閱讀教學(xué)《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識(shí)“的、船”等10個(gè)生字和門字框1個(gè)偏旁。會(huì)寫“里”等4個(gè)生字。

　　2、 正確朗讀課文，背誦課文。結(jié)合插圖，想象詩歌描繪的圖景，感受夜空的美麗。

　　3、 仿照例子，用簡(jiǎn)單的疊詞說“的”字短語，積累“的”字短語。

　　教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。讀準(zhǔn)“船、兩”等字音，會(huì)寫橫折鉤和豎彎鉤。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用簡(jiǎn)單的疊詞說“的”字短語，積累“的”字短語。

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入。

　　1、 布置黑板，引出“月亮”。

　　2、 播放關(guān)于月亮的兒歌：《小小的船》。

　　二、 課題。

　　1、 教師板書課題，學(xué)生書空。

　　2、 認(rèn)讀“船”字。

　　3、 用“船”口頭組詞。（帆船、龍船、船長(zhǎng)、飛船）

　　4、 再次齊讀題目。

　　三、 課文閱讀。

　　（一）閱讀指導(dǎo)

　　1、 按要求自讀，一邊讀一邊圈出不認(rèn)識(shí)的生字。

　　2、 教師范讀，學(xué)生正音。

　　3、 解決生字問題，特別強(qiáng)調(diào)“閃、坐、看”三個(gè)生字的識(shí)記，用這三個(gè)字口頭組詞。

　　4、 指名讀，ppt提示朗讀節(jié)奏，注意斷句。

　　5、 齊讀課文。

　　（二）精讀課文

　　1、根據(jù)課文內(nèi)容提問：

　　（1）、兒歌中寫的是什么樣的月兒？（貼：彎彎的月兒）

　　（2）、彎彎的月兒像什么？（貼：小小的船）

　　（3）、小小的船什么樣？（貼：兩頭尖）

　　（4）、根據(jù)黑板卡片提示，背出第一句課文。

　　2、第一句課文教學(xué)：

　　（1）、兩個(gè)句子辨析，通過對(duì)比讓學(xué)生體會(huì)疊詞的節(jié)奏感更強(qiáng)，讀起來朗朗上口。

　　（2）、根據(jù)疊詞“彎彎的”展開想象，生活中還見過哪些彎彎的事物？學(xué)生自由回答后教師出示圖片（拱橋、鐮刀、香蕉）。學(xué)會(huì)用“彎彎的”來形容以上事物。

　　（3）、比喻句說話練習(xí)：彎彎的月兒像——

　　3、第二句課文教學(xué)：

　　（1）、指名讀、齊讀第二句。

　　（2）、要求在第二句中找出疊詞短語（閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天）

　　（3）、學(xué)生想象閃閃的星星像什么？藍(lán)藍(lán)的天像什么？

　　4、小結(jié)練習(xí)：

　　（1）課文中疊詞短語連線。

　　（2）拓展練習(xí)：給出疊詞，學(xué)生填事物。（注意學(xué)生所填事物是否貼切，教師相繼指正。）

　　（三）、配樂朗讀

　　1、指名讀，注意節(jié)奏。

　　2、齊讀。

　　3、嘗試背誦。

　　四、生字教學(xué)。

　　1、請(qǐng)四名學(xué)生摘掉黑板上的星星，發(fā)現(xiàn)星星背后的秘密，帶著大家讀星星后的生字。

　　2、指導(dǎo)書寫“里”，黑板上田字格示范，學(xué)生書上描紅。

　　3、口頭組詞。

　　五、齊唱兒歌。