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籃球教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)
論文摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，多媒體教學(xué)在教學(xué)中已經(jīng)占領(lǐng)了很重要的地位。尤其是便攜計算機(jī)的普及和移動電子設(shè)備的進(jìn)步。多媒體教學(xué)從室內(nèi)也可以開始走進(jìn)訓(xùn)練場普及。如何運(yùn)用多媒體來提高籃球?qū)I(yè)學(xué)生教學(xué)效果、加快學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度方面的研究不多。本文采用實(shí)驗法、訪談法，對媒體教學(xué)在教學(xué)在籃球課中的應(yīng)用進(jìn)行研究，結(jié)果顯示：多媒體教學(xué)中學(xué)生在體驗個人戰(zhàn)術(shù)行動和整體戰(zhàn)術(shù)位置關(guān)系時意識更明確，能更好的把握起動時機(jī)和整體戰(zhàn)術(shù)行動機(jī)會的層次效果。
論文關(guān)鍵詞：籃球 多媒體教學(xué) 戰(zhàn)術(shù)意識
前言
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，多媒體教學(xué)在教學(xué)中已經(jīng)占領(lǐng)了很重要的地位。尤其是便攜計算機(jī)的普及和移動電子設(shè)備的進(jìn)步。多媒體教學(xué)從室內(nèi)也可以開始走進(jìn)訓(xùn)練場普及。如何運(yùn)用多媒體來提高教學(xué)效果，如何用現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)加快學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，已經(jīng)是思考很久的問題。如何運(yùn)用多媒體來提高教學(xué)效果，如何用現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)加快學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，已經(jīng)是思考很久的問題。籃球?qū)I(yè)教學(xué)由于其專業(yè)特性一般都處在運(yùn)動場上。而傳統(tǒng)的圖紙教學(xué)使得學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)路線分解上存在很大的問題，在教學(xué)中往往需要花費(fèi)大量的時間來講解說明線路先后和適時的啟動時機(jī)。而很多攻擊效果往往需要多方面的同時攻擊來達(dá)到戰(zhàn)術(shù)效果，教師在分開示范的時候，學(xué)生由于各自攻擊喜好和習(xí)慣的不同在柔和進(jìn)攻整體效果的時候?qū)紤?zhàn)術(shù)理解也存在很大的差異。很難達(dá)到教師預(yù)想的教學(xué)效果：在實(shí)踐配合中帶來很大的不便。體育運(yùn)動講究體位感覺，教學(xué)中需要特定的運(yùn)動練習(xí)線路和認(rèn)知軌跡來便于學(xué)生感悟體位感覺，而多媒體技術(shù)可以生動形象的再現(xiàn)運(yùn)動表象。多媒體技術(shù)的表現(xiàn)形式和組織形式靈活多樣，在提高教師教學(xué)能力和綜合有素質(zhì)方面有輔助作用，可以調(diào)高學(xué)生激情和認(rèn)知效率。
1．研究的目的與意義
1．1籃球教學(xué)過程的特殊性、難點(diǎn)，體現(xiàn)在以運(yùn)動場作為教學(xué)主場所，表現(xiàn)為。
1．1．1學(xué)生經(jīng)歷不一樣，在對問題的認(rèn)知和感悟上就不一樣為了避免教學(xué)的單一性要不斷的更新教學(xué)移動路線，頻繁而復(fù)雜的新移動線路給教學(xué)講解和示范帶來難題。 1．1．3技術(shù)動作的連續(xù)性和戰(zhàn)術(shù)體系本身的復(fù)雜性，起動時機(jī)決定戰(zhàn)術(shù)效果的成敗
1．1．4不同的觀察角度會有不同的攻擊取向，使得教學(xué)效果不一致。
1．1．5不同的技術(shù)特點(diǎn)使得隨后運(yùn)動隊員在把握合理的起動時機(jī)出現(xiàn)困難。，
l_2如何運(yùn)用多媒體來解決籃球教學(xué)中的問題。
長久以來多媒體教學(xué)主要運(yùn)用于室內(nèi)理論教學(xué)和實(shí)踐。在體育實(shí)踐類項目上則受到硬件和技術(shù)的制約發(fā)展緩慢。現(xiàn)在笨重的硬件設(shè)備隨著便攜計算機(jī)的發(fā)展得到了解決。傳統(tǒng)的ppt制作要在制作素材收集和編排上花很大功夫，尤其是運(yùn)動畫面編輯則要有一定的計算機(jī)軟件運(yùn)用知識，lfash，3dmax的出現(xiàn)使得課件制作從不動畫面走到了動畫的模式上，但要熟練的操控這些軟件則需要有相當(dāng)?shù)挠嬎銠C(jī)基礎(chǔ)和藝術(shù)設(shè)計功底而且在制作費(fèi)用上也是不小的難題。如果請軟件公司開發(fā)特定的軟件則耗資更為巨大。多媒體課件的制作技術(shù)是制約多媒體教學(xué)發(fā)展的重要因素。在科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步的今天合理的運(yùn)用多媒體手段在籃球教學(xué)中發(fā)揮多媒體的教學(xué)優(yōu)越性，高能低耗產(chǎn)品的更新、低體積高存儲空間的存儲設(shè)備為我們多媒體設(shè)備走入今日的籃球課堂和訓(xùn)練場提供了更高的可能性。"
