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四年級(jí)書法教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)書法教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
【教學(xué)內(nèi)容】上下結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)——“草字頭”字（以顏體楷書為范本）
【課時(shí)】1課時(shí)
【學(xué)情分析】本人任教四年級(jí)的書法課，學(xué)生從三年級(jí)開始，就通過練字打下了一定的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，但還需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。
【教材分析】中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過觀察分析上下結(jié)構(gòu)“草字頭”的書寫規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，分析能力和模仿臨帖的能力。
2、掌握上下結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)和寫法，筆法準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)端正，勻稱，美觀以及各字根間搭配合理。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法運(yùn)筆之美和結(jié)構(gòu)之美的審美能力，領(lǐng)悟漢字書法藝術(shù)的喜愛之情，通過欣賞并學(xué)習(xí)書法，滲透人文教育。
【教學(xué)重點(diǎn)】
上下結(jié)構(gòu)——“萬（萬）”字的寫法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
字的上部草字頭部分與下部字的協(xié)調(diào)搭配。
【教具準(zhǔn)備】
課件、投影儀、書法用具等。
【教學(xué)過程】
一、引入課題
通過繁體字“萬（萬）”學(xué)習(xí)“艸”（草字頭）部。帶有草字頭的上下結(jié)構(gòu)的字。
二、探索研究掌握含義
教師展示課件圖片：讓學(xué)生欣賞“萬（萬）”字從古到今的變化。
師小結(jié)：甲骨文的“萬（萬）”字，像一個(gè)巨螯屈的蝎子形狀，上部是兩個(gè)鉗子般銳利的鉤角，后就演變成草字頭。中間是蝎子的身子，下部是蝎子的尾巴，其本義是指蝎子，象形字。此字后來借用為數(shù)詞，十百為千，十千為萬，又表示多，如萬物，又引申為極其，非常，絕對(duì)等義，如萬全，萬無一失等。
（設(shè)計(jì)意圖：漢字是書法的載體，在學(xué)習(xí)書法前，先懂字義）
三、講解書寫練習(xí)掌握要領(lǐng)
1、教師打開投影儀，邊講解邊演示“萬（萬）”字的寫法。（按筆順書寫）。學(xué)生認(rèn)真觀看。字頭為“艸”部首的字，上部要短，下部占位要大。“萬（萬）”字就是上短下長，底部要寬，中豎居中，左右基本對(duì)稱。
2、教師出示“暮、英、華（華）、蘇（蘇）字。學(xué)生進(jìn)行觀察并討論交流這幾個(gè)字的特點(diǎn)，然后說一說。（生回答：都帶有草字頭，是上下結(jié)構(gòu)的字。）師小結(jié)：同學(xué)們回答的很正確，這些字的共同點(diǎn)是上下結(jié)構(gòu)帶有草字頭的字，并且上短下長。“蘇（蘇）字上下皆由左右兩部合成，其下部筆畫多，左右應(yīng)向中靠攏。
（設(shè)計(jì)意圖：通過講解演示，讓學(xué)生掌握書寫要領(lǐng)。）
四、學(xué)生練習(xí)書寫教師巡視輔導(dǎo)。
作業(yè)要求：用米字格練習(xí)，邊觀察邊書寫。注意運(yùn)筆方法以及書寫要領(lǐng)。
（設(shè)計(jì)意圖：鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力。）
五、作業(yè)講評(píng)表揚(yáng)先進(jìn)
展示寫的好的作品，進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。
（設(shè)計(jì)意圖：通過展示作品，進(jìn)行表揚(yáng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，享受成功的快樂，鼓勵(lì)自信。培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力。）
六、總結(jié)本課
今天的這堂課我們學(xué)習(xí)了帶有草字頭的上下結(jié)構(gòu)的字，同學(xué)們掌握得非常好。但字在寫的時(shí)候再注意慢點(diǎn)提筆出鋒，不久會(huì)更熟練地掌握。
七、課后拓展
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后查找書籍或其他資料，豐富我們的草字頭部首的上下結(jié)構(gòu)的字。
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