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《放小鳥》教材分析
《放小鳥》（國標本蘇教版語文一年級下冊）這篇課文主要有三大特點：
１．文本內容“闖入”了學生的經驗世界。學生的生活圈子里有鳥的影子。看鳥、喂鳥、放鳥，對此學生有過部分或全部的經歷。文本內容和學生經驗之間的“相似塊”會孕育濃厚的學習興趣和強烈的探究欲望。
２．文本思想觸及了學生的情感世界。學生純真的童心折射著善良的光輝。保護弱小、珍視生命、維系親情，大多數學生有過這方面的生活體驗和情感體驗，這是童心中閃光的金子。保護鳥類、愛護自然的意識，一旦與學生的情感世界相碰撞，自然會迸發出共鳴的火花、成功的火花。
３．文本形式“鏈接”了學生的想象世界。文本語言文字的表述生動形象，充滿情趣，又自然地騰出“空白”，給學生馳騁想象、發揮創造的天地，給學生表達感受、口語交際的空間。
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