新一代的筆記本在尺寸上更小、攜帶更方便，但在性能上更出色而且價格更低，尤其在電池的續(xù)航能力更是提升到10至12小時，很好的解決了室外或是運(yùn)動場邊電力供應(yīng)的問題。LED高亮顯示屏除了在節(jié)電方面的出色表現(xiàn)還在高性能顯卡的配合下使得在光亮環(huán)境下的顯示效果同樣出色。探知運(yùn)用新的軟件教學(xué)軟件運(yùn)用于我們的筆記本電腦可以使得我們在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)上更快更簡單明了。如Jes—Soft推出的basketballplaybook軟件，可以平面視覺范圍類演練各種繁復(fù)的戰(zhàn)術(shù)路線，制作簡單明了播放形式多樣，且整個軟件大小只有2M，可以在xp、vista系統(tǒng)環(huán)境中安裝和卸載，運(yùn)行流暢。同時筆記本的影音播放功能也很強(qiáng)大，可以利用簡短的視屏片段和圖樣來對籃球繁復(fù)的技術(shù)變化作糾正和教學(xué)示范。 不管是動作技術(shù)還是繁復(fù)的戰(zhàn)術(shù)線路，尤其在搞對抗的環(huán)境下都會根據(jù)攻守的變化而變化，而攝像機(jī)可以隨時記錄這些瞬間變化。在訓(xùn)練時我們可以利用見習(xí)同學(xué)在練習(xí)的特定視角區(qū)拍攝，在教學(xué)的過程中它就如同一面會記錄的鏡子記錄下學(xué)生聯(lián)系的技戰(zhàn)術(shù)情況，給學(xué)生在學(xué)習(xí)訓(xùn)練時思維行動和現(xiàn)實(shí)行動表現(xiàn)提供了參考對比依據(jù)在比賽過程中可以記錄下整個比賽多名隊員的各種表現(xiàn)為總結(jié)和改進(jìn)提供詳細(xì)的依據(jù)，尤其在筆記本電腦的配合下可以更多更好的利用圖片和視屏的輔助教學(xué)優(yōu)勢。
2．研究方法
2．1訪談法
走訪高校的籃球?qū)I(yè)教教師和很多地方體校籃球隊教練員，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)訓(xùn)練中多媒體主要運(yùn)用于理論教學(xué)實(shí)踐。在大量籃球場上的教學(xué)訓(xùn)練過程中傳統(tǒng)思想的束縛，都采用現(xiàn)場小黑板或圖紙教學(xué)來輔助教學(xué)。對于讓筆記本電腦、攝像機(jī)和手機(jī)等多媒體手段進(jìn)入課堂幾乎未曾嘗試。
2．2實(shí)驗法
在實(shí)踐教學(xué)中采用實(shí)驗法對照法對兩個基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)那蜿犨M(jìn)行了實(shí)驗對比。結(jié)果表明在使用筆記本、攝像機(jī)和手機(jī)等作為多媒體手段上課和訓(xùn)練的學(xué)生在學(xué)習(xí)積極性、表現(xiàn)欲、教學(xué)效果上都要優(yōu)于使用傳統(tǒng)教學(xué)媒介的學(xué)生。
3．研究結(jié)果與分析
結(jié)果顯示采用筆記本和basketballpalybook軟件時間課教學(xué)中學(xué)生在學(xué)習(xí)時，學(xué)生通過動態(tài)視圖教學(xué)演示，可以大大降低戰(zhàn)術(shù)路線講解時間。在繁復(fù)的戰(zhàn)術(shù)組合教學(xué)中學(xué)生能很快的接受戰(zhàn)術(shù)構(gòu)成和戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏的變化。教學(xué)中學(xué)生在體驗個人戰(zhàn)術(shù)行動和整體戰(zhàn)術(shù)位置關(guān)系時意識更明確。能更好的把握起動時機(jī)和整體戰(zhàn)術(shù)行動機(jī)會的層次效。而攝像機(jī)的記錄效果更是突出，除了在輔助教學(xué)和訓(xùn)練上能力出眾也能為運(yùn)動生涯留下美好的記錄。手機(jī)作為新興的設(shè)備，其普及性是筆記本和攝像機(jī)所不能及的，但是其性能還有待提高。
4．建議與對策
4．1電子設(shè)備更新速度怏，設(shè)備缺乏保值空間，增加使用頻率，在設(shè)備的有限工作時限內(nèi)發(fā)揮更大的作用。
4．2有條件的情況下，添置電子設(shè)備，選用便攜、多功能的電子設(shè)備，合理利用已有多媒體設(shè)備。
4_3現(xiàn)代體育教師應(yīng)該解放思想、開拓創(chuàng)新、緊跟時代、與時俱進(jìn)，合理運(yùn)用多媒體教學(xué)手段。
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