《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感范文（精選3篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感范文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感1
首先非常感謝相約群，感謝樂爸，感謝群里的管理員，給我一個(gè)試讀《陪孩子走過小學(xué)六年》的機(jī)會(huì)！
周六下午，南方的天氣也開始微微轉(zhuǎn)涼了，彼時(shí)我正喝著龍井茶。突然接到快遞電話，要下樓取件。當(dāng)我牽著女兒的小手一起下去時(shí)，還以為又是孩子的樣刊。誰知一打開包裹，竟是我的試讀書《陪孩子走過小學(xué)六年》。
我捧著新書讀起來。書的封面非常清晰。一條郁郁蔥蔥的道路上，一個(gè)母親和自己的孩子正在前行中，透過背影，似乎看到了那濃濃的母愛和聽到了一路親切的呢喃。
我已經(jīng)很多年看書就純粹看書，都不愛拿支筆畫重點(diǎn)了，但是當(dāng)我看到這本書的名字和這無比溫馨的封面圖畫，我竟不由自主的拿起鉛筆，準(zhǔn)備好好來做閱讀記號(hào)。這種感覺久違了，從大學(xué)畢業(yè)后似乎都忘記這么做了。
翻開封面，看到目錄，這個(gè)不一樣的目錄。出書共分為六個(gè)篇章。
首先是生活篇：劉老師（此書作者劉稱蓮，我簡(jiǎn)稱劉老師）說玩物不一定喪志，尤其是說到家庭日，說到孩子要去親近大自然，我一一對(duì)照自己的所作所為。劉老師說在周日不給孩子學(xué)習(xí)任何東西，就是要出去親近大自然，和同伴一起玩，我自己也一直是這么做的。但是我看到老師說的“一個(gè)月才完成的拼圖”。我不禁臉紅了，我一直批評(píng)孩子沒有耐心，做一件事都是堅(jiān)持一下就放棄了，可是孩子從小到現(xiàn)在，我基本沒有陪著孩子認(rèn)真拼過圖，更不用說拼一個(gè)月了。孩子他爸更是小孩經(jīng)常弄彩泥，弄得地板臟，于是他幾乎禁止孩子玩彩泥，更不用說大人陪著孩子一起做手工，做拼圖，玩彩泥。我深感慚愧！感謝此書讓我意識(shí)到自己在這方面做得不好，需要改進(jìn)。
閱讀篇
劉老師說父母為孩子創(chuàng)造的閱讀氛圍，孩子就可能喜歡閱讀。要讓孩子有書讀，讀到書。劉老師提倡經(jīng)常帶著孩子去書店，這一點(diǎn)我覺得我做得還可以，但是在反復(fù)閱讀工具書上，我需要繼續(xù)鼓勵(lì)孩子。我旁邊有朋友在笑自己的孩子為何反復(fù)看同一本書，并覺得奇怪時(shí)，我都有跟朋友解釋這是正常現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)篇
劉老師說學(xué)習(xí)是一顆糖，我第一次看到這樣的比喻，覺得非常新鮮，也非常準(zhǔn)確。的確要想孩子熱愛學(xué)習(xí)，首先孩子必須熱愛學(xué)校，熱愛自己的老師。家長(zhǎng)要去尋找孩子喜歡上學(xué)的“吸鐵石”，還有劉老師獨(dú)特的方法，去應(yīng)對(duì)錯(cuò)題，我覺得這非常有啟發(fā)性。平時(shí)我也喜歡把孩子的錯(cuò)題集中記錄在一個(gè)本子里，這樣需要復(fù)習(xí)時(shí)，先把平時(shí)出錯(cuò)的題先鞏固。
品格篇
劉老師提醒家長(zhǎng)想要孩子成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，首先必須是尊重和孝順長(zhǎng)輩，維護(hù)和愛惜班集體榮譽(yù)的小學(xué)生，我覺得這點(diǎn)很重要。有些家長(zhǎng)往往忽視了，只在乎成績(jī)，而忽略了對(duì)孩子品德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么得不償失。從小就要教給孩子一定的.技能，以防孩子將來變成“啃老族”和“白眼狼”。
心理篇
