懶貓與老鼠體育游戲課后反思

　　體育游戲是幼兒園體育活動中的重要組成部分，在體育游戲中幼兒能夠在輕松愉悅的環境下發展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀登、平衡等基本技能。

　　本次活動我設計的是小班的體育游戲《懶貓和老鼠》，通過懶貓的捉追，幼兒能夠集中精力注意懶貓的反應，當懶貓醒了，幼兒就迅速逃跑不被抓住，發展幼兒的反應能力。同時在此基礎上增加難度，增加掛有鈴鐺的繩子，幼兒需要鉆過繩子，并且不碰響鈴鐺才能順利拿到好吃的東西，發展幼兒鉆爬的能力。

　　在本次活動中幼兒的興趣還是蠻高的，能夠積極投入到游戲中，但整個游戲活動還存在著許多的問題與不足，現反思如下：

　　1.本次游戲活動我與體育活動相互混淆，我在目標與環節中過分強調動作技能鉆的要求，我忽視了游戲本應該是幼兒在課間空閑時間內娛樂的一種方式，主要目的是開心，同時發展幼兒的一些基本技能。因此，在定義體育游戲的概念時我要更加注意游戲的快樂愉悅性，弱化技能的學習，更重要的掌握游戲的規則，聽清楚信號，這樣才能更好地進行游戲，體驗游戲的快樂，并且在成功中增加信心與勇氣。

　　2、有主題情節性老貓與老鼠的游戲增加了游戲的樂趣，但在游戲過程中有些孩子由于過分投入情節，對懶貓產生了恐懼感。在第一次游戲時，懶貓睡著了孩子們慢慢出發了，但有的“小老鼠”走的太慢了，等好多“小老鼠”已經拿到好吃的東西了還走在家門口，等懶貓醒了來抓老鼠了，后面的小老鼠就趕緊跑回家了，由于第一次沒有成功，沒有體驗到成功的快樂，因此在以后的游戲中后面的小老鼠就縮在后面不敢不出了。在第一次游戲時，我應該讓小老鼠們加快腳步，不然懶貓會醒來，同時懶貓在第一次時可以讓小老鼠多拿點好吃的東西，增加幼兒成功的體驗，增強信心，為后面的游戲打好基礎。

　　3.由于我在定義游戲時的錯誤認知，因此在設置障礙后我過分糾結于想讓孩子們用‘彎腰、屈膝、低頭’的方法鉆過障礙，而孩子們大多喜歡以爬的方式來過障礙，因此我只好無奈地在那里一遍遍徒勞地提醒著鉆鉆鉆，其實老師不必在意過障礙的方法，不論是鉆還是爬，最主要的是不要碰響鈴鐺就是能干的。

　　4.在第一個環節四散跑時，我能夠及時提醒孩子注意悄悄地走到懶貓身邊，但在設置障礙以后，我的注意力在孩子過障礙上而忽視了孩子過了障礙以后的規則，也要悄悄地過去，嘴巴里輕輕地沒有聲音，腳下也要輕輕地不吵醒懶貓。

　　5.在設置障礙時，由于我考慮錯誤把障礙設置在老鼠的家門口，應該設在懶貓家門口，這樣老鼠來偷吃了碰響鈴鐺懶貓就醒來了。在以后游戲中需要注意。

　　本次活動中由于設置了情節，幼兒都很投入游戲，但由于個人的失誤許多孩子都有點害怕懶貓而不愿參加游戲，因此在今后進行游戲時需要多注意以上一些事項，多多改進，多多關注孩子的表現與能力，在游戲中發展幼兒遵守游戲規則，勇敢自信的性格。

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