等綜合處理信息的能力。

　　情感目標：

　　通過對封面的布局設計，初步培養學生的審美觀和熱愛家鄉的思想品德。

　　教學重點和難點

　　重點：

　　1、封面的幾個重要要素及合理布局；

　　2、設置自選圖形格式的方法及更改疊放次序、組合。

　　難點：

　　封面的合理布局。

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