讓天使自己飛翔。劉老師提倡家長(zhǎng)要適當(dāng)放手，讓孩子自己成長(zhǎng)。要相信孩子自己的能量，他們完全有能力照顧好自己。尤其讓我印象深刻的是親子溝通需要心的交流。和孩子做有效的交流，有效的交流必須注意方法。這一點(diǎn)非常重要。
溝通篇
劉老師家用郵筒和“BBS”和孩子交流，讓孩子感受到了父母的重視和愛，這樣孩子也會(huì)重視和愛自己，唯有這樣孩子才能找到自信，而自信是一個(gè)人成功的首先的必要的前提。
讀到這本書，我好像找到了一本做個(gè)合格的小學(xué)生媽媽的教材，于是一口氣就把整本書讀完了，并且計(jì)劃反復(fù)看。非常感謝劉老師把自己如此寶貴的經(jīng)驗(yàn)和大家分享，讓我們?cè)谟齼旱穆飞嫌袦?zhǔn)備，有計(jì)劃，一路走下去，會(huì)輕松不少！
劉老師整本書都是用質(zhì)樸而細(xì)膩的文筆，通過一個(gè)個(gè)小小的故事，讓人感受到陪伴也是愛，讓人感受到教育需要智慧，需要耐力，并且需要陽光和開放的心態(tài)。孩子是一個(gè)獨(dú)特的存在，不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，所以不要因?yàn)樽约旱奶摌s心而一味地要求孩子和別人攀比。做家長(zhǎng)的必須要有耐心，讓孩子在各個(gè)方面把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，慢慢等待孩子成長(zhǎng)，讓我們一起努力吧！
《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感2
自從當(dāng)了媽媽后對(duì)有關(guān)孩子方面的書籍格外的關(guān)注。不經(jīng)意間在我們學(xué)校圖書館看到這本書。當(dāng)時(shí)看到作者培養(yǎng)出了一位優(yōu)秀的女兒，出于好奇心借了這本書。但是借回來之后它就被我“雪藏”了。昨天聽到好姐妹聊到胎教的事情后我從把它翻了出來。
打開電暖，倚靠在床頭，輕輕地翻開這本書讀了起來。語言簡(jiǎn)潔樸實(shí)大方，讀起來不會(huì)拗口難懂，但景物的描寫又不乏優(yōu)美。每一篇都是作者一家人親身經(jīng)歷的故事，而每個(gè)故事當(dāng)中也都蘊(yùn)含著不同的教育理念。由于精力有限昨天看了兩篇，第一篇是關(guān)于孩子課余時(shí)間是否報(bào)補(bǔ)習(xí)班的問題。第二篇是關(guān)于自然教育孩子的問題。關(guān)于第一篇報(bào)補(bǔ)習(xí)班的事情，我之前在同事那里有了解過一丁點(diǎn)，她們的孩子周末比平時(shí)還要忙。當(dāng)看到那孩子疲憊忙碌的生活狀態(tài)讓人很心疼。但同事很無奈地說：“現(xiàn)在哪個(gè)孩子沒有幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班？不報(bào)班不行的，等你當(dāng)了媽媽就知道了。”
《陪孩子走過小學(xué)六年》這本書提倡讓孩子自由發(fā)展，不建議給孩子報(bào)很多個(gè)補(bǔ)習(xí)班，而且這種教育方式培養(yǎng)出了一位清華大學(xué)高材生。有關(guān)這個(gè)問題我開始跟老公討論了起來。當(dāng)我一字一句認(rèn)真地讀的.時(shí)候，老公在一邊打趣。
“老婆，咱們的孩子才懷上五十天，你就開始為他計(jì)劃小學(xué)的事情了嗎？是不是太早了點(diǎn)呢？我有預(yù)感你以后肯定是那種給孩子報(bào)很多興趣班的媽媽。”聽到老公開玩笑的話我沒有回答，但我開始了迷茫和不知所措。“我以后該以何種方式教育孩子呢？”
《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感3
