跳繩比賽的評課稿

　　聽了雷老師的《跳繩比賽》這節課，確實感受頗深。首先是本課的整體設計都是從學生的年齡特征出發，因為四年級的學生團體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團體競爭也發生濃厚興趣。因此張老師安排了許多競賽，靈活的安排多樣的跳法練習，在課堂上為學生創設公平競爭的氣氛，留給學生一定的活動天地，讓學生由學習，自由組合，有效的激發團隊精神、合作精神，并讓學生在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉，真正調動了學生的積極性，提高了學生的競爭意識。同時，張老師的及時評價和鼓勵也是非常值得我學習，對于能力較弱的學生，也盡量多表揚，少批評和指責。而且教學中，張老師也適當的參與，加深了師生的感情，融洽師生關系，使學生在輕松愉快中學習。

　　通過這節課，我深深感受到要想讓學生得到充分的鍛煉和能力的提高，必須先采用多種教學形式來調動學生的積極性，沿著學生身心變化這條主線來設計課堂教學模式，安排教學內容，選擇教學方法。各種競賽就是體育教學中不可缺少的一部分，它可以讓學生增強其自信心，獲得成功的喜悅，使同學的練習由簡單逐步到復雜，并不斷激發學生學習的興趣，讓學生向新的目標挑

【跳繩比賽的評課稿】相關文章：

小學體育跳繩評課稿10-22

評課稿-《走進青春》評課稿08-02

“比”的評課稿09-28

評鋼琴展示課優秀評課稿07-01

課賽評課稿06-28

《掌聲》課評課稿07-30

課賽評課稿03-08

復習課評課稿04-08

語言課評課稿04-23

心理課評課稿01-18