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馮驥才的花臉讀后感（精選8篇）
當細細地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編整理的馮驥才的花臉讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
馮驥才的花臉讀后感 1
花臉，顧名思義，它是臉譜中的一份子，它也是我國國劇——京劇的重要道具。
《花臉》一文就是圍繞作者馮驥才小時候過年買花臉。回到家，大人們夸他買了個很威風的花臉和帥氣的大刀。作者聽了心里美滋滋的，并認真學下京劇中的.自我介紹。他對寶貝愛不釋手，睡覺也舍不得放下。每到有客人來，便會出來表演。但在一次表演是打破了祖?zhèn)鞯幕ㄆ浚职植]動手打“我”，但在我于妹妹搶瓜子后，兩賬一起算，并銷毀了“兇器”，使“我”從中受到了深刻的教訓和啟發(fā)。
的確，我也有過這樣的經歷。過年時，我瘋狂的玩耍，惹出了很多麻煩，爸媽都忍氣吞聲，一言不發(fā)。但年剛過，便被他們好幾件事連起來臭罵了一頓。可見我們人做事都要有一個度，只有控制好這個度，年才會過得開開心心、快快樂樂。事后也會少點麻煩，但如果太過火的話，得及時調整過來，否則是不會有好果子吃的。
人都是在困難中成長起來的，從中尋找快樂，得到啟發(fā)，才能更進一步。說到這里，我想到了一個生活事例。從六年級開始，我每天都繞著體育場跑步。剛開始，還有點興趣，漸漸的，就覺得好累好累，并覺得是一種折磨。可這種運動是增強體制的呀。于是，我決定用各種方法進行跑步，看那種省力就用那種。最后我決定用數學書上小知識的教法，閉著眼睛跑。果然輕松了許多，并且能跑好幾圈。如果剛看完一本書，可以邊跑邊回憶書的內容，這也算是一種另類的享受吧！但跑一段路要睜開眼看一下路，雖然不會碰到墻壁，但也會撞上人呀！
經驗就是在困難中尋找到的，沒有經歷挫折，是不會成功的。有這么一句話，陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹？
馮驥才的花臉讀后感 2
今天我讀了馮驥才老先生的作品——《花臉》，我仔細看了看，里面寫的很生動，具體，下面就讓我來給大家談談我內心的感受吧!
通過閱讀，這篇文章是馮驥才寫的，主要寫的是：馮驥才小時過年，和舅舅一起去買年貨，舅舅在市場上給馮驥才買了一個花臉，就因為這個花臉，發(fā)生了意想不到的事，他得到這個花臉的`時候每天帶著它，親戚來串門時表演可有一次有人來了他想從樓梯把手上滑下去，給客人一個驚喜。
可沒想到，滑是很順利在揮舞大刀，還沒揮幾圈那大刀不聽使換了，“啪啦”一下子把花瓶砸碎了，他爸爸和客人都驚嚇下到了，他爸爸非常生氣親戚們見到這樣，連忙給爸爸說好話，到了最后爸爸只得嘿嘿兩聲再也不說話了。這還沒有完過年的時候要吃糖包，所以他和別人就搶起來了，真巧讓爸爸見到了，爸爸又一次“上了火”，把他恩在上床上毒打了一頓，爸爸趁著這次的錯把上次打碎花瓶的事一起算了進去，他就覺得一年之中唯一可以讓孩子們鬧的只會是過年的幾天，如果在這幾天里犯錯，就會在過年后受到懲罰的故事。
我讀完了以后，深深受到了感悟，我覺得小孩可以玩，但不能太過分了，就像文章里說的一樣，第一次大人會給他留一次面子，但是第二次，如果做得太過分了點兒，大人就會忍無可忍，所以我們做事之前都要仔細想一想這件事對不對，如果不對，就不能大膽的去實踐，否則后果一定會不堪設想，然后就會惹怒大人，但是你如果沒有去做的話，反而會受到大人的表揚，這樣自己多開心呀!你們說呢?
我通過讀了《花臉》以后，我一定會一生受用不盡，我會一生永遠把這個道理記在心里的，有機會我還會讀一讀馮驥才老先生的作品。
馮驥才的花臉讀后感 3
語文課上，我們又學完了一篇新的文章，那便是《花臉》。在老師的引導下，我們漸漸地深入課文，把課文都理解透徹了。這時，我才覺得這篇文章寫的實在是好啊!