花了幾天時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地把《陪孩子走過小學(xué)六年》“品”完，獲益匪淺，我深深知道陪伴孩子成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，陪伴——我個(gè)人認(rèn)為是這本書的詮釋，也是父母愛孩子的最高境界，沒有陪伴哪有那么深的感悟，如何把孩子從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫得如此清晰、透徹。
每個(gè)孩子都是父母心中的寶，孩子是父母的希望，熱愛孩子﹑教育孩子﹑陪伴孩子是父母的天職。而對(duì)于上小學(xué)的家長(zhǎng)們，更應(yīng)該耐心的陪伴，兒子上小學(xué)二年級(jí)了，學(xué)習(xí)看圖寫話和寫日記對(duì)兒子來說無疑是一個(gè)難題，識(shí)字不多，語言不夠豐富，要把文章寫得通順都困難，知道著急也于事無補(bǔ)，靜下心來，慢慢地跟兒子溝通。最初，我們先畫一幅畫，給畫想一個(gè)題目，再口述這幅畫的想法和意義，還好，我跟兒子都喜歡畫畫，所以，干自己喜歡的事不厭倦，慢慢地能把一幅幅畫表述清晰，但要如何增加一些優(yōu)美的語句呢，那就是大量的閱讀。作者也說到，有書讀，并為孩子營(yíng)造閱讀的氛圍，還要挑選適合孩子閱讀的書，兒子喜歡閱讀，尤其喜歡看一些幽默的書籍，比如《小屁孩日記》﹑《一年級(jí)的小豆豆》﹑《幽默笑話》等等，但給兒子買的書很有限，后來聽一朋友說兩路口有一個(gè)很大的渝中圖書館，這無疑對(duì)我們是一個(gè)很大的福利，我迅速去辦了一張借書卡，每個(gè)月就可以為兒子免費(fèi)借六本書，每次借書兒子都要強(qiáng)調(diào)“媽媽，你一定要為我借帶拼音版本的書喲”。呵呵！我笑著回答兒子，“好呀，不過，我們應(yīng)該多識(shí)字，多積累詞語，這樣才能讀到更多更好的書，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的書是沒有注音的”。當(dāng)然，兒子的語文老師在他們的寫作上也下了功夫，這學(xué)期還讓他們寫課內(nèi)積累及課外積累的好詞佳句，這的確得靠平時(shí)的閱讀和積累，現(xiàn)在兒子寫話不怕了，能夠順利地寫好一篇通順的日記。
陪伴孩子的過程，不僅僅是學(xué)習(xí)方面，還應(yīng)該有好的習(xí)慣，比如勤儉，獨(dú)立，懂得感恩，還要有一顆愛心，文中也提到，熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛同學(xué)，這樣才能對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，才會(huì)愛上學(xué)習(xí)，心中有愛的孩子，處處充滿歡笑，陽光，正能量，有愛的父母更能使家庭和諧，在一個(gè)充滿愛的'家庭的孩子會(huì)更健康成長(zhǎng)。對(duì)我來說，也很幸運(yùn)，雖然兒子的成績(jī)一直處于中等，但兒子的確是一個(gè)非常有愛心，很善良的孩子，經(jīng)常看到一些報(bào)道及周圍的人說起爸爸媽媽再生一個(gè)弟弟或妹妹而“遭遇”老大的強(qiáng)烈反對(duì)，以至于有些傷害自己的方式來對(duì)抗父母。而在我生了妹妹之后，兒子很開心，在我忙碌的時(shí)候還經(jīng)常幫忙照顧妹妹，把自己的東西與妹妹分享，倆兄妹感情可好了。讓孩子心胸開闊，仁愛有禮，這也是我們父母希望的。
周末的時(shí)候，我們用一天時(shí)間完成所有作業(yè)，另一天盡情放松的玩，正如作者所說，“玩是孩子的天性，多多玩耍可以讓孩子盡情張揚(yáng)自己的個(gè)性，性格變得陽光開朗”。孩子有一顆愛的心，愉悅的靈魂，這也是家長(zhǎng)們的追求。
讓我們迎著陽光，帶著微笑，陪伴著孩子健康成長(zhǎng)吧！
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