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《電腦住宅》同步練習(xí)
這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。文章條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。閱讀時，注意想象課文描寫的場景和事物，體會作者按一定順序說明事物的方法。
一、我會照樣子寫詞語
上下 來去 開關(guān)
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二、我會擇優(yōu)錄用
繼續(xù) 連續(xù) 持續(xù)
１、這時，沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉，空調(diào)系統(tǒng)減弱風(fēng)力，房子四周的防盜報警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。這一切將（ ）到第二天早晨主人起床為止。
２、在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將（ ）創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。
３、我們學(xué)校（ ）開了三天的運動會。
三、我會擴(kuò)寫句子
１、教室里傳來笑聲。
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２、天空飛翔著小鳥。
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３、喜訊傳到學(xué)校。
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四、我會設(shè)計電腦住宅
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五、我的閱讀天地
新奇的屋頂
屋頂有什么新奇的？
星期天，爸爸帶我參觀了一個科研區(qū)的的屋頂，那可真有趣！
爬上一號樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛。這里是一個碧水汪汪的大池子！綠色的浮萍底下，數(shù)不清的魚兒在游動。爸爸說：“屋頂養(yǎng)魚，（ ）能使居民吃上鮮魚，（ ）能使屋子變得更涼爽。”
二號樓樓頂是一片菜園，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長得可好啦！聽說光樓頂這塊地方，每年能收上萬斤鮮嫩的蔬菜呢！
我還看到樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園，小朋友們正在公園里做體操，看畫報。
這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！
１、給短文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
２、短文介紹了哪幾種樓頂？你還知道哪些樓頂？
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