這篇文章主要是寫過年時作者得到了一個他最愛的花臉，在所有的人面前帶著花臉為大家表演，過的十分愉快，也十分愛這個花臉。
這篇文章是以議論開頭，寫出小孩十分盼望過年，再以一個懸念承上啟下，引出了下文。在后面的文章中，我最喜歡的'就是這幾句：這花臉好大，好特別!通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊突起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。這花臉與那些愣頭愣腦、傻頭傻腦、神頭鬼臉的都不一樣。雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣，咄咄逼人，叫我看的直縮脖子。這幾句用描寫法加內心的感受寫出了這張花臉好看、生氣、莊重、威武。所以我認為這一段是全文中寫的最好的。
當然，全文精彩的地方也不知這些，還有作者帶著面具，手舞大刀給客人們表演、舅舅給我講“關老爺”過五關斬六將……這就是我讀完這篇文章的讀后感，我最喜歡的就是關羽。
馮驥才的花臉讀后感 4
讀完馮驥才的《花臉》，內心滿是感慨。文章中，作者對兒時買花臉、戴花臉的經歷描寫得細致入微，勾起了我對童年的無限回憶。
那威風凜凜的關公花臉，在孩子眼中就是英雄的象征。作者買到花臉后的得意勁兒，和小伙伴們炫耀時的神氣，都讓我感同身受。就像我小時候得到一件心儀已久的玩具，那種喜悅簡直無法言表。而在過年時，戴著花臉耍鬧，又闖下小禍的`情節(jié)，更是生動地展現出孩子的天真與莽撞。
從這篇文章里，我看到了童年的美好與純真，也明白了成長往往就在這些充滿歡樂與小挫折的經歷中悄然發(fā)生。作者通過對花臉的喜愛與珍視，將童年的情感寄托在了這小小的物件上，讓我們在閱讀時，也不禁沉浸在那份純粹的快樂之中。
馮驥才的花臉讀后感 5
《花臉》一文，馮驥才以細膩的筆觸為我們描繪了一幅充滿民俗風情的童年畫卷。文中對花臉的刻畫栩栩如生，從色彩到形狀，都讓我仿佛親眼見到了那些精美的民間手工藝品。
花臉在傳統節(jié)日中扮演著重要角色，它不僅僅是孩子們的玩具，更是民俗文化的一種載體。作者通過講述自己對花臉的`癡迷，展現了民間文化對孩子的吸引力。過年時，大街小巷的花臉攤，孩子們圍繞著挑選花臉的場景，充滿了濃濃的年味。
這讓我意識到，民俗文化就隱藏在我們生活的點點滴滴之中。像花臉這樣的傳統物件，承載著先輩們的智慧和情感，一代又一代地傳承下來。我們應該珍惜這些文化遺產，讓它們在現代社會中依然綻放光彩。馮驥才的這篇文章，無疑為我們打開了一扇了解民俗文化的窗戶。
馮驥才的花臉讀后感 6
馮驥才的《花臉》在寫作手法上十分精妙，值得我們細細品味。文章開篇便通過對孩子渴望得到特別玩具的心理描寫，引出了花臉這一主題，瞬間抓住了讀者的眼球。
在敘述過程中，作者運用了大量的細節(jié)描寫。例如對花臉的外貌描寫 “這花臉好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊凸起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須”，讓讀者清晰地感受到花臉的獨特魅力。還有對自己戴花臉時動作和心理的描寫，“我雙手捂著臉，從指縫里偷看大人們的臉色。他們全都驚異地睜圓了眼睛，好像我是從天上掉下來的'小怪物”，生動地展現出孩子的興奮與緊張。
正是這些細膩的描寫，讓整個故事鮮活起來，使讀者能夠身臨其境般地感受到作者童年的那份歡樂與激動。從這篇文章中，我學到了如何通過細節(jié)描寫來增強文章的感染力，讓讀者更好地融入故事之中。
馮驥才的花臉讀后感 7
《花臉》不僅僅是一篇關于童年趣事的文章，更蘊含著深刻的成長寓意。作者起初對花臉的喜愛，僅僅是因為它的威風漂亮，能讓自己像個小英雄。但在經歷了過年闖禍，被父親嚴厲教訓后，他對花臉有了新的認識。
父親嚴肅的神情和話語，讓作者明白，在追求個性與快樂的同時，也要遵守規(guī)矩和承擔責任。花臉不再只是一個玩具，它成為了作者成長過程中的一個轉折點。就如同我們在生活中，也常常會因為一時的沖動而犯錯，通過這些挫折，我們才逐漸懂得什么是責任，學會約束自己的行為。
馮驥才通過這樣一個簡單的.故事，巧妙地將成長的道理融入其中，讓我們在回味童年的同時，也能對自己的成長之路有所思考，這正是這篇文章的魅力所在。
馮驥才的花臉讀后感 8
再次閱讀馮驥才的《花臉》，心中涌起的是對往昔歲月的深深懷念。文章中描繪的那個充滿活力與童趣的童年世界，與現代孩子們的生活有著很大的不同。
如今的孩子，有各種各樣的電子玩具和娛樂方式，但卻似乎缺少了那份在傳統游戲和物件中尋找快樂的純粹。花臉對于作者來說，是童年最珍貴的回憶之一，它代表著一個充滿想象力和歡樂的`時代。
這讓我反思，在現代社會快速發(fā)展的今天，我們是否在追求新事物的過程中，遺忘了一些寶貴的傳統和純真。我們應該讓孩子們多接觸像花臉這樣的傳統文化元素，讓他們在感受傳統文化魅力的同時，也能擁有一個豐富多彩、充滿回憶的童年。《花臉》就像是一首懷舊的歌謠，提醒著我們不要忘記那些曾經帶給我們無限歡樂的傳統與美好